CHAPITRE VIL

Des Mathématiques.

Si la privation de la vue peut, dans quelques circonstances, devenir un avantage, cest dans l'étude des mathématiques. Les aveugles ont des dispositions naturelles pour cette science, à laquelle ils se livrent avec un goût décidé. Très-

. jeunes, ils apprennent facilement les opérations les plus compliquées de l’arithmétique, et, sans employer aucun des moyens dont les elair-voyans font usage pour la géométrie, ils ont une idée exacte et précise des figures; ce qui est prouvé par leurs succès dans l'algèbre, la trigonométrie et les autres branches subséquentes des mathématiques. Leurintelligence, pour cetteétude, est tellement développée, que non-seulement ils sont en état de suivre parfaitement les démonstrations faites sur le tableau, et de profiter des

lecons publiques données par les maitres les plus distingués (M. Biot, M. Francœur), mais

même de remporter, dans les lycées, les pre-

160 __ INSTRUCTION miers prix sur les clair-voyans. ( J’oyez ce qui a été dit à ce sujet page 48 de cet ouvrage.)

Il résulte des principes que nous avons établis jusqu'à présent, qu'il ne faut jamais se servir d'aucun moyen arbitraire pour l’instruction des aveugles : c'est ce principe qui détermina l'inventeur de la planche arithmétique actuelle à renoncer à celle de Saunderson, qui, toute ingénieuse qu'elle est, oblige à donner des valeurs conventionnelles aux chevilles, selon leur grosseur et leur situation.

Les lettres et les chiffres dont nous nous servons aujourd’hui ne différent en rien des lettres et des chiffres ordinaires, et c'est en cela que consiste la perfection de notre méthode d’enseignement, qui rend communs aux aveugles les moyens d'instruction des clair-voyans.

Ces chiffres sont montés, comme les lettres, sur un chevron transversal (Voyez planche F, fig..1 ) : les fractions sont montées de la même manière; mais la partie supérieure du chevron est évidée carrément ( fig. 2 ), pour recevoir un chiffre mobile en forme de coin, au moyen du-

quel le numérateur et le dénominateur subis-

f a + 2 sent les changemens nécessaires. Desfilets, qu'on.

peut placer horizontalement ou verticalement

br. DUEX

Of 222pP PL0927

Il Mn mn | ill Il || M {ll L | ERRRR re NI Il }l ( (l Il fl

{ll

IRARRRARERRRR

SJUDOUUCOUDUOD

et NO NT D Et Tr 1 !

{fl Il

il ll Ill UN MT.

ol)

ù Ù M I il ll | Il DODODOONE ERREUR

| il ul U

(ll {li