QUALITÉS ET DÉFAUTS

signe comprend-elle ou ne comprend-elle pas telle autre branche moins étendue ?

3“ Quant au but systématique, voici une troisième qualité qui se présente comme nécessaire dans toute dénomination qui fait partie d’un arrangement méthodique ou tableau systématique :

La dénomination doit être formée de manière à exprimer, par sa conjonction avec d’autres, les différents rapports de la branche d’art-ct-science qu’elle désigne avec les autres branches comprises dans le même système; et cela d’une manière aussi claire, correcte et complète que possible. Ces rapports sont, d’un côté , l’identité de propriétés, et, d’un autre côté , la diversité de propriétés.*

ment line dénomination équivalente serait de plus en plus difficile à comprendre dans l’espace d’un seul mot.

’ Quelque importants que soient ces rapports d’identité et de diversité de propriétés, et conséquemment de ressemblance et de différence, ce ne sont pas les seuls qu’il serait utile de présenter. Dans la pratique, une suite de rapports non moins importants sont ceux de connexion et de dépen-

DES DENOMINATIONS.

Telles sont les conditions que devraient remplir les dénominations de toutes les branches d’art-ct-science. Ce n’e^t que par le moyen de noms ainsi composés qu’on rendra claire, correcte et complète toute idée qu’on peut avoir formée, conçue, retenue ou communiquée du système entier d’art-et-science.'

dance d’une branche d’art-et-science à une autre, c’est-àdire ceux qui font voir quel degré de connaissance une personne qui étudie telle ou telle science doit avoir de telle ou telle autre. Un législateur, par exemple, doit avoir une connaissance plus ou mois étendue de presque toutes tes branches d’art-et-science. Mais il est aisé de voir que les dénominations ne peuvent donner la moindre indication de cette espece de rapports d’une branche à une autre.

‘ On donne d’ordinaire au champ d’art-et-science le noiq d’Encyclopédie , dérivé d’Iv , en , de xûxXoç , cercle, et de 'KOiiSeca, éducation ou instruction, c’est-à-dire instruction en cercle. Onà\t 2iUss\Cercledes ÀrtsetdesSciences. Maiscelte figure d’un cercle n’exprime qu’un espace qui sera toujours borné par la circonférence, ou qui, du moins, ne pourra être étendu dans une de ses parties sans l’être également dans toutes. Cette Inexactitude dans la figure, jointe au préjugé que l’on a souvent contre le mot Encyclopédie, m’a engagé à changer la figure d’un cercle en celle d’un champ. Voyez aussi page 27 d’autres développements sur l’idée qu’on doit