PAU LAËNNEC

pulmonum curare ! 0 quatvto difficilius eos di-

GNOSCERE !

Ce n'est pas ici le lieu de descendre dans tous les détails qui se rattachent à la célèbre invention de Laënnec : il nous faudrait un volume pour exposer et discuter tous les signes dont la méthode de l'auscultation a enrichi la séméiotique.

Si Laënnec a fait preuve d'une admirable sagacité dans l'observation des phénomènes fournis par l'auscultation, il n'en a pas élé toujours ainsi dans l'interprétation de quelques-uns de ces phénomènes. J'oserai môme dire que dans les explications anti-physiques qu'il a proposées sur plusieurs des bruits anormaux du cœur et des artères, on ne reconnaît plus !e génie supérieur dont il a fait preuve sous tant d'autres rapports. Mais n'insistons pas trop sur ces erreurs d'un homme qui, après M. Broussais, est incontestablement la plus grande illustration médicale de son époque (1).

(1) Tandis que Laënnec s'était constitué l'un dci antagonistes les plus décidés de M. Broussais , celui-ci , au contraire , rend une éclatante justice à la découverte de son adversaire. « Je me réjouis suiccre- « nient , dil-il , que ces progrès dans la science du diagnostic soient « 1 ouvrage d'un médecin français. ï! doit sans doute lui en revenir a beaucoup d'estime de la part de tous nos confrères; «'est pour cette rai- « son que je me crois oblige de relever les erreurs qui pourraient se glisser « dans In pratique , sous les auspices d\;n nom devenu si recommanda - « Lie... .Le nom de Laënnec restera dans la science , et sera toujours <( honorable pour sa patrie. Ce qu'il a f.iit de bon sera mis à profit, et ses « erreurs, qu'on se lassera de lui reprocher, tomberont daus l'oubli. » {Examen, t. IV, p. 334 » 3e édit.)

Laënnec répondait àcetéloge, en allant jusqu'à insinuer que M. Broussais e.U un inspire' dont toute la gloire consiste à prescrire des sangsues et la diète exténuante : « Je désire, dil-il , ironiquement , que la s. •ieute « créée par ses inspirations dispense les élèves de l'acquisition de celle ' que nous ne pouvons leur transmettre qu'autant qtrils veulent étudier