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quent de conditionner également une mauvaise morphologie dynamique. C’est alors que les mouvements de culture physique interviennent utilement : 8ymnastique de maintien, assouplissements et exercices appropriés, gymnastique corrective analytique et naturelle, respiratoire et circulatoire, vont redresser l'enfant. En cas de scoliose, cyphose, lordose, c’est à la gymnastique orthopédique que l’on s’adressera. Les anomalies arthro-musculaires par douleur, limitation, impossibilité et insécurité du mouvement, par faiblesse, par impuissance neuro-musculaire, relèvent de la gymnastique de maintien (MARCHAND) avec ses exercices d'extension dorsale, de suspension, d'équilibre, de mouvements des muscles dorsaux et abdominaux.

Les exercices éducatifs donnent leurs pleins effets entre la dixième et la seizième annés, dans le redressement des déformations héréditaires ou des déformations provoquées par la vie scolaire sédentaire. Incomplètement ossifié, le squelette est encore malléable, et ce n’est qu’à partir de cette époque que la musculature commence à se développer.

RUFFIER considère la bicyclette comme un des meilleurs moyens de traitement des déviations et déformations vertébrales. Dès que s’amorce la déviation rachidienne, on fera faire à l'enfant de la bicyclette en position aussi penchée que possible. « Non seulement le candidat bossu n’en retirera aucun dommage, mais une amélioration sensible pourra se produire grâce à l’allongement forcé de la colonne vertébrale et à l’effacement de ses courbures ».

Autre exemple de sport correctif thérapeutique : la pagaïe, qui, plus encore que l’aviron, est indiquée dans le traitement des dyspepsies par atonie musculaire de l'abdomen, par défaut de soutien des viscères. Mieux que tout autre exerciec, la pagaïe refait la paroi abdominale, renforce les plans musculaires déficients qui entourent les viscères abdominaux. Elle est donc recom-