‹ Essai sur le tiers-état rural, ou les paysans de Basse-Normandie au XVIIIe siècleChapitre 105 sur 131 · Bulletin Flammarion. N° du 15 mai 1890, p · texte numérisé non relu

Bulletin Flammarion. N° du 15 mai 1890, p

3. Les mercs affectent les formes les plus diverses «t les plus bizarres. Ronds, ovales, carrés, lozanges, figures biscornues, indéfinissables.

Quelques-uns rappellent la profession de leur auteur. Ceux d'Hermanville figurent généralement des bateaux, des roues, des ancres, des filets ou autres instruments dépêche. <Cf. Rapport sur les. Archives du Calvados, 1890, p. 21).

La Révocation de Pédit de Nantes donna une nouvelle impulsion à l'établissement des écoles. Car Louis XIV, pour assurer l'efficacité de cette mesure et inculquer aux enfants des farpilles de la R. Pi R. des principes vraiment catholiques, ne trouva rien de mieux que de décréter Pinstruction primaire obligatoire: < Enjoignons, dit-il dans la Déclaration du 13 décembre 1698, à tous les pères, mères, tuteurs et autres personnes qui sont chargées de l'éducation des enfants et nommément de ceux dont les pères et mères ont fait profession delà R. P. R. de les envoyer aux dites écoles et au catéchisme jusqu'à l'âge de 14 ans » (1).

Reaucoup d'évèques à qui revenait le droit d'accorder, soit par eux-mêmes, soit par des ecclésiastiques délégués, Papprobation aux Instituteurs et Institutrices, tinrent la main à l'exécution d'une mesure si favorable au bien des âmes. Mgr d'Aquin, évêque de Séez (1701-1710), fut du nombre. Dans ses visites épiscopales il s'informa soigneusement de Pétat de Pinstruction. Souvent il s'en rendit compte lui-même par des interrogations publiques, et, dans certaines paroisses, il approuva séance tenante des maîtres et des maîtresses (2).

1. La même Déclaration portait qu'Userait établi, autant que possible, des maîtres et des maîtresses dans toutes les paroisses où il n'y en avait point, pour apprendre à lire et à écrire aux enfants, les instruire des principaux mystères de la religion, et leur donner les autres instructions dont ils auraient besoin.

La pension des maîtres était fixée à 150 1 celle des mai- : tresses à 100».

j 2. Cf ArcJiiv. de l'Evêché de Séèz. — Guesdon : L'abbé de

« Fontcnay: Introduct. p. XVI.

La plupart des instituteurs des environs de Briouze, Fiers

Aussi le diocèse de Séez est-il un de ceux où les doléances de 1789 se plaignent le plus rarement du manque d'écoles.

Dans les autres parties de la Basse-Normandie, le décret royal paraît avoir été moins efficace, faute surtout de ressources paroissiales.

L'initiative privée essaya de suppléer à ces ressources par la fondation d'écoles de Charité, confiées le plus souvent à des Prêtres, pour les garçons (1), et à des Sœurs de Providence (2), pour les filles.

Mais les formalités et les frais, multipliés par l'administration, découragèrent parfois la bonne volonté des bienfaiteurs (3). Et du reste toutes les paroisses ne possédaient pas de riches généreux.

et Domfront, étaient, au xvin e siècle, des vicaires, des prêtres sans charge d'âmes ou de simples clercs (Communie, de MM. J. Appert et Surville).

1. En fondant l'école d'Athis (1740), Dame Marguerite Le Maistre, veuve de Pierre de Saint-Germain, posa trois conditions :

1° Que le local serait proche de l'Église;

2« Que le curé tiendrait les classes ;

3« Que les enfants du Seigneur recevraient l'instruction gratuite avec les enfants des pauvres.

Son fils, Jean-François-René de Saint-Germain, dernier seigneur d'Athis, vint s'asseoir sur les mêmes bancs que les fils de prolétaire, et dut peut-être à cette éducation démocratique l'affection respectueuse dont l'entoura la population jusque dans les plus mauvais jours de la Terreur (Histoire du canton d'Athis, par H. de la Ferrière).

2. A Sainte-Honorine-de-la-Ghardonne (1772), Elisabeth- Françoise Auvray, dame Legonidec, châtelaine de la Poupeliére, confia l'école des Ûlles à deux sœurs de la Provivence de Séez, à condition que l'une visiterait les malades (Histoire du canton d'Athis).

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