THEMES DE DAVID ET DE MADELEINE

Thème XX. — Le premier thème de David nous montre l'apprenti accourant d'un pas alerte, précipité, presque dansé, allant et venant de ci, de là, affairé, s'occupant de plusieurs choses à la fois, un peu brouillon et étourdi, mais toujours joyeux et en belle humeur. C'est une suite de sixtes (ûc) descendantes, en notes répétées, sur un rythme franc, terminé par un dessin (j3) redoublé, qui seul sera reproduit en plusieurs endroits de la partition :

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^p. 24) Première indication à la Singschule, scène I

Voici quelques variantes sous une forme plus étendue :

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(p. 57) Arrivée des Maîtres, dispersion subite des apprentis

— Forme plus brève, donnant naissance à des imitations :

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(p. 50) David gourmandant les apprentis

L'élément /3, isolé, est employé principalement au troisième acte, aux scènes qui se passent dans l'atelier de Sachs; c'est Timage de David circulant autour de

son maître ou se tenant près de lui, calmée devenant Venfant sage^ sérieux, qui se fait tout petit, dans la crainte d'une punition :

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D'une manière générale, le premier thème de David peut s'appliquer aux apprentis, à cette jeunesse rieuse et turbulente, dont David est Taîné et à laquelle il commande.

Thème XXI. — Le second thème représente David amoureux. Le pauvre garçon soupire en pensant à Madeleine... quand donc le projet pourra-t-il se réaliser? II se chagrine un peu, mais il se console bien vite, son humeur joviale prend le dessus, et ses soucis finissent par une gambade :

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L'initium ^, d'un caractère imitatif, et qui se répète, est suivi d'un dessin légèrement sautillant (/S). Sous l'initium, un accompagnement, en valeurs brèves, amène la seconde partie du thème, en lui donnant ainsi son unité.

Ce thème est rappelé au troisième acte.

A ces motifs il faut ajouter, pour le rôle de David, deux thèmes accessoires que nous avons rangés dans les motifs professionnels, celui de l'écolier (Th. XXXI) et celui de Tapprentissage (Th. XXXII).

Thème XXII. — Le thème de Madeleine, entendu pour la première fois lorsque Madeleine vient, au début de Toeuvre, parler à Walther, a l'allure gracieuse d'une phrase de menuet; il en a le mouvement et la mesure. C'est le salut fait au chevalier par la soubrette, une révérence accorte, pas solennelle, pas timide.

La courbe mélodique, après avoir exprimé le geste incliné (a) de la révérence, remonte au point initial par un dessin ascendant (iS), d'une allure décidée :

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Ce menuet minuscule se métamorphose, en d'autres circonstances et avec une acception différente (Madeleine venant parier en hâte et à la dérobée à David ou à Eva) ; il prend une forme brève, à deux temps, sans autre accent que la note de départ, comme un flux de paroles précipitées, comme une gesticulation rapide, ou un échange de signes :

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(P. 155) Madeleine à David: «David — - viens donc... écoute un peu I »

Ou dans une disposition plus rapprochée du dessin initial :

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(P. 166), Madeleine faisant signe à Eva.