‹ Essais sur la théorie du dessin et de quelques parties des artsChapitre 17 sur 36 · PAYSAGES · texte numérisé non relu

PAYSAGES

lorrain. — 10158, un paysage. — Liber vcriiatis. poussin. — 1031, — 1033.

Telles sont les richesses dont on peut disposer presque immédiatement. Les morceaux que nous indiquons ont aussi été gravés en fac-similé aveç une grande perfection par l'habile M. Alphonse Leroy, dont le Jury de l'Exposition des beauxarts appliqués à l'industrie a récompensé par un prix d'honneur les excellents travaux. Des procédés pour fixer la photographie d'une manière durable ont ajouté â nos ressources, et il n'y aura plus qu'à se préoccuper du bon marché. Le nombre de ces modèles peut être considérablement augmenté; soit en puisant dans les cartons du musée du Louvre, soit en empruntant aux amateurs et aux musées étrangers. Tout le monde a admiré l^s photographies des cartons de Ra-

phaël qui sont à Hampton-Court (1) et les reproductions des gravures de M arc- Antoine. Pour rendre l'enseignement plus complet, chaque épreuve pourrait porter une courte notice indiquant le nom de l'auteur de l'œuvre reproduite, la date de sa naissance et celle de sa mort. Elle pourrait fournir quelques indications sur sa vie, la nature et le mérite de ses productions.

Nous ne saurions ici prendre parti pour une méthode et la recommander exclusivement comme celle qu'il faudrait suivre pour bien copier. Cependant il faut être en garde contre quelques manières de procéder qui, bonnes en elles-mêmes, présentent des dangers lorsqu'on les généralise. En effet s'il est sage d'exercer les élèves à travailler dans une proportion différente de celle des modèles, on ne doit pas s'attacher à faire toujours beaucoup plus grand, ce qui serait une perte de temps, ni beaucoup plus petit, ce qui conduirait à la mesquinerie. La pratique des hachures et du pointillé, qui est un emprunt malheureux fait par le dessin a la gravure en taille douce, est pleine d'inconvénients quand elle devient un système. Au fond, on doit copier l'effet et non pas le procédé. Enfin, tout en exerçant avec prédilection les yeux et la main, il faut, et c'est un accessoire indispensable, enseigner à mettre au carreau et à copier sur des mesures données à l'aide d'échelles de proportion.

i. Aujourd'hui au South-Kensington Muséum.

La collection de plâtres que nous avons indiquée en vue de la sculpture, pourrait servir au dessin d'après la bosse. Il y aurait tout intérêt, pour les élèves, à faire sur ces modèles l'étude des proportions et à appliquer, sur les représentatations qu'ils en tireraient, les théories de Jean Cousin, â passer du relevé géométral aux projections perspectives et réciproquement, et enfin à se rompre en temps utile à tout ce qui touche â la discipline du dessin. Cela nous semble capital et nous attacherions la plus grande importance â voir l'enseignement entrer dans une pratique qui, mettant aux mains des jeunes dessinateurs toutes les ressources dont il est utile qu'ils disposent, leur donnerait de bonne heure le moyen d'être des auxiliaires sûrs et quelques-uns des créateurs vraiment indépendants.

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