‹ Etude [sur] l'éducation agricole [microforme]Chapitre 4 sur 4 · DAS · texte numérisé non relu

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née ; on s’est là aussi donné quelque trouble pour orner et disposer le terrain aux abords de l’école. ‘Et afin de s'assurer des progrès “ de chaque étudiant, dit le rapport du président de cette ferme, “ 1876, et aussi afin de donner plus d'intérêt et d'importance au “€ travail manuel, j'ai établi des examens bi-annuels dans lesquels on ‘interroge les élèves sur les sujets suivants entr'autres : le pansage, “ le harnachement et la conduite des chevaux, le labour, le sarclage ‘ des plantes, l'élevage des bestiaux et la connaissance des points ‘ d'excellence, la tonte des moutons, le semis à la volée, le fau- “ chage, l’usage des machines, etc., etc. Le département mécani- ‘“ que est d’une grande importance ; combien de personnes ne ‘ peuvent enfoncer convenablement un clou? et cependant la “ construction des clôtures, la réparation des bâtiments de ferme, ‘la construction des barrières pour moutons et des barrières de ‘“ ferme, tout cela est nécessaire sur une terre. De plus, nous ‘“ faisons nous-mêmes nos propres arpentages et nivellements.”

A Guelph, on sème aussi et on cultivé les arbres forestiers et fruitiers, Le président est un homme d’expérience qui sait dans la pratique donner les explications nécessaires et comprises. Dans l’espace de 13 mois, il a reçu 73 demandes d’entrée, et l’exiguité du local semble seul avoir restreint le nombre des admissions. L’'instruction s’y donne par lectures. Le président affirme qu'avant peu la ferme paiera ses dépenses ; il recommande qu’un cours préparatoire soit établi dans lequel on enseignera les rudiments de l'instruction à ceux des élèves qui ne les possèdent pas suffisamment. On a drainé en tuile 82 arpents, une partie des bâtisses a été construite par les élèves eux-mêmes. Leur travail est payé à ro cents de l’heure ; l'élève qui veut être admis doit déclarer son intention bien arrêtée de se consacrer à la profession agricole ; jusqu’à présent il a dû savoir lire et écrire avant d’entrer, et posséder quelques notions d’arithmétique et de géographie. Il devra travailler cinq heures par Jour, sa pension et le lavage de son linge étant à sa propre charge.

Si les observations qui précèdent sont de nature à attirer l’attention des Messieurs du comité des écoles, me sera-t-il permis de leur suggérer une petite excursion à Lansing et à Guelph, qui ne manquera pas, j'en suis sûr, de tourner à l'avantage de la province. L’honorable Premier Ministre, si nous en jugeons par le

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zèle qu’il a toujours mis à seconder les efforts des membres du Conseil d'Agriculture, consentira sans-doute à les accompagner. On sera plus en mesure après cela de faire les changements voulus dans notre système, si changements il doit y avoir.

Ce qui m'a porté à vous adresser ce mémoire écrit hien à la hâte et dont on voudra bien excuser le décousu, c’est que la question que j'y traite a été discutée longuement devant le comité de la chambre, durant les deux dernières sessions, et que les opinions que j'y exprime sont, je crois, généralement du moins, celles des honorables membres de ce comité. :

Nous lisons dans son dernier rapport :

“ Considérant qu’il est de la plus grande importance pour l'amélioration immédiate de notre Agriculture de trouver quelque moyen de mettre au plus tôt sous les yeux de nos agriculteurs, de bons exemples de culture ; considérant que l’on pourrait parvenir à ce but en s’efforçant d'enseigner aussi généralement que possible une saine pratique à ceux qui se destinent à cet état ; votre Comité à la dernière session passait à l'unanimité la résolution suivante :

Résolu—“ Qu'il est désirable que l’on établisse au moius deux ‘* fermes modèles dans la Province, où les élèves pourront se per- “ fectionner par le travail dans une pratique intelligente, tout en retirant de ce travail une rémunération raisonnable. Cette rémunération les mettra en mesure de pouvoir se payer un remplaçant dans la maison paternelle, ou souvent on ne peut ‘“ se passer de leurs services.

“ Le tout, sur le plan de l’Institut Agricole de PEtat du Michigan, établi à Lansing où les élèves sont payés pour leur travail, et qui compte aujourd’hui au-delà de cent cinquante élèves, et aussi de l'Ecole d'Agriculture d'Hohenheim, Allemagne, où le même système est suivi Dans l'établissement de ce système, on devra se servir autant que possible des écoles d'agriculture maintenant existantes, reconnaissant par là, la priorité qu’elles ont droit d'exiger pour le dévouement de leurs fondateurs et les services rendus. ”

“ Votre comité dira cette année que pour commencer l’établissement de fermes modèles telles que recommandées par la résolution précédente, fermes où l’on ne donnera pas de cours réguliers, mais où l’on aura en vue principalement la bonne et rénumérative

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pratique, votre comité est prêt À suggére, au conseil d'agriculture de retenir et mettre de côté la somme de quatre mille piastres sur les octrois aux sociétés d'agriculture, pot:vu toujours, que l'essai du système actuellement recommandé soit fait cette année en utilisant nos écoles d'agriculture aujourd’hui existantes et ce, Pour raison d'économie et pour la plus rapide exécution du plan en contemplation.

“Et ce comité est également prêt à déclarer, qu’il serait regrettable, qu’à une autre année, la législature ne s'occuperait pas efficacement de la question d’un établissement de ce genre ; chaque comté devrait être continuellement représenté sur cette ferme, par un sujet qui devrait être choisi par les jeunes gens se destinant à l’agriculture, et ayant sûrement devant eux la perspective d’être un jour en possession d’un bien-fonds en culture ; ces élèves devront être recommandés par les sociétés d'agriculture.

“ DÉraiLs.-Sur cette ferme on pratiquera nécessairement le drainage ; ses bâtiments pourront servir de modèle de construction et de bonne distribution ; un rapport des opérations pourait être publié dans Ze Journal d'Agriculture, avec illustrations de ses constructions etc., etc., etc.

‘“ Les jeunes gens pourraient apprendre sur la ferme un peu des métiers dont ils ont absolument besoin pour se tirer d'affaire sur leur propriété. L'élève retirant, outre les grands avantages d’une bonne direction agricole, un certain revenu gagné par son travail on s’apercevra moins de son absence à la maison paternelle, et dans bien des cas peut-être cette somme payée pour le travail, sera le grand attrait de la ferme.

“ Votre comité a ordonné que copie des minutes de tous ses procédés et du présent rapport soit transmise au conseil d'agriculture * de cette Province pour l'information des membres de ce conseil.”

J'ai l'honneur d’être, Monsieur le Président,

votre obéissant serviteur,

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