TRUE

entre l'intensité du courant, la résistance et la tension appliquée aux armatures. Pour plus de clarté, ces résultats ont été traduits par des graphiques.

Les trois courbes de la fig. 13 correspondent aux trois états de formation expérimentés; l'intensité du courant y est portée en fonction de la tension. On voit diminuer l'intensité, pour une même tension aux bornes, à mesure que le degré de formation est plus avancé. Les mêmes remarques sont à faire à propos du graphique fig. 14, où l'on a porté les résistances en fonction de la tension aux bornes, pour les trois degrés de formation.

De la considération de ces courbes, pour les trois états de formation des armatures, on tire la conclusion importante pour la pratique, de l'augmentation de la résistance à mesure que l’on pousse plus loin la formation préalable.

On ne constate donc pas de différence dans le processus de formation, entre ce condensateur et celui sur lequel nous avons expérimenté au début avec des plaques en guise d’électrodes, ce qui témoigne de la régularité de toute l'opération.

Comme précédemment, nous donnons, dans les tables Ib, Ilt et IIlb, les résultats de fonctionnement de ce condensateur, en courant alternatif. On constate que les pertes en ‘/, procentuelle sont beaucoup plus élevées que pour le condensateur à plateaux des premiers essais.

I1 faut rechercher dans la construction même de l'appareil cette différence de fonctionnement. La formation de bulles gazeuses en des endroits de l’électrode d'où elles ne peuvent pas s'éloigner facilement est tout particulièrement défavorable. Cette adhérence des bulles de gaz aux surfaces métalliques se produit surtout à la face inférieure des bandes d'aluminium, et empêche la formation d'être complète en ces points. Les électrodes ainsi insuffisamment formées donnent lieu à des pertes plus élevées.

LÉRAIOET

Table I bd Condensateur formé à 200 volts Tension du courant Intensité Puissance Pertes Pertes en pour cent alternatif en apparente en de l'énergie en volts amp. en volts amp. watts consommée V. LE J. V. J. V. cos 100 cos y 20,10 2,33 46.83 4,0 8,5 28,7 3,92 101,02 8,5 8,5 39,0 4,80 187,20 17,2 9, 48,5 6,08 294,88 28,1 29 58,2 7,39 430,10 43,3 10,0 67,9 8,82 598,88 67,5 11,4 87,0 11,67 1015,0 150,0 14,2 IL 13,10 1272,0 206,2 16,1 107,0 14,70 19729 274,2 s Ÿ pe:

116,8 16,20 1892,2 361,9 19,7 Table II b Condensateur formé à 230 volts Tension du courant Intensité Puissance Pertes Pertes en pour cent alternatif en apparente en de l’énergie en volts amp. en volts amp. watts consommée V. k J. V. 3. V. cos y 100 cos y 19,8 - 2,10 41,58 3,0 7,0 28,3 2,97 84,05 6,5 7,0 40,6 4,23 171,72 13,0 AS 49,7 S,L7 256,94 21,0 8,1 66,9 7,14 479,67 45,0 9,4 78,0 8,53 665,34 70,0 10,5 88,1 9,66 831,72 98,0 11,9 98,1 11,07 1085,96 145,0 133 107,0 1292 1339,64 196,0 14,8

Let DRE

Table III b Condensateur formé à 260 volts Tension du courant Intensité Puissance Pertes Pertes en pour cent alternatif en apparente en de l’énergie en volts amp, en voit. amp. watts consommée V. J: JV: J. V. cos œ© 190 cos 19,8 1,9 37,62 3,0 7,0 28,0 2,68 75,04 30 7,0 39,6 3,66 114,93 12,0 8,2 48,1 4,63 222,70 29,0 8,9 68,9 6,86 472,65 50,0 10,6 76,7 7,46 572,18 62,5 10,9 99,6 9,76 972,09 133,9 13,7 107,9 11,36 1225,70 197,4 16,1 116,9 12,71 1485,80 260,6 17,5

Comme nous l'avons fait, pour le condensateur à plateaux, nous traduirons graphiquement le rapport de l'intensité du courant à la tension altersative appliquée au condensateur (fig. 15). Les conclusions précédentes sont parfaitement confirmées : la capacité du condensateur reste, pour un degré de formation donné, indépendante de la tension aux bornes. La capacité diminue, d’ailleurs, avec l'élévation de l'état de formation.

On peut résumer comme suit les résultats de la présente étude:

1. Le processus de formation sous un courant continu de tension donnée, aboutit à un état stationnaire des électrodes, Cet état atteint, la prolongation du temps d'application du courant de formation, sous la même tension, ne produit plus aucune amélioration de la résistance ohmique de la pellicule d'oxyde d'aluminium.

2. Afin que la résistance sous la tension ci-dessus puisse atteindre des valeurs plus élevées, il faut

(ee)