‹ Etude sur la Vocalisation de la consonne l dans les langues romanesChapitre 140 sur 203 · GROUPE &/ DEVANT CONSONNE · texte numérisé non relu

GROUPE &/ DEVANT CONSONNE

On distingue dans les parlers espagnols de la péninsule ibérique : 1° le castillan, qui sert de langue littéraire ; 2° les dialectes du nord (asturien, léonais, navarrais et aragonais) ; 3° l’andalous. En castillan / devant consonne se vocalise dans certains cas, persiste (mais avec un timbre moyen) dans certains autres; parfois aussi il passe à y, àretàn. Nous allons étudier le sort des groupes a/, d/, 64, etc., séparément et successivement.

Le plus souvent le groupe a/ devant consonne persiste (avec le timbre moyen); mais il peut aussi, par suite de la vocalisation du /, passer à au. Cette dernière diphtongue ne se conserve que dans le mot sauce, « saule » et se réduit à 6 dans toutes les autres. La conservation du / et la vocalisation peuvent avoir lieu devant toute consonne et dans une syllabe tonique aussi bien que dans une syllabe atone.

Exemples de conservation du groupe al:

altu > alto

sallu > sallo « saut »

cal(i)jdu > caldo « bouillon »

calidariu > “caldairu > caldero falsu © falso

falcone © halcon, palma > palma.

Mots où a/ a passé à au et à o (tous les mots de cette catégorie sont cités ici).

Devant une dentale:

alt(e'ru >> otro sallu >> soto « bosquet »

alteru sic > otrosi altariu >> otero (dim. oteruelo). Devant une palatale :

sal(i)ce © sauce falce > hoz

calce > coz salsicia >> chorizo.

Devant une labiale :

talpu > topo talparia = topera

palpar > popar balbu = bobo

scalpru > escoplo.

Comment expliquer la différence de traitement dans les deux séries qui viennent d’être indiquées? La question est délicate ; aussi Meyer-Lübke (1) a-t-il raison de dire que « le rapport entre / et w est un des plus obscurs de la péninsule ibérique »,et M. Pidai (2). de trouver que la vocalisation de l'après as’y produit « en circumstancias mal definidas ». La première explication qui se présente à l'esprit est celle qui consiste à considérer les mots où /s’est conservé comme des mots de formation savante ou d'origine étrangère ou comme des mots introduits dans la langue à une époque où / après a s'était déjà vocalisé (3). Celle explication est, en effet,valable pour certains mots tels que : balcon, faltar, halcon, alteza, altar,alternacion.

Elle convient également au mot palpare, qui donne en espagnol palpar dans le sens du terme médical « palper, toucher », mais dans celui de « caresser » aboutit à popar ; ainsi qu'aux mots empruntés de l'arabe et, en particulier, à ceux qui contiennent l’article arabe a/ (alcazar, almacen).

1, Gram., S 4oë. 2. Mon.,S 47,2.

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