III. César. — Son caraclere. — Scs Mémoires

IV. Sujet des .1/éimi/re.v deCé.-ar. — Intérêt de ce sujet pour un lecteur français.

V Des qualités littéraires des Mémuiret: de Csisur.

I. Considirations générales sur la néressilé de connallro le latin pour savoir le français.

En montant dans la chaire d’éloquence latine, au sortir d’un enseignement qui avait pour matière riiistoire de la littérature française', je ne change pas de sujet. Je vais reconnaître les premiers modèles de l’esprit français, et visiter la plus abondante des sources de notre langue.

Étudier le latin , c’est en effet reculer l’étude du français jusqu’à ses éléments primitifs, jusqu’à l’origine d’où notre langue a tiré les grands caractères qui l’ont faite héritière de l’universalité des langues grecque et latine.

Je ne fais pas ici une spéculation arbitraire , je ne parle pas de mon chef ; j’exprime un fait dont tous les esprits cultivés en Europe sont d’accord , et que les plus éminents attesteraient tous en langue française, s’ils y étaient conviés. Et ce fait est une réponse invincible à ceux qui veulent retrancher le latin de l’éducation publique, ou, ce qui revient au même, ne lui faire que la part d’une connaissance accessoire.

Regardez ce qu’ils proposent de vous dérober : la connaissance de votre propre langue!