ÉTATS-UNIS

Si le système d'instruction, généralisé comme il l'est aux Etats-Unis, n'a pas en lui les forces nécessaires pour favoriser un grand développement des lettres et des arts, et pour élever les intelligences à un degré supérieur, du moins a-t-il Tavantago d'initier tputesl0s classas aux besoins industriels du pays. Ces; une sorte de niveau qui s'établit entre e)les, assez élevé cependant pour que les plus forts esprits n'aient pas à descendrai mais poqr que les plus

tiO LES DEUX AMÉRIQUES.

humbles au contraire se fassent an point de digoilé d

pouvoir atteindre.

C'est le résultat de cette influence de Tenseigneiiient si le peuple américain que je me propose d'étudier dans chapitre.

Au moment de l'exposition universelle de Londres, publiai les réflexions suivantes au sujet de la part que I Américains étaient appelés à prendre, oomine tous I peuples du monde, à ce vaste concours.

Ces réflexions ont leur à propos aujourd'hui odoof

elles sont une introduction toute naturelle au chapitre qi

je consacre à l'élude des forces industrielles et comme

ciales des Etats-Unis, au caractère entreprenant et har

de ce peuple exceptionnel, à son génie étonnant.

i a L'exposition de Londres, disais-je alors, en agglom

y> rant dans son palais de cristal les échantillons de l'ii

» dustrie du globe entier, aura, entre autres avantagi

y> celui de forcer, après qu'on aura constaté la valeur d

» œuvres de chaque pays, à étudier le caractère, les bal

» tudes et les mœurs industriels de toutes les nations, po

|i i> rechercher les causes des efl'ets qu'on aura eus sous 1

■ » yeux.

» C'est à ce titre que je demande la permission » parler aujourd'hui du peuple américain au point de v » de l'immense mouvement qui s'opère chez lui. I » En rappelant quelques traits de son caractère, j*(

» saierai de bien faire comprendre à quelles causes pb » siqueset morales est dû le spectacle émouvant auquel < )> assiste aux Etats-Unis, comme aussi de justifier le rai