BERGSON, THÉORIES HALLUCINATOIRE ET MOTRICE

du mot et même de la phrase... que quelques traits caractéristiques.…. tout le reste, vous vous en donnez l’hallucination. Des expériences nombreuses et concordantes ne laissent aucun doute à cet égard... On illumine une formule d’usage courant pendant un temps très court, trop court pour que l’observateur puisse apercevoir toutes les lettres. On a commencé en effet par déterminer le temps nécessaire à la vision d’une lettre de l’alphabet, il est donc facile de faire en sorte que le sujet ne puisse pas distinguer plus de huit ou dix lettres sur les trente ou quarante qui composent la formule, Or, le plus souvent, il lit cette formule sans difficulté... Si on lui demande quelles lettres il est sûr d’avoir aperçues, les lettres qu'il désigne peuvent être effectivement présentes, mais ce seront tout aussi bien des lettres absentes, qu’on aura remplacées par d’autres ou simplement omises. Les caractères perçus ont donc servi à évoquer un souvenir. La mémoire inconsciente... à projeté ce souvenir au dehors sous une forme hallucinatoire. C’est ce souvenir que l’observateur a vu... Nous n’apercevons de la chose que son ébauche; celle-ci lance un appel au souvenir de la chose complète; et le souvenir complet... qui nous restait intérieur comme une simple pensée, profite de l’occasion pour s’élancer au dehors. C’est cette espèce d’hallucination que nous nous donnons, quand nous voyons la chose...

« Tel est le mécanisme de la perception, et tel est celui du rêve ? ».

Il y a d’ailleurs, dans les études de Bergson, sur l’Aphasie, une autre théorie de la lecture. Nous lisons ou nous voyons plus rapidement un texte facile et familier qu'un texte difficile et nouveau parce que, éclairés et préparés par le sujet, par le titre, par le début, par le mot qui passe, nous avons du mot qui va venir une anticipation motrice; nous sommes prêts à l’articuler avant qu’il se montre, nous en avons monté le schème moteur. — C’est grâce à celui-ci que nos yeux et notre perception pourront, en un dixième de seconde, choisir utilement les éléments du mot nécessaires à sa reconnaissance,