TITRES, NOMINATIONS, RECOMPENSES

Interne des hôpitaux de Paris, concours de 1864. Membre de la Société anatomique.

Aide d’anatomie à la Faculté, concours de 1868. Docteur en médecine, 1871.

Prosecteur, concours de 1872.

Agrégé d’anatomie, concours de 1878-1876.

Citation et récompense par l’Institut, 1876.

Membre de la Société de chirurgie, 1877.

Chef des travaux anatomiques, concours de 1878. Officier d’académie, 1879.

Chevalier de la légion d’honneur, 1883.

Lauréat de l’Institut prix Montyon, 1888.

r ENSEIGNEMENT

Depuis novembre 1868, époque de mon entrée à l’École pratique, j’ai fait bénévolement de très nombreuses leçons théo riques et pratiques, l’hiver et l’été, sur l’anatomie et les opéra-

En 1870, j’ai été chargé des leçons de médecine opératoire faites à l’École pratique, aux membres des ambulances civiles.

De 1871 à 1878, j’ai dirigé la conférence préparatoire au prosectorat, et depuis cette époque, je n’ai cessé d’enseigner à l’École pratique, soit aux élèves, soit aux jeunes maîtres chargés de les diriger.

J’ai donc eu l’honneur de contribuer, dans une certaine mesure, à l’éducation anatomique et opératoire de la plupart des chirurgiens entrés dans la carrière depuis quinze ans.

En 1874, j’ai, comme premier prosecteur, suppléé le chef des travaux anatomiques, empêché de faire son cours d’anatomie.

En 1876-77, chargé de la suppléance de M. le professeur Robin, j’ai fait le cours d’histologie à la Faculté et laissé comme traces de cet enseignement un résumé fidèle intitulé : Cours d’histologie, notes et dessins.

Depuis ma nomination comme chef des travaux anatomiques, mon enseignement a été rendu irrégulier par l’insuffisance des locaux disponibles. Je n’ai fait que cinq fois en huit ans le cours d’anatomie public et réglementaire, dans un local accès sible à tous. Les autres années, j’ai dù me borner à des leçons

d’anatomie variées ou simplement répétées, faites alternative ment dans chaque pavillon.

Tous les ans, depuis 1878, j’ai fait au printemps une série de leçons et de démonstrations opératoires à l’adresse des aides d’anatomie.

C’est à moi de dire ce que j’ai fait, mais c’est aux élèves, devenus bons juges avec l’âge, à décider si ce qui leur a plu avait réellement quelque valeur.