Première éducation

Lr jeiiie habitude qu'on doit laisser prendre à l'enfant est de l'en contracter aucune; qu'on ne le porte pas plus sur un bras que sur l'autre; qu'on ne l'accoutume pas à présenter une main plutôt que l'autre, à s'en servir plus souvent, à vouloir manger, dormir, agir aux mêmes heures, à ne pouvoir rester seul ni nuit ni jour. Préparez de loin le règne de sa Hberté et l'usage de ses forces, en laissant à son corps l'habitude* naturelle, en le mettant en état d'être toujours maître de lui-même, et de faire en toutes choses sa Yolonté sitôt qu'il en aura une.

Dos que l'enfant commence à distinguer les objets, il inifvrte de mettre du choix dans ceux qu'on lui montre. >aiurellement tous les nouveaux objets intéressent l'homme. Il se sent si faible qu'il craint tout ce qu'il ne connaît pas : l'habitude de voir des objets nouveaux sans en être affecté, détruit cette cramte. Les enfants élevés dans des maisons propres où l'on ne souffre point d'araignées, ont peur des araignées, et cette peur leur demeure souvent étant grands. Je n'ai jamais vu de paysans, ni homme, ni femme, ni enfant, avoir peur des araignées.