Il en est vraiment hicn Ifimps

— C'est affaire de sens commun, non «l'esprit critique.

t. Certainement. — Les fables se passent « du temps que les

bêtes parlaient ». (S.-M. Girardin.) 3. C'est la vraie leron du texte.

— Pourquoi l'enfant ne pourrait-il pas avoir appris ce qu'est la particule nobiliaire?

ment*. Si vous dites que cette redondance est un art de l'auteur, qu'elle entre dans le dessein du renard qui veut paraître multiplier les éloges avec les paroles, cette excuse sera bonne pour moi, mais non pas pour mon élève.

Sans mentir, si votre ramage

Sans mentir! on ment donc quelquefois? Où en sera l'enfant si vous ne lui apprenez que le renard ne dit sans mentir que parce qu'il ment?

Répondait 2 à votre plumage,

Répondait! que signifie ce mot? Apprenez à l'enfant à comparer des qualités aussi différentes que la voix et le plumage; vous verrez comme il vous entendra.

Vous seriez le phénix des hôtes de ces bois.

Le phénix! Qu'est-ce qu'un phénix? Nous voici tout à coup jetés dans la menteuse antiquité, presque dans la mythologie.

Les hôtes de ces bois! Quel discours figuré! Le flatteur ennoblit son langage et lui donne plus de dignité pour le rendre plus séduisant. Un enfant enlendra-t-il cette finesse? sait-il seulement, peut-il savoir ce que c'est qu'un style noble et un style bas ^ ?

A ces mots, le corbeau ne se sent pas de joie,

Il faut avoir éprouvé déjà des passions bien vives* pour sentir cette expression proverbiale.

1. Il n'y a donc pas de répétitions dans le langage improvisé?

2. Se rapporte (et non répondait), dit le texte; vous êtes (et non vous seriez).

5. Que sert de faire intervenir ici les termes et les définitions littéraires "?