V. — Que restera-t-il de Pécaut

L’exemple de sa vie. — Ce qui a disparu avec lui. — Qu’il se survit dans ses élèves. — Que son action s’est étendue sur toutes les écoles normales de France. — Que son influence ne périra pas. — L’esprit de Fontenay. — Qu’adviendra-t-il de l’idéalisme religieux de Pécaut? — L’empire de la conscience. —

Pécaut a le premier conçu nettement la mission de l'institutrice. — Qu’il a travaillé pour l’éducation des hommes autant que pour celle

TABLE ET SOMMAIRE

des femmes. — Ses sentiments démocra tiques. — Son libéralisme. — Dans quelle mesure il souhaitait l’unité morale. — Qu’il alliait à la hardiesse de ses vues nouvelles un grand fond de modération — Qu’il respectait la tradition, en ce qu’elle a de bon.

— L’esprit de Fontenay n’est pas un nouveau venu. — Fontenay et Saint-Cyr. — Fontenay et Port-Royal. — Esprit pratique de Pécaut.

— L’école doit être de plain-pied avec la vie.

— Conclusion

Bibliographie. .

11126-15. — Corbeil. Imprimerie Ckété.

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