DÉDICACE. I

ils vivre, et quels moyens de civilisaliou otTrez-vous aux hommes de l'industrie ?

Je m'efforcerai de mettre en œuvre ces matériaux précieux , en décrivant ce que la France méridionale a déjà fait pour mériter l'estime et l'admiration de la patrie entière.

Je m'empresse de l'evenir aux rapports intimes, dont j'ai montré l'existence , entre la prospérité de l'état social et le développement de l'esprit humain , par Féducalion populaire.

Qu'il y ait moins d'instruction dans les campagnes du midi, parce qu'il y a moins de hien-être , ou qu'il y ail plus de misère , parce qu'il y a plus d'ignorance, peu m'importe : je ne veux point ici discuter pour savoir où placer et la cause et l'effet. Je veux chercher par quels moyens on peut à la fois accroître l'instruction des Français du midi , et rendre plus aisée leur existence , plus honorable leur position sociale.

Je décris , à présent , les trente-deux départements de la France septentrionale •, je réduis à des nombres leur degré d'avancement , dans toutes les voies de la prospérité publique, et je marque aussi par des nombres le degré d'avancement oii se trouve la France méridionale , considérée dans son ensemble.

Habitants du midi , vous allez connailre , autant que les moyens d'information dont j'ai pu disposer me l'ont permis, 1 espace que vous avez à parcourir pour atteindre vos compatriotes du nord. Ils vous ont devancés dans la carrière, ils vous ont tracé la route , et l'ont aplanie pour vous. J'ai taché d'expliquer, avec méthode, leurs efforts et leurs succès.

Employez les moyens auxquels vos émules doivent la richesse, l'instruction, le bon ordre civil, la gloire des découvertes , l'amour de la civilisation , et vous obtiendrez les mêmes avantages, et vous brillei^ez d'une gloire pareille; et, peut-être, au milieu d'un illustre concours. Je génie de vos enfants remportera la palme. Cet espoir est conlirn^ë