TRENTE-NEUVIÈME LEÇON

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La Guerre. — 1. La guerre a éclaté en Europe. — 2. Quel malheur! (Quelle horreur! J'en suis désolé! J'en suis navré!) S. Il y a, en ce moment, un grand mouvement en faveur de la paix universelle. — 4. A la bonne heure! 5. Le journal est rempli de ces tristes incidents. 7. Une multitude d'hommes ont été tués. 9. Encore un plus grand nombre ont été blessés. 11. Les dames de la Croix- Rouge ont pu porter secours à beaucoup de ces pauvres soldats. 13. Elles ont pu soulager leurs souffrances sur le champ de bataille * même.

La Dévastation. — 15. Beaucoup de villages ont été ravagés. 17. On a bombardé plusieurs cathédrales. 19. On a jeté une quantité de bombes sur les places publiques. 21. Cependant, jusqu'ici, très peu de personnes ont été blessées par ces bombes. 23. On a fait sauter un grand nombre de paquebots. 25. Beaucoup de voyageurs ont péri dans ces catastrophes. 8 27. Toutefois, d'autres ont été sauvés. 29. Avez-vous vu (p. 60, 17) les derniers bulletins ?

1 P. F. P. (p. 13, II).

2 P. F. P. ui (pp. 21, 22); a (Me) (p. 16); a(st) (p. 16, rem. I).

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Militarisme. — 31. Est-ce que le militarisme est une chose à redouter? 33. Quel fléau que le militarisme! 35. N'avez-vous pas pu dormir cette nuit x ? 37. Est-ce à cause de ces tristes événements? 39. Est-ce aussi à cause de ces bruits dans la rue? 41. Allez-vous mieux dormir cette nuit * ? 43. Allez-vous être à la campagne ? 45. Lisez-vous l'histoire d'Espagne? 47. En êtes-vous à la trentehuitième page? 49. Hier, a-t-on parlé du roi Ferdinand et de la reine Isabelle? 51. Et de la découverte de l'Amérique? 53. Aujourd'hui, Mme. Darville raconte-t-elle l'histoire de notre guerre avec l'Espagne? 55. Décrit-elle le siège de Manille? 57. Aimez- vous l'histoire ? 59. Pourquoi pas ? 61. Détestez-vous la guerre ?

63. Soulignez ici (3, 5) les substantifs qui finissent en ent. 65. De quel genre sont-ils (p. 9, 2) ? 67. Quelle est la seule exception ? 69. Est-ce que 'décrire' (55) et 'inscrire' se conjuguent comme 'écrire'* (p. 59, 29) ? 71. Donnez le présent de l'indicatif et le passé indéfini des verbes: 'avoir' (p. 47), 'être' (p. 50), 'faire' (p. 62, 30).