DE LA RÉPÉTITION DES ADVERBES

Les Adverbes comparatifs si, aussi } plus et autant, doivent se répéter avant chaque adjectif, chaque verbe ou chaque Adverbe qu’ils modifient.

/lest si sage, si bon qu'il n’a pas son pareil. (JL’ Académie.)

Pma on remonte dans Chisloire , plus on trouve de peuples qui honoroient un seul Dieu. ( Pluche , Hist. du Ciel.)

Plus je vais en avant plus je trouve qu’il n'jr a rien de si doux au monde que le repos de la conscience. ( Racine , lettre à son fils.)

Plus les crimes sont impunis et excusés sur la terre , plus ils sont , dans les enfers , t’ob= jet d'une vengeance implacable, à qui rien n échappe. (Fénéton, Télémaque , liv. XVIII.)

L'âne est de son naturel aussi humble , aussi patient, aussi tranquille, que le cheval est fer j ardent, impétueux.

(BujJbn , HUt. nat. de l‘Ane.)

Autant le toucher concentre ses opérations autour de l'homme, autant la vue étend les siennes au-delà de lui.

(J.-J. Rousseau, Émile, liv. 11.)

(Th. Corneille, *ur U Rem. de f'augclas. —

L’ Académie , pag. 60 8 de tes Obscrv., et le Di et. crit. de Féraud.)

Remarque.— D' O livet est d’avis que, dans les phrases où les Adverbes comparatifs autant, aussi, plus , moins se répètent, on ne doit pas ordinairement faire usage de la conjonction et.

Voici comment il établit son opinion: Dans ccttc phrase : Plus on lit Racine, plus on l'ad* mire, il y a deux propositions simples: On lit Racine, on C admire, lesquelles prises séparé»

ment n’ont point encore de rapport ensemble ; pour les unir et n’en faire qu'une phrase, je n'ai qu’à dire : On lit Racine et on l'admire ; mais si je veux faire entendre que l’uuc est à l’autre ce qu’est la cause à l'effet, alors il ne s'agit plus de les unir, il s'agit de marquer le rapport qu’elles ont ensemble. Or, c’estàquoi noua servent ces Adverbes comparatifs plus , moins, etc., dont l’un est toujours néccs» sairc à la tête de chaque proposition, sans pouvoir céder sa place, ni pouvoir souffrir un autre mot avant lui. Conséquemment on doit dire : Plus notre discernement se per » fectionne , rtos les classes se multiplient.

( Condillac .)

Et non pas : et plus les classes se mulii « plient.

Autant les lois sont fortes avec les mœurs , autant elles sont foibles sans les mœurs et contre les mœurs , cl non pas : et autant elles sont foibles.

ARTICLE V