INFINITIF. ( CINQUIEME MODE

PRÉSENT

Être.

PRÉTÉRIT

Avoir été.

PARTICIPE PRÉSENT

Etant.

, PARTICIPE PASSÉ

Eté (3 14). ayant été.

PARTICIPE FUTUR

Devant être.

Remarques sur f Emploi des deux Auxiliaires.

AVOIR et ÊTRE.

Principe général. Le verbe avoir sert à former les temps composés des verbes qui énoncent 1 action ; et le verbe être, les temps composes des verbes qui expriment l’état ; / ai aimé , il a succombe , marquent l’action. Je suis aimé, il est sorti, expriment l’état- (Condillac , cUap. XX,page 249.)

Des six cents verbes neutres ou environ qui existent dans notre langue , il y en a plus de cinq cent cinquante qui prenuent l'auxi* liaire avoir, parce qu'ils expriment une ac* tion. Parmi ce grand nombre nous n’indi* qucronsqbe comparaître (3»5), co«r/r(3i6), renoncer (3 17), comme étant les seuls qui

(3 14) Eté ne change jamais de terminais sou.

(315) Comparoître. IVailly est d’avis que ce verbe prend indifféremment avoir ou être. — 1 révoux , Levtzac et Gattel adoptent cette opinion ; mais V Académie ne donne d'exemple que du premier , et Eèraud pense qu'il est plus sur et plus autorisé.

* (3iG) Courir, exprimant toujours une action sc construit avec avoir.

Il est vrai que Racine a dit (Bérénice, act. II, *c- : fjT tuts col*rUy pour j'y ai couru ; et, ce

qu'il y a d'étonnant, c’est que deux vers auparavant il avoit employé l’auxiliaire avoir; mais ce sont de ces distractions dont les meilleurs écrivains ne sont pas exempts ; et personne n'ignore que ce vers de l’Art poétique:

Que votre sine et vo* nm-urs peints Han» tou» vo» ouvrage». (Ch. IV.)

fut imprimé plut d’une fois sans que l’auteur s’aperçût qu’un adjectif masculin y suivoitdeux substantifs féminins.

( D'Olicet , Rem. surKscinc.)

Courir , cependant , prend l’auxiliaire être lorsqu’il signifie être en -vogue* suivi, recher* ché ; mais c’est parce qu’alors il a un sens pas* sif.

(3i^) Renoncer. Ce verbe étant neutre , et prenant dans ses temps composés l’auxiliaire avoir, on ne doit pas l’employer au passif. Le

Remarques sur t Emploi des deux Auxiliaires Avoir et Etre. •>. 1 9

nous a*fc^t paru susceptibles de quelques observation» particulières.

Les verbes neutres aller , arriver , choir , décéder, éclore , mourir y naître , tomber (3i8), venir, et les composés de ce dernier , comme devenir , intervenir , par* venir , revenir , prennent l’auxiliaire e'ire , parce que chacun d’eux exprime un état qui résulte d’une action. Celui qui est allé est dans l'état d'un homme qui s'est mu pour se rendre en quelque endroit , et il en est de même lorsque l'action d'aller est déterminée. On dit d’un homme qui est à Borne depuis quelques années :Il est allé à Rome. — Être arrivé , c’est être au but de son voyage . c’est un état, etc. (3iq). (M. laveattx.)

Remarque. — Covvehie , cohtreverir , survenir , quoique formés du verbe venir , méritent aussi une observation particuliére.

Convenir demande tantôt l’auxiliaire avoir, -"et tantôt l’auxiliaire être. Dans le sens d'être sortable, il prend le verbe avoir; et il prend le verbe être , quand il signifie demeurer d'accord ; nous sommes convenus (Tacheter ce qui ne nous avoit pas convenu d'abord.

Cortrevenir est employé par leplus grand nombre des écrivains avec l’auxiliaire avoir. Cependant l'Académie , dans l'édition de 176a , se sert de ce verbe avec les deux auxiliaires : /«'avoir point contrevenu, /i’ètre point

traducteur de l'Histoire d’Angleterre de Hume a fait cette faute , en s’attachant trop à l'expression de son modèle : La suprématie du roi y itoit reconnue , le covenant renoncé. 11 falloitdire: On jrreconnoissoit Lt suprématie du roi , on y renoncoit au convenant.

(3i8) Tomber ne prend avoir dans aucun cas; cependant V oltaire a dit ( l’Orphelin de la Chine, act. 11, sc. 3) :

Où serais-je, grand Dieu! si ma crédulité

Eût tombé dans le piège à mes pas présenté!

Et La "Harpe , dans son Cours de littérature: Jamais Voltaire n'avoit été plus brillant que dam Alzire , et Von a peine à concevoir qu'il ait tombé de si haut jusqu'à Zulime , ouvrage médiocre .

Mais ces fautes échappent aux meilleurs écrivains.

11 falloit dans le premier exemple : fût tombé et dans le second : soit tombé.

(3 19) Cette exception a lieu aussi pour les . verbes pronominaux auxquels on donne l'auxiliaire être , bien qu’ils expriment une action.

contrevenu ; mais dans l'édition de 1798, elle n'admet que /Tavoir point contrevenu ; et en effet, ce verbe n'exprime réellement qu'une action.

Subvenir prend toujours l'auxiliaire avoir.

À l'égard des autres verbes neutres, comme

DÉGÉNÉRER , DISPABOÎTRE , ECHOUER , ACCOU- CHER , EMPIRER , GRANDIR, EMBELLIR, ÉCHOIR , PÉRIR, CESSER , DEMEURER, RESTER, PARTIR, BAJEURIR , VIEILLIR , ACCOURIR , CROITRE, DE*

croître , etc. , ils prennent les deux auxiliaires, selon le point de vue sous lequel on veut exprimer sa pensée; de sorte que. si l'action que le verbe exprime est l’idée principale que l’on a en vue, le participe devra être accompagné de l’auxiliaire avoir; et de l’auxiliaire être , si l’idée principale que Ton veut exprimer a moins pour objet l'action que le verbe exprime , que l’état qui la suit , ou qui en est l’effet.

Ft , comme tout verbe employé avec un régime direct, c’est-à-dire , activement , u rapport à l'action et non pas à l’état , il en résulte que le» verbes neutres dont nous venons de parler en dernier lieu , auront un des caractères qui annoncent l'action . lorsqu’ils seront accompagnés d'un régime direef, car dans ce cas ils seront actifs ; et qu 'alors ils devront toujours prendre l’auxiliaire avoir ,

Ce principe bien entendu , faisons-en l'application sur quelques verbes. —

Dégénérer. On dit, il a dégénéré , pour exprimer l'action , et il est dégénéré , pour exprimer l'état : Il a dégénéré de la vertu de ses ancêtres. (L Académie.)

Les Romains ont bien dégénéré de la vertu de leurs ancêtres. (Patru.)

Cette race est dégénérée.

Cette pièce ( Bérénice ), qui a fait verser bien des larmes , sous Louis A IV, n'en f croit pas répandre une seule aujourd'hui ; nous sommes donc bien dégénérés.

( Frèron , Année littér. )

Ainsi cette phrase de Vertot : Plusieurs disoient que Tétât monarchique éloit préfé rable à une république qui rtoit dégénérée en pure monarchie , est correcte, car on n’cn= tendoit pas par là une république qui avoit dégénéré, qui avoit fait l’action de dégénérer ; mais une république dégénérée , qui étort dans un état qui est la suite de la dégéué» ration , une république qui êto'l dégénérée. DisparoItre. La plupart des écrivains don-

viîo Remarques sur l’Emploi des deux Auxiliaires Avoir et Être.

lient à ce verbe l'auxiliaire avoir ; mais on peut le considérer, tantôt comme exprimant une action , tantôt comme exprimant un état résultant d'une action. Quand je dis : le jour commence à disparoitre , j'exprime évidem= ment le commencement d'une action ; alors, si je veux exprimer celte action comme cn= ticrcment faite, je dis : le jour a disparu.

Une république fameuse , remarquable, par la singularité de son origine , etc., a disparu de nos jours , sous nos yeux , en un moc ment.

( M . Dam, Ili»t. de la Rép. de Venise, t . I, p. i. )

/.*/. Bous seau a dit : C'est ainsi que la modestie naturelle du sexe Est disparue peu à peu.

Il auroit dû dire a disparu; peu d peu in* dique une action qui se fait successivement.

La mer a disparu sous leurs nombreux vaisseaux.

( DeUUe . l'Émfide, lie. IV.)

Mais faisant abstraction dcl'action , je puis considérer le jour comme ne paraissant plus, par suite de l’action d’avoir disparu; deslors , j’exprime un état , et je dis : le jour est disparu.

Quoi ! de quelque cote que je tourne la vue,

La foi de tous les r«rurs est pour moi disparue /*

( Hue me , Mitbridate, aet. 3, sc. )

Mèdes, Assyriens, vous êtes disparus;

Partîtes, Carthaginois, Romains, vous n’étes plus.

( Racine le fils, U Religion, chant III.)

Les grands auteurs étoient disparus depuis long temps. ( L’abbé Dubos. )

Périr Si je voulois parler de personnes qui n’existent plus,jcdirois : elles sost pkrif.s, parce qu’alors c'est de l’état des personnes qui ont été, et qui n'existent plué, que ma pensée est occupée ; mais si je voulois designer l’époque où elles ont cessé d’exister , ou la maniéré dont elles ont perdu la vie , je me servirois de l'auxiliaire avoir , et je dirois: elles oktpkri en Cannée 1800. — /?//« ont péri dans un combat. — Elles ont péri dans les flots , parce qu’alors je pense à une ac= lion (3ao).

Échouer. Le même principe est applicable à ce verbe. L 'Académie ne lui donne que l'auxiliaire avoir. Cependant, comme il peut signifier ou l'action d’échouer, ou l’état qui résulte de cette action , on peut dire dans le premier sens :

Le vaisseau a échoué , en approchant des côtes ; et lt vaisseau que monsieur montoit est échoué.

Notre vaisseau a échoué sur la côte, contre un rocher .

(L’académie, Trévoux , Gattel, Féraud.)

Nous avons échoué sur un banc de sable.

( Veine» autorité».)

Et dans le second sens :

U ne fois que le vaisseau ktoit échoué.

( Lettre» édif. J

L'expédient auquel ils avoient eu recours ÉTorr entièrement échoué.

( Iliitoire d’Angleterre. )

Octave Farnèse , voyant que son dessein KTOIT échoué. ( Hiitoire d'Allemagne.)

/ Accoucher. Je dirai : C'est une sage femme qui a accouché ma soeur , parce que accouché avec un régime direct est employé activement, et que c'est de l'action de la sagc-fcmmc que j’entends parler.

De même, si je veux parler de l’action d’une femme qui met un enfant au monde, je dirai : Cette femme a accouché hier : a accouché avec courage.

(L 'Académie, au mot Accoucher. )

Mais si c’est l'état de la femme qui occupe ma pensée, et non l'action d'enfanter, je dis rai : Cette femme est accouchée d'un enfant mâle; cette femme est accouchée depuis deux heures. (U Académie, fFailly et Sicard .)

Vient-on me dire que madame N. est ac* couchée, et désiré-je savoir à quelle heure elle a mis son enfant au monde , il faudra que je dise : A quelle heure A-t-elle accouché ? ce qui voudra dire à quelle heure a-t-elle fait l'action itaccoucher ? alors on devra me ré* pondre : Elle a accouché à sept heures, et non elle est accouchée à sept heures.

(3ao) Périr. Dans le Dictionnaire gr&mma? tical, on condamne que vous fussiez péri , et Ton décide que ce verbe prend toujours l'ouxie liairc avoir; cependant il y a un grand nom* bre d'exemples pouf l'auxiliaire être. On en trouve plusieurs dans Boileau ( Traité* du su* blimc, cbap. XIV*); dans les Lettres édifiantes; dans Fénelon (Télémaque, liv. XVI et XXI) ; dans J.-J . Rousseau et encore dans IVailly ,

Restant , Féraud , Gattel , et l 'Académie ; mais il est vrai de dire que l'auteur du Dictionnaire grammatical ne distingue pas,comme Coud il « lace t M. Lemare , le cas où c'est l'état , la si» tuât ion que l'on veut exprimer , de celui où il s'agit de l'action , du passage d’un état h un autre Au surplus, lorsque deux expressions sont egalement reçues , on doit certainement pré* férer celle que la raison avoue.

Remarques sur V Emploi des deux auxiliaires Avoir et Eli e. r> i

Cesser. Ce verbe prend également le* deux auxiliaires , selon le point de vue sous lequel on le considère.

Condillac . qui nous fournit le principe que nous émettons sur l'emploi des deux au xi lia i = res, s’exprime ainsi au sujet du verbe cesser : Quand on dit que ta fièvre est cessée , c’est qu'on juge qu'elle ne reviendra pas, et par conséquent le participe cessée signifie un état, et doit se construire avec le verbe être. Mais quand on dit , ta fièvre a cessé , on présume qu’elle reviendra, on a au moins tout lieu de le craindre. La fièvre a cessé . signifie donc qu’elle a cessé d’agir pour recommencer. Or, c'est cette action à laquelle on pense, qui dé» termine en pareil cas, l’emploi de l'auxiliaire avoir.

Un grand nombre d’écrivains et V Académie ont consacré ces principes :

Le» orage*

Ont cessé de gronder *ur ce* heureux rivages.

(Voltaire, Eripbile, «et. Il, sc.3. )

La goutte a cessé de le tourmenter.

(U J codé mie.)

Il a cessé de se plaindre.

( Donyeav.)

D'ailleurs, dans ces exemples, le verbe cesser est suivi d’un régime direct , qui , an» nonçant que cesser est employé activement , exige l’auxiliaire avoir. Ce régime direct est exprimé par l’infinitif suivant ; en effet, l’ac» tion de gronder , l’action de tourmenter , etc., sont l'objet , le régime de celle qu’exprime le verbe cesser.

Voy« le Chapitre qui traite du Régime de* verbe*.

Et sous l'autre point de vue, on dira : La fièvre est cessée. (V Academie. ) — La peste *st cessée. {Dangeau.) — Quand la contagion FUT cessée , S. Charles Borromée fit rendre à Dieu de solennelles actions de grâces.

(Le P. Griffèt.)

Et du Dieu d’Iirsfl le* fête* sont cessée».

{Farine, Eslher, acl. l,*e. i. )

Demeurer. Si l’on veut faire entendre que le sujet n'est plus dans le lieu dont il est question, qu'il n’y étoit plus, ou qu'il n’y sera plus h l’époque dont il s’agit, §n fera usage de l’auxiliaire avoir, parce que avoir été dans un lieu et n’y être plus, suppose une action ; ainsi l’on dira : Il a demeuré six mois à Madrid. — Il k demeuré long- temps en chemin.

(L 1 Académie.) I U demeuré long temps à Lyon. ( Beauzée, Th. ovrnriUe, Dangeau , W a illy, Do mergue et Sicard. ) 11a demeuré quelque temps en Italie poiir apprendre la langue de ce pars. {Restant.)

Ma langue embarrassée

Dan» ma bouche vingt foi» a demeuré glacée (S.l ).

(Racine, Bérénice, act, II, sc. a.)

Avec Molière ( le Mariage forcé, act. I, sc. ») : Quel temps axez-vous demeuré en An ■ gleterrt ? Sept mois.

Et jivcq fenélon (Télémaque) : J'ai demeuré captif en Egypte comme Phénicien (3aa).

Mais si l’on veut exprimer que le sujet est encore au lieu dont il est question, qu’il y étoit encore ou qu’il y sera à l’époque dont il s'agit , demeurer prendra l’auxiliaire être , parce que c’est un état et non une action que d’être dans un lieu ; on dira alors avec VAca* demie : Il est demeuré en chemin ; — avec Beauzée : Mon frère EST demeuré à Paris pour y faire ses études ; — D'Olivet : Je suis demeuré muet ; — Dangeau : Il est demeuré court en haranguant le Roi ; — Restaut et Condillac : Il est demeuré à Paris pour y suivre un procès ; — IFailly et Sicard : Il est demeuré deux mille hommes sur ta place ; -—Domergue : Après un long combat la vie ■ toire nous est demeurée.

Enfin avec Racine (parlant de Rritannirus) : Les critiques se sont évanouies , la pièce est demeurée.

La Fontaine (la Fiancée du roi de Garbc):

....Le reste du mystère Au fond de l’antre est demeuré.

Et Molière ( la Comtesse d'Escarbagnas ) : Nous sommes demeurés d'accord sur cela.

Emeirer. U Académie ne met ce verbe ni

(3ai) Il faut est demeurée glacée, dit l'abbé D'Olivet. — Je ne partage pas son opinion. En effet, Racine ne vouloit pas exprimer que la langue de Titus est restée dans un silenre per» raanent; vingt fois elle a refusé d'articuler des mots, mais îi la fin Titus a pu parler. Il y a pas» sage d’un état h un antre ; il n’y a pas perma» nence,doncil faut: a demeuré glacée .[M .Chap* sal, Dictionnaire grammatical.)

(3aa) Un Grammairien prétend qn’il faut dire : fai été captif. La moindre réflexion fera sentir la différence qu’il ÿ a entre fai été cap* tifi et fai demeuré captif Le premier est va» gue, et n’a ancnn rapport à la durée de la cap» tivité ; le second marque cette durée , quoique d’une manière indéfinie. Celui qui a été captif peut ne l’avoir été qu’un jour ; celui qui a de » meuré captif , l’a été pendant un temps con» sidérable. Le besoin d’exprimer ces nuances, et l’exemple de Fénelon justifient donc cette ex» pression. (M. Laveaux)

Remarques sur t Emploi des deux auxiliaires Avoir et Etre.

avec l'auxiliaire avoir , ni avec l'auxiliaire être. Il prend l’un el l'autre : On dit qu'un mal a empiré , pour marquer l'action qui a opère le changement ; et l'on dit, le mal est empiré , pour marquer l'état, le degre où il se trouve après avoir empiré (3x3).

(M. Lareaux )

Échoix. Nombre de Grammairiens son/d'avis de toujours donner au participe de ce verbe l'auxiliaire être. Ils disent : Cet effet est échu , et non a échu ; mais pourquoi n’ap» pliqueroit on pas à échoir le principe que nous avons invoqué pour le participe desau= très verbes neutres? Et pourquoi ne diroiton pas qu’un billet a échuy lorsqu'il a passé de l'état où le paiement n'en était pas exigible, à l’état où ce paiement étoit exigible, et qu'un billet est échu , lorsqu'il est dans ce dernier état? Ce billet a échu le 3o du mois dernier , et ily a un mois qu'il est échu, nous semblent des phrases très correctes.

Grandir , Embellie , Rajeunir , Vieillie , Changer, Décamper, et Déchoie prennent l'auxiliaire avoir , si, comme le dit Marmontel , ces verbes sont pris dans le sens d’une action progressive: Cet enfant a bien grandi en peu de temps. ÇL’ Académie.) — Il a bien embelli pendant son voyage. ( Marmontel .) — Cette bonne nouvelle C a bien rajeuni . (L'Académie.) — Il a vieilli en peu de temps. ( Marmontel. ) — Depuis ce moment il A déchu de jour en jour. (V Académie.) — Il a fait l'action de dé» choir.

Mais si l'on y attache l'idée d’un état actuel et passif, on doit, dit Marmontel , faire usage de l'auxiliaire être : Fous êtes bien grandi. — t.'omme elle est embellie ! — On diroit quelle est rajeunie.— ‘Je sens que je sois bien vieilli.

( Marmontel •) — Il est bien déchu de son auto* rité.( V Académie. ) — Ily a long-temps qu'ils sort déchus de leurs privilèges. Il y a longtemps qu'ils sont dans un état qui résulte de l’action de déchoir. (L'académie.)

On dira de même, pour exprimer l'action : Les troupes ort décampé hier matin.— Celle personne a changé (t avis. — Cet homme a changé de visage. (L’académie.)

(3n3) Féraud reproche à J. -J. Rousseau d'avoir dit : Mon sort ne sauroit être empiré ; il prétend qu'il fa Doit dire, ne saurait empirer. Mais ces deux expressions ne veulent pas dire la même chose. La première si . nifie, ne peut être dans un état pire que celui où il est; et la seconde, ne sauroit augmenter en mal.

Et poor exprimer l’état : Les troupes sort décampées . — Cette femme est bien changée depuis sa dernière maladie. — Cet homme est changé à ne pas le rcconnoitre.

Echappes. On dit: Le cerf a échappé aux chiens , pour dire que le cerf, par ses ruses , par ses détours, par la légèreté de sa course , en un mot par son action , a évite d'être pria ou saisi par tes chiens.

Et le cerf est échappé aux chiens , pour dire que le cerf, par suite de l’action qui l'a soustrait à la poursuite des chiens', est dans un état où il ne craint plus celte poursuite.

On diroit dans le même sens : L'un des coupables a échappé à la gendarmerie.

( L'Académie .)

Ulysse! Ulysse! m'AVRx - vous échappé pour jamais ?

( Fènèlon . Télémaque, Ut. XXIV.)

Ce voleur est échappé de prison .

( L 'Académie. )

Seigneur» quelque Troyen vuu % m\-il échappé ?

( Racine, Androraaque, act. I, sc. 4- )

On dira aussi d'une chose qu’on a oublié de dire ou de faire : Ce que je vou/ois vous dire m*A échappé. — Ce passage a échappé à votre ami , il l'a omis.

J’ai retenu le chaut, le» vert m'ont échappé.

( J. -B. Rousseau, Poésies dt verset. )

Et d’une chose faite par inadvertance, faite malgré soi , d’un mot dit par mégarde , par indiscrétion :

Peut-être, ti la voix ne m'eût été coupée,

L'a tireuse vérité me seroit échappée.

(Racine, Phèdre, act. IV, te. S. )

Ce mot m’est échappé, pardonnes ma franchise.

( Koltaire , la Henriade, ch. II. )

Dans le sens d'éditer, le verbe échapper prend toujours l'auxiliaire avoir : Il Ci échappé belle.

Avec l'unipersonnel , il prend l’auxiliaire être : Il lui étoit échappé dans ce mémoire des1 expressions un peu hasardées. (Féraud.) — Jamais il ne m'tsr échappé une parole qui pût découvrir le moindre secret. (Fènélon.)

Accoueie , AppaxoItbi, Croître , DécaoN te*, AccroItre, Sortie et Restes se con= jugueront de même avec le verbe être, si l’on veut exprimer Pelât , la situation ; et avec l'auxiliaire avoir , s'il s’agit de faction, du passage it un état à un autre.

Accoce:h. La raison pour laquelle courir prend toujours l’auxiliaire avoir, et que ac * courir prend tantôt l'auxiliaire avoir , et tan=

Remarques sur l'Emploi des deux auxiliaires A.vôir et Être. a*3

tôt l'auxiliaire être, est que courir n'exprime qu’un mouvement , qu'une action , au lieu que, dans accourir, qui signifie se mettre en mouvement pour arriver promptement à un but, on distingue deux choies : l’action de se mettre en mouvement , pour courir vers un but, et l’état qui résulte de cette actiou faite : Dès que je l'ai entendu se plaindre , pki accouru à son secours ; arrivé près de lui , je lui ai dit: dans ce moment fi tois ac» couru à votre secours . Je sois accouru à son secours, c’est-à-dire fétois dans l’état qui résulte de l’action d’accourir au secours de quelqu’un.

ApparoÎtre. Paroitre prend toujours l’auxiliaire avoir , et apparoitre prend tantôt avoir et tantôt être. Si je ne veux exprimer que l’action d’un spectre , indépendamment de l’effet , de l’impression que m’a pu causer son apparition , je dis : Ce spectre a apparu trois fois pendant la nuit ; mais , si je veux mar* quer l’impression que son apparition m’a faite, je dis : le spectre m’xsT apparu.

Voui m'êtes, ta dormant, un peu triste apparu .

(La Fontaine , les deux Amis. )

Si l’on me demande à quelle heure le spec* tre s’est rendu visible, je répondrai: Il a apparu à minuit; le premier peint l'action , le second l’état. — On ne peut jamais dire le spectre m’A apparu.

Croître , Décroître. Quand on veut ex® primer l'action des eaux qui se sont élevées au-dessus des eaux de la veille , il faut dire : La rivière a crû , décru depuis hier . Mais si l’on^veut dire seulement que les eaux sont dans un état d'élévation supérieur à celui où elles étoient auparavant, on doit dire : La rivière est crûe, décrue.

En deux jours la rivière a crû , décru de deux pieds. — Depuis hier la rivière est crtie , décrue de deux pieds.

--AccroItre. On observera la même régie

pour le verbe accroître. Si l’on veut exprimer l'action, il faut dire : Son bien a accru depuis six mois ; ou , pour éviter l'hiatus de a accru .* son bien a beaucoup acciu depuis six mois ; et , si l'on veut exprimer l'état : son bien est accru.

Partir , Rester , Aborder , sc conjuguent également avec a^oir pour exprimer l’action, et avec être pour marquer l'état : Nous Avons abordé à cette iteavec beaucoup de peine. — Enfin nous sommes abordés, nous voilé abor* dés. — Il A resté deux jours à Lyon.

(L'académie.) — J ai resté sept mois à Colmar sans sortir de ma chambre. (Foliaire.) — Le

lièvre a parti à quatre pas des chiens.

(L Académie.)— Il a parti , il y a près d’une demi-heure. (M. Laveaux) — Je Cattendois à Paris , mais il est resté à Lyon. (L'Académie . ) — Son bras est resté paralytique. — Cepen « dant Télémaquektovt resté seul avec Mentor. ( Fénélon , Téliùn.) — H est parti pour Lyon.

A l'égard des verbes morte* , descekdr* . ehtrer , sortir , et passer , un grand nombre de Grammairiens les conjuguent avec avoir , seulement quand ils ont un régime direct :

Il A monté les degrés. ( Pestant .) — Avezvous monté le bois ? ( fFailly)—tl a passé le but. (L'Académie.)— Le batelier m’A passé. — (Même autorité.)— jVous avons passé le jleuve. (M. Lthodey.)— Alexandre k passé C Euphrate. (Restant, JP ailly.) — On l’k sorti d'unef dcheuse affaire . (Restaut , fP’ailly.) — Il a descendu plusieurs passagers dans cette ville. (L 'Jca* démie ) T’ai descendu Us degrés. — J' ai des* cendu la montagne en dix minutes.

(M. Laveaux. )

Et avec être , lorsqu’ils ne «ont pas accompagnés d’un régime direct : Il est passé en Amérique depuis tel temps. (V Académie.) •—L'empire des Mèdes est passé (La P. Bon* hours.) — La procession bsî passée. (Condillac.) — Cette mode , cette fleur , est passée.

( Restaut , W ailly , et Sicard ) — Il est monté dans sa chambre. (Panyeau.) — Notre SeU gneur est monté au ciel. ( L 'Académie.)

Je ne dois qu'à moi seul, non à un sang illustre , Us grandeurs où je suis monté.

( Folt ., Trad. de l’Héracl. e*pag. )

Il ètoit monté, il est descendu. (L'Acam démie.) — Il est descendu bien bas.(Danyeau.) — Il y a une demi-heure que se. sois descendu. (M. Laveaux. )

La rivière bst sortie de son lit. (L'Académie.) — Monsieur est sorti.

(Ménage, Th. Corneille, Wailly, Restaut , Condillac , et Lévisac •)

Cependant, comme ces verbes sont susceptibles d'exprimer une action lors même qu'ils n'ont pas de régime direct exprime , ne dcvroit'On pas leur appliquer le principe général que nous avons invoque pour les verbes périr , cesser , demeurer . etc. , et’par conséquent les conjuguer avec avoir . quand c’est l’action qu’on veut exprimer , qu’ils aient un régime direct ou non , et avec être, lorsque c’est l’ctal qu’il s'agit de peindre? Alors ne devroit-on pas dire : Il a passé en Amé rique en tel temps. (L’académie.) — Vannée a passé par ce pays. (Beauzée.) — La procesn

'j *24 Modèles des differentes espèces de Conjugaisons.

ston a passé sous mes fenêtres. { CondiUae .)— Elle a passé sa jeunesse dans la dissipa « lion. ( Voltaire .)

// a monté quatre fois à sa chambre pendant la journée. {L'Académie.) — // A monté pen= dont trois heures pour arriver au haut de la montagne. { Danyeau .) — £a rivière a monté cette année à une telle hauteur. {V Académie.) —Le blé a beaucoup monté en six semaines de temps. (M. Laveaux.)— Le baromètre a des* cendu de quatre degrés pendant la journée. (L 'Académie.) — T’ai entré en ce lieu.{Pètisson .) — Lucain eût entré lui-même dans ce sentiment s'il l'eut pu. {Bossuet.)— Il semble que Cicéron ait entré dans les sentiments de ce philosophe. {La Bruyère.) — Les prédicateurs ort entré en société avec les auteurs et les poètes. (Le même.)— J*aj sorti de la ville exprès pour une affaire , etc. (Th ComeiUe , le Festin de Pierre, act. V, $e. i.) — Monsieur a sorti ce matin , et il est de retour. {Ménage, chap. 378.) * — ^ rente a monté de quatre francs en moins d'une heure.

Il a entré ce matin dans ma chambre , et il en est sorti presque aussitôt. (M. Laveaux.) — puisque , dans toutes ces phrases, c’est l’action faite par le sujet que l’on veutexpri* mer , et non pas l’état où il se trouyc.

Et ne devroit-on pas dire aussi :

Notre Seigneur est monté au ciel. (VAca = dénie.) — Il m monté dans sa chambre .

( me autorité.)-- La voix de l'innocence est montée au ciel. (M Laveaux.) — Elles sort

descendues de leur char. {M. Laveaux.)

Depuis quanti sort -elles descendues ? (Mèm* autorité.) — Les beaux jours sort passés. {L'Académie.) — Tout te monde est sorti. ( Bestaut et traiUy.)—Les rentes sont montées ; puisque c’est ici l’état du sujet que l’on veut exprimer ?

ARTICLE X

PARADIGMES , OU MODELES DES DlTFilERTES ESPÈCES DE COEJCCXISORS.

Avant de donner ces modèles, nous croyons nécessaire de rappeler à nos lecteurs , qu’on ne distingue en français que quatre espèces de conjugaisons , parce que les verbes ne se terminent réellement quede quatre manières différentes à l’infinitif : en er ,en ir , en oir, et en re.

Le tableau ci-après indique que la première et la troisième conjugaison ne varient jamais, ruais que la seconde et la quatrième varient; de manière que les Temps primitifs des quatre conjugaisons principales se divisent naturel* lement en douze classes.

Néanmoins comme ces douze classes ont été réduites à quatre par tous les Grammairiens, nous ne donnerons que les paradigmes ou mo= delcs de conjugaisons de ces quatre classes, ne doutant pas qu’avec la table des terminaisons des temps primitifs , avec la formation des temps , et la conjugaison de tous les verbes irréguliers, le lecteur ne toit suffisamment guidé.