LS

un des

en fait nt pas , Mais ichure ans ja » celles angue

deux ssant.

ilique?

LE PRONOM

Élocution. — LE PRiNremPs. — Qu'est-ce que le printemps? — Avant et après quelles saisons vient le printemps? — Dans quel mois commence le printemps? — Que représente le petit sujet placé en haut et à droite du grand tabieau ? — Que rappellent les objets accrochés à côté de ce sujet? — Que voyez-vous dans le tableau ci-dessus ? — Que font les divers personnages1

RÉCITATION. — Les Oranges.

Un jeune enfant, dans un tiroir,

Mit, au milieu d'oranges fort jolies,

Une orange gâtée. En revenant les voir,

Il les trouva toutes pourries.

Jeunes amis, voulez-vous rester bons ?

Fuyez, fuyez les mauvais compagnons. VILLEFRANCHE.

DICTÉE. — Les espèces d'animaux sont innombrables. Les uns n'ont que deux pieds, d'autres en ont quatre : plusieurs en ont un très grand nombre, Ceux-ci marchent, ceux-là rampent; quelques-uns volent, d'autres nagent ; enfin plusieurs volent, marchent èt nagent.

Étocution. — Dans cette dictée les mots en italique sont des pronoms; ils üennent tous la place ln même nom. De quel nom? — Nommez cinq aniaux qui n'ont que deux pieds; cinq qui ont quatre pieds. — Comment appelle-t-on ceux qui ont une foule de pieds ? — Nommez trois animaux qui rampent; cinq qui volent; cinq qui nagent; trois qui volent, marchent et L'gent.

Pronoms personnels.

Il y : l:cis personnes :

La premacre est celle qui parle : je chante.

La den ère est celle à qui l'on parle : tu chantes. La ice est celle de qui l'on parle: il chante.

Les pronoms personnels sont ceux qui désignoul ie: {rois personnes.

L s pronoms perscnuels sont:

SINGULIER PLURIEL Pour ia 1re personne: 7e, me, moi. . .. ÿ NOUS. Pour ja 2 persoune : {#, Le, Loè..... à vous. il, elle, lui, le, la ? ils, elles, eux.

Pour la 3° personne .

se, soi, en, y... se, les, leur.

La plupart des pronoms personnels servent à conjuguer les verbes,

Questionnaire. — Combien y a-t-il de personnes? — Qu'est-ce que les pronoms personnels ? — Nommez les pronoms de la 1'° personne ceux de la 2° personne ; ceux de la 3° personne.

Exercice 405. — Dites à quelle personne appartiennent les pronoms en italique.

Je récite. Tu marches. Nous écrivons. Il partira. Elles promènent. Vous cousez. Je travaille. Nous voyagerons. Elle pardonne. Tu pleures. Vous riez. Il »e blesse, Amusons-nous, Je dessine. Vous peignez. Elles jardinent. Tu cours. Elle parle.

MobnëLe : Pa sficriem fersenmel A * oise ne

DICTÉE. —- Un renard se lamentait : « Je n'ai dérolé qu'une poule, disait-il; j'ai pris toutes les précautions que la prudence commande, cependant je suis découver!; comment faut-il faire désormais? — Rien n'est plus f1cile, lui répondit un petit chien; si {u veux monde ignore une mauvaise action, ne la commets pas

Exercice 406. — Dites à quelle personne appartiennent les } noms en il4lique,

LE PRONOM

PSC PRET TIR RP SA vers

RÉDACTION D'APRÈS L'IMAGE. — Le Voleur puni.

Élocution. — (ue voyez-vous dans la première image? dans la deuxième ? dans la troisième? — Composez un petit co d'après ces images.

RECITATION. — Ceux que j'&ime.

J'aime maman qui promet et qui donne Tant de baisers à son enfant, qui si vite lui pardonne Toutes les fois qu’il est méchant.

J'aime papa, qui toute la semaine Va travailler pour me gagner du pain, Et qui parait ne plus avoir de peine Quand ;e lui mets un bon point dans la main.

Et j'aime aussi bonne grand'mére, Qui sait des contes si jolis ; Et j'aime encor mon petit frère, Qui ne laque quand je lis.

TRA:YXER, Exercice 107. — Quel noi remplace chaque promo alique ? Exercice 108. — De quel bersenne et de q 0 bre sont les lérobé D z'on0ms en italique dans l'exercice suivant :

uticns EE Nous aimons. 7x fauches. /! moisso: Vous labourez. Je uver!: nage. Elle prie, Nous marchons. Vos: ezsuv ont. Tu ns. fx t. Nous finissons. /{ étu.lie. Je console.

"U CONSITE-S. Vou Cottnandons.

MOBÈLE DU DEVOIR :

’ “4 , Penorr fe 240: Se 7 22 7 1 2

RE VS ES AA DRE AN dre Den centre ect na cn ue

LE VERBE

Lecture et leçon.

Avec les yeux on peut voir, regarder.

Avec les oreilles on peut écouter, entendre.

Avec les dents on peut mordre, déchirer.

Avec les mains on peut frapper, saisir.

Avec les jambes on peut marcher, courir.

Les mots tels que voir, regarder, écouter, entendre, mordre, déchirer, frapper, saisir, marcher, courir, qui expriment une action, sont des verbes.

Le Verbe.

Le verbe est un mot qui exprime que l'on est ou que l’on fait quelque chose.

On reconnaît qu'un mot est verbe quand on peut le conjuguer, c’est-à-dire quand on peut mettre devant lui un des pronoms je, tu, il, nous, vous, ils.

Ainsi chanter est un verbe, parce qu'on peut dire je chante, tu chantes, il chante, etc.

Questionnaire. — Qu'est-ce que le verbe? — A quoi reconnaît-on qu'un mot est verbe ?

PR RRTE C

Exercice 409. — Quelles sont les actions que l'on peu faire aver:

Une aiguille. Un pinceau. Un couteau. Une plume. là langue. Un sifflet. Une balance. Le nez. Une pipe. Un balai. Des ailes. Un marteau. Une clef. Des ciseaux. Un traineau. Une scie. Un rasoir. Un fouet. Du savon. Du sel.

MobËLE DU DbEVOIR : Avec une aiguille on peut coudre.

DICTÉE

L'oreille entend, l'œil voit, la main saisit, la dent déchire. La vipère mord, l'abeille pique. Le poisson nage. l'oiseau vole, la grenouille saute, le serpent ramyr. l'homme marche. Le soleil éclaire, le vent souffle, le nuae avance, l'orage menace, l'éclair brille, le tonnerre gronde, la foudre éclate, la pluie tombe, la rivière déborde.

Exercice 440. — Soulignez les verbes contenus dans cette dic!'e.

AVC :

e. La e, Un x. Un u sel.

t dénage.

me.

ua ge onde,

dict'e.

LE VERBE

LECTURE Er COPIE. — L’héroïque Dollard.