L. RATISBONNE
Exercice 88. — Dites quel nom qualifie chacun des adjectifs en ualique dans la poésie ci-dessus.
‘ Formation du pluriel dans les adjectifs.
\ Beau, jumeau, nouveau, prennent un + au pluriel : beaux, Jumeaux, nouveau. |
La plupart des adjectifs en «7 changent au pluriel a/ en aux : un homme loyaL, des hommes loyaux.
REMARQUES. — Quelques adjectifs en al, peu usilés au masculin pluriel, font indifféremment als ou aux ; lels sont : austral,
boréal, final, Jjovial, matinal. — Mais les adjeclifs bancal, fulal, glacial, natal, naval, prennent s au pluriel.
Questionnaire. — Comment se forme le pluriel des adjectifs en al ? — Quels sont ceux qui prennent s ?
nanas yo Îl
Exercice 89. — Mettez au Pluriel le devoir suivant :
Le chant national, Le combat naval. Le point final. 1e chapeau gris. Le livre moral. Le beau tableau. Le pays natal. Lenouveau journal. L'océan glacial, Le frère jumeau. Le costume bleu. Le Pays septentrional. Le coup fatal.
MODÈLE DU Devoir :
Lab LA) ee ne AS 2 ue 7 c
RÉCITATION. — Le Houx.
Par le houx épineux un jeune enfant blessé, A son père, en pleurant, racontait sa disgrâce : « Le maudit arbrisseau, de dards tout hérissé, Dans ce joli bosquet devrait-il trouver place ? À quoi sert-il? À piquer les passants.
— À donner quelquefois des leçons de prudence ; A vous prouver, mon fils, par votre expérience, Qu'il faut s'éloigner des méchants. »
| BRESSIER.
Élocution. — Racontez oralement cette fable (en prose).
Exercice 90. — Donnez le féminin des adjectifs en italique.
Conjuguez au Conditionnel et à l'Impératif le verbe recevoir une dépêche (v. page 80).
e pays mea, tal.
L'ADJECTIF
RÉDACTION D'APRÈS L'IMAGE
TRpeTT Le Lapin désobéissant
1. — « Resle toujours près de ta maman, mon pelil lapin. » 2.— « Eh! où vas-tu ?.. Reviens vite, mon enfant; prends garde... » 3. Le Renuru... — Racontez cette historiette.
Exercice 91. — Mettez au singulier le devoir suivant :
Les travaux pénibles. Les parfums orientaux. Les coraux rouges. Les nez aquitins. Les éponges molles et poreuses. Les généraux francs et loyaux. Les cieux bleus ct'azurés. Les arbrisseaux résineux. Les jours fatals. Les conseils municipaux. Les cheveux noirs, longs et soyeux, Les chevaux fougueux. Les pays méridionaux. Les vieux murs croulés. Les ponts suspendus. Les palais royaux.
DICTÉE
Le beau livre nouveau. Le coq vigilant et matinal. Le son musical. Le collège commercial, L'âne doux, patient, sobre, très utile. Le petit sapajou amusant et Jovial. Le chène colossal et orgueilleux. Le vilain enfant paresseux, niais, ignorant, vicieux et gourmand. Le pauvre petit agneau dévoré par le loup méchant. La gentille hirondelle. Le chou vert, lourd et indigeste. L'eau tiède et le bain agréable. La petite fille douce, polie, modeste et aimable.
Exercice 92. — Mettez cette dictée au pluriel,
Conjuguez aux modes Subjonctif et Infinitif le verbe recevoir de l'argent (v. page 80).
RERO E EEE PSS LT PELLE P SPP PELLE SPL P PPS L PS PSP PP PPS Accord de l'adjectif avec le nom.
L'adjectif prend toujours le même genre et le même nombre que le nom auquel il se rapporte : un livre 3011, des fleurs oporanres.
Joli est masculin singulier, parce qu'il qualifie livre qui est au masculin singulier; vodurantes est féminin pluriel, parce qu'il qualifie fleurs qui est au féminin pluriel.
Questionnaire. — Quel genre et quel nombre prend l'adjectif ?
Exercice 93. — Faites accorder l'adjectif avec chacun des noms :
Gai : l'écolier, l'hirondelle, les pinsons, les fauvettes.
Noir : l'encre, les habits, les couleurs, le charbon.
Doux : le miel, les sirops, la tisane, les brebis.
Neuf : la robe, les chapeaux, le pantalon, les bottes.
Vert : les prairies, le feuillage, les prés, l'herbe.
Léger : les papillons, les plumes, le cerf, l'étoffe.
Complet: le costume, les études, les travaux, la leçon.
MODÈLE DU DEVoIR :
L'écolicr gai, l'hirondelle gaie, les pinsons gais, les fauvettes gaies.
RÉCITATION. — L'Ange Gardien.
Veillez sur moi quand je m'éveille, En ange, puisque Dieu l'a dit;
Et chaque nuit, quand je sommeille, Penchez-vous sur mon petit lit.
Ayez pitié de ma faiblesse,
A mes côtés marchez sans cesse,
Et pendant que je vous écoute,
De peur que je ne tombe en route, Bel ange, donnez-moi la main.
Mme AABLE TASTU.
Exercice 94. — Jjites avec quel nom s'acrorde chacun des adjectifs en italique.
L'ADJECTIF
Accord de l'adjectif avec plusieurs noms.
Tout adjectif qui qualifie plusieurs noms se met au pluriel.
L'adjectif est du masculin si les noms qu'il qualifie ! sont du masculin. Ex. : L'âne et le mulet sont têtus. L'adjectif est du féminin si les noms qu'il qualifie sont
du féminin. L'alouette et la poule sont matinales.
Si l'adjectif qualifie des noms de différents genres, il se met au maseulin pluriel. Ex. : La biche et le cerf sont légers.
Questionnaire. — Quand un adjectif qualifie plusieurs noms, à quel
nombre se met-il ? — Si les noms sont de différents genres, à quel genre et à quel nombre met-on l'adjectif qui les qualifie ?
Exercice 95. — Faites accorder l'adjectif avec les noms qui le suivent :
Sucré : raisin et abricot. Beau : tableau et palais.
Rond : terre et bille. Matinal : coq et poule.
Bon : père et mère. Neuf : veste et gilet.
Noir : charbon et suie. Pointu : aiguille et crayon.
Blanc : argent et neige. Télu : âne et mulet.
Amer : fruit et liqueur. Profond : fleuve et trou.
MODÈLE DU DEVOIR : Do dJuctet.
Exercice 96.— Les adjectifs sont au masculin singulier ; faitesles accorder en genre et en nombre avec les noms qu'ils qualifient :
La fourmi est actif. La pie est voleur. La soie naturel est blanc ou jaune. On déteste les grand bavards. Les hommes visif et paresseux sont inutile. La fraise est délirieux et sucré, Le renard et le chat sont rusé. L'abricot et l'orange sont juteux. Le tigre et la panthère sont cruel. La Bolivie elle Brésil sont voisin. La Colombie anglaise et la Californie sont montagneux. Les chèvres sont agile, vif et capricieux,
: g , É AS MopDÈLE DU DEVOIR : Le jhurmicst aclirve
Conjuguez au mode Indicatif le verbe rendre un service (p. 81).
; ADJECTIFS DÉTERMINATIFS Adjectifs démonstratifs.
Les adjectifs démonstratifs servent à montrer la personne, l'animal ou la chose dont on parle.
Les adjectifs démonstratifs sont :
Ce, cet, pour le masculin singulier ; Cette, pour le féminin singulier ; Ces, pour le pluriel des deux genres.
tifs? — A quoi servent les adjectifs démonstratifs ? — Nommez-les.
Questionnaire. — Combien y a-t-il de sortes d'adjectifs détermina- . RE ER ns tphbtpttteeeees sc (2
Exercice 97. —- Jiemplacez le tiret par un adjectif démonstrati/ :
— village. — paniers. — muraille, — oiseau, — canif. chaises. — glace. — image. — canard. — hanneton. — habit. — papillon. — tulipe. — soldats. — âne. — beau parc. —- hiver rigoureux. — braves marins. — habile ouvrier. — bûcheron. — peintres. — horloge. — lin.
Le 2.
MODÈLE DU DEVOIR : Te A'L4 ô . j'faniets ;
DICTÉE. — Les oiseaux sont utiles. Voyez : celte mcsange, ce bouvreuil, ces hirondelles, ces roitelets détruisent les insectes; ces pinsons, ces rossignols, ce merle, celle fauvetle, réjouissent les campagnes de leurs chants joyeux ; celle autruche, ce faisan, ce coq, ce paon donnent leurs belles plumes ; cette poule, cette cane pondent des œufs excellents. Ne faisons pas de mal à ces oiseaux.
Exercice 98. — Analyse: les adjectifs démonstratifs contenus dans cette dictée.
MODÈLE DU DEVOIR
celle” | «4 hnenshak/ fon . PRE
Conjuguez au Conditionnel et à l'Impératif le verbe rendre justice.
ire) rie.
minacs. È
MRC stratif :
L'ADJECTIF
Adjectifs possessifs.
Les adjectifs possessifs indiquent à qui appartient la personne, l'animal ou l'objet dont on parle. — Les adjectifs possessifs sont :
Masculin singulier : mon, ton, son, notre, votre, leur.
Féminin singulier : ma, ta, sa, notre, votre, leur.
Pluriel des deux genres : mes, tes, ses, nos, vos, leurs.
Questionnaire, -— Qu'indiquent les adjectifs possessifs ? Nommez-les,
Der
Exercice 99. — Remplacez le tiret par un adjectif possessif :
Un enfant doit obéir à — père et à — mère. Écoutez les conseils de — maître. Une bonne mère ne vit que pour — enfants. Chéris toujours — père et — mère. Avouez franchement — torts. — amis, faisons toujours — devoir; sachons toujours — leçons ; travaillons de — mieux. Le singe amuse ar — tours. Si — vie est ver-
tueuse, — mort sera duuce. Ménage — forces.
© MobëLe DU DEVOIR :
51 cfa doit ion père el ca mèe-
LECTURE er COPIE. — Madame de Champlain.
Madame de Champlain était si bonne que les sauvages
l'aimèrent aussitôt qu'ils la con-
nurent. Ils étaient surpris de
voir qu’elle les renfermât tous
dans son cœur, parce qu'elle
portait à sa ceinture un petit
miroir qui reflétait leurs visages.
Souvent, elle allait visiter les
lidiens, distribuant desaumônes
et soignant les malades. Elle
apprit la langue algonquine, et
aida les missionnaires à faire Je
cutéchisme aux petits sauvages.
Après la mort de son mari, elle se consacra à Dieu dans un
Couvent qu'elle fonda en France.
Exercice 400. — Soulignez les ad). possessifs de cette lecture.
Adjectifs numéraux.
Les adjectifs numéraux servent à compter : ; un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, vingt, cent, mille, etc.; ou bien à marquer le rang : premier, second, troisième, etc.
à Questionnaire. — A quoi servent les adjectifs numéraux ? î O;
Exercice 404. — Remplacez le tiret par un adjectif numéral :
Une piastre vaut — sous. Nous avons — doigts à chaque main. Une semaine se compose de — jours. Dans une année, il ya — mois. Les quadrupèdes sont des animaux à — pattes. Un triangle est une figure qui à — angles ct — côtés. Dix fois cinq font —. L'homme a — yeux, — oreilles et — bouche. Le jour se compose de — heures, L'heure vaut — minutes, et la minute vaut — secondes.
MODÈLE DU DEVOIR : Pr fréaslre vaut cent dou
DICTÉE. — Train üe bois ou cage.
Cinquante bûcherons ont coupé pendant l'hiver plus de deux mille gros arbres. Au printemps, il les ont jetés dans la rivière, etils en ont
fait dix cages différentes
pour les conduire à la scie-
rie. Chaque cage est formée
d'au moins quatre cent cin-
quante billots, liés ensem-
ble par huit ou dix grosses
chaines de fer, longues de
trente à quarante pieds. Six gros câbles consolident la cage, que douze hommes conduisent dans le courant au moyen de cinq ou six longues perches ou rames.
Exercice 402. — Soulignez les adj. numéraux de cette dictée.
Conjuguez au mode Subjonctif le verbe rendre le bien (v.page8i).
L'ADJECTIF
Loctuneset Copie * ee
ES des ia és vient A Æ Lo AR RS
#5 flans 22772 A r plus Élocution. — D'où vient l'eau des nuages ?— Comment se forment les nuages ? : È — D'où vient la pluie? — Que fait la pluie? — Où va l'eau qui tombe des t jetés nuages ?
en ont RECITATION. — Les Deux Linots.
rentes Deux linots habitaient en des cages pareilles. —— L'un chantait tous les airs et faisait des merveilles : ormcee Il était entouré, choyé, récompensé.
it cin- L'autre ne savait rien : il était délaissé, nseni- Un enfant s'étonna de cette différence. rosses « Pourquoi l’un si savant et si fort admiré? 168 de Chez son pauvre voisin, Pourquoi tant d'ignorance? » ent la Quelqu'un lui répondit : « Le linot préféré
er Autrefois fut docile aux leçons de son maitre ; # Il sut bien écouter, il a su retenir.
pi L'autre n'apprenait rien, il le fait bien paraître.
cite. Chacun de nous prépare ainsi sôn avenir, » c. A.
a Remarque : Comme adjectifs déterminatifs il faut encor
€ citer les adjectifs gebi) ind'finis : un, une, aucun, nul, certain, chaque, tout, même, : 1).
quel, quelque. plusieurs,
LE FRONOM h
Le pronom est un mot qui tient la place du nom.
Ainsi, au lieu de dire l'écureuil est si léger que L'ÉCUREIL saute au lieu de marcher, on dit : l’écureuil est si léger qu'u. saute au lieu de marcher.
Le mot il, qui remplace le nom écureuil, est un pronom.
Dans les phrases :
Mon habit est bleu, LE SiEN est noir.
Ce fardeau est lourd, ceLui-c1 est plus léger.
Le mot le sien qui remplace le mot habit, et le mot celui-ci qui remplace le mot fardeau, sont des pronoms.
Questionnaire. — Qu'est-ce que le pronom?
Exercice 403. — Dites de quel nom tient la place chacun d's pronoms en italique :
Paul a su sa leçon; il sera récompensé. Berthe a bien fait son devoir; elle aura un bon point. Jean ct Pierre n'ont pas étudié; t{s seront punis. L'hirondelle part en automne, mais elle revient au printemps. Le Mackenzie a son embouchu:: dans l'océan Glacial Arctique, et le Yukon a /a sienne dans la mer de Behring. Les nuits d'été sont plus “ourtes que celles d'hiver. Si votre ennemi a faim, donnez-lui i 1. anger. La langue d'un muet vaut mieux que celle d'un m eur. Voici deux livres : celui-là est plus beau, mais celui-ci : st plus intéressant.
MobËLE DU DEVOIR : SLR flace-de Saut.
RÉCITATION. — Le Pauvre et son Chien.
Un malheureux au monde n'avait rien,
Hors un barbet, compagnon de misère.
Quelqu'un lui dit : «Que fais-tu de ce chien,
Toi qui n'a pas même le necessaire?
Plus à propos serait de t'en défaire. »
Le malheureux, à ce mot, soupira :
« Et si Je ne l’ai plus, dit-i, qui n'aimera ? » BoNNaRD.
im, #
Exercice 104. — Quel nom remplace chaque pronom en italique?
