ET AUTRES MOTS

Leur ne prend jamais s à la fin , quand il est joint à un' verbe ; ators il signifie à eux, à eUes. Ces enfans ont été sages , je leur donnerai un prix.

. Leur , suivi d’ un nom pluriel , prend une s : alors il signifie eux , (f Ses. Un père aime ses enfans , mais il n' aime pas leurs défais.

On ne met point d’ accent sur o dans notre , uoire , quand Us sont devant un nom : voire pére^ notre maison; niais on 'met un accent circonflexe sur d dans le nMre , le vôtre , la nôtre , la vôtre; exemple : mon limre est plus beau que le vôtre.

On met un accent grave sur là , adverbe de lieu : èdlez-là ; on n’ en met point sur ia, article; la prudence ; ni sur le pronom féminin la •• je la

•connois. '

On met un accent grave sur où adverbe de lieu:

où allez vous.

On n’en met point sur ou conjonction: e^estvous où moi. , .

■ On met un accent grave sur à préposition : je vais à Paris.

On n’èn met point sur a troisième personne au verbe «voir : il a de V esprit.

On met un accent circonflexe sur dû participe du verbe devoir : rendez à chacun ce çtd lui ed dû ; on n’ en met point sur du , arücle : la lu* miére du soleil.

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On met un accent circonflexe sur T û de l’ adjectif «lir sûre , lorsqu’ il signifie qu’ une chose est vraie , certaine : cda est sûr , c’ est une chose sûre; mais on n’en met point sur l’u de l’adjectif sur , sure , quand il exprime qu* une chose est d’ un goût acide et aigret : ce fruU est sur , r oseille ronde est fort sure. On n’ en met pas non plus sur r U r de la préposition sur : monter sur une hou^r... ..L’adva*be sûrement et le substantif surelè , s’ écrivent sans accent circonflexe.

On met un accent circonflexe sur l’ u de 1’ adjectif mûr , mûre , qui exprime l’ état de maturité : des raisim mûrs , des cerises mûres: un âge mûr ; une affaire mûre. On en met pareillement on sur r tt de r adverbe mûrement / après avoir mûrement considéré , etc. et sur celui du verbe mûrir ; chaque chose mûrit en sa saison. On en met aussi sur l’u de mûrier^ arbre qui produit un fruit appelé mûres. Oh nourrit les vers-à-soie de f milles de mûrier blanc ; du sirop de mûres , un panier de mûres... Mais on ne met point d’ accent circonflexe sur I’m du substantif mur ( ouvrage de maçonnerie. ) U tomba et dormâ de la tête contre le mur.

De V Apostrophe.

.V Apostrophe (’) marque le retranchement d’une de ces trois lettres a, e, t.

a, e, suivis d’une voyelle ou d’une h muette, se retranchent dans le^ la., je., me ^ te, se, de , ne , que , ce.

Le, on dit: Vami, l'enfant', V instinct, l'oiseau, r univers , V hemneur , pour le enfant , etc.

La , on dit : V abeille , l' épée , V intention , l'oisiveté etc. pour la abeille, la ^e, etc.

iG6

/e, on dit: ÿapprmAs^ f étudié f honore^ fou- Wte, etc. ponr je apprends ,• etc.

Me , on dit: mm m’ aimez, vous m'estimez., vous m' instruisez , etc. pour me aimez , etc.

Te , on dit ; je t' avertis , je f ennuie , je t'invite , etc. pour tft avertis , etc.

Se , on dit : il s ' amuse , il s' ennuie , ü s' ith ~ struit , iZ s’ occupe , etc. pour se amuse , etc.

I>e, on dit: beaucoup d' apparence d'ignorance, «r orgueil , pour de apparence , etc.

iVe, on dit: je n’aime pas, je n'estime pas, il n' obéit pas , etc. pour ne aime , etc.

Que, on dit: gu' avez-vous fait? qv^ importe? pour que avez-vous fait, etc.

Ce , on dit : c’ est la vérité , pour ce est , etc.

rE,'’h la fin des mots quel^ , entre, jusque.

■ Quelque , perd e devant un , autre : quelqu’ un , quelqu’ autre.

Entre , perd e devant e, au , elles, autres : «atr’ eux , entr’ elles , entr’ autres.

Jusque, perd e devant à, au, aux, ici : jusqu'k Paris , jusqu’ au ciel, jusqu’ ici.

I , se retranche dans le mot si, devant ü, ils: s’ il arrive ; s’ils viennent.

Du Tréma.

Le Tréma, (ë). On appelle ainsi deux points placés sur les voyelles e, i, u, quand ces lettres doivent- être prononcées séparément delà voyelle qui précède, comme ^ïr, païen, aieul, ambiguë, pour empêcher qu’ on ne prononce ce dernier mot comme fatigue.

De la Cédille.

La Cédille (ç). On appelle ainsi une petite é^re qu’on met sons le c devant a, 0, m, pour avertir qu’ il doit avoir le son de s f comme dans façon , leçon., façade , reçu.

• De la Parenthèse:

La ParerUkèse. On appelle ainsi deux crochets Q, dans lesquels on renferme quelques mots détachés. t Exennpie : celui qui évite d'apprendre ( dit le sage ) tombera dans le mal