Sr. B. — Le complément n'est pas toujours le

LE VEEBE. 211

même en français qu'en anglais. Ainsi : 1" Un certain nombre de verbes qui prennent en anglais un complément direct prennent en français un complément indirect. En voici quelques-uns: to advise one, conseiller à qiielqiCun; to address, to become, to befall, to displease, to oppose, to reproach, to obey, to resist, to succeed, to resemble one, s^adresser à quelqu''un, convenir à, arriver à, déplaire à, s'opposer à, reprocher à, oléir à, résister à, succéder à, ressemibler à cquelqu^un. — Il en est de même de apprendre, enseigner, désohéir , faire tort (to wrong one), se fier, commander, pardonner, permettre, survivre. Ces verbes prennent un complément indirect : apprendre à quelqu'un, faire tort à quelqu'un, etc.

2** Certains verbes qui se construisent en anglais avec une préposition prennent en français un complément direct. Ainsi, to approve of, to wait for, to look for, to wish for, to listen to, to send for, to atone for, to supply with, to look at, to meet with : — Approuver, attendre, chercher, souhaiter, écouter, envoyer chercher, expier, fournir, regarder, rencontrer: fai rencontré votre ami. Il a envoyé chercher le médecin, etc.

3° Il y a des verbes qui se construisent différemment selon le sens : assister quelqu'un (to help), assister à quelcque chose (to be present at); convenir à quelqu'un (to suit), convenir de quelque chose (to agree); croire quelqu'un ou quelque chose (to believe some one or something), croire en (to believe in): je crois en Dieu; croire à quelque chose (to believe in something) : je crois à sa réussite. — On dit/e suis fâché de cela (sorry for it), Qtje suis fâché contre vous. — Il joue aux cartes, il joue du violon, il se joue de vous (he laughs at you). — Je pense à vous. Que pensez-vous de monsieur Arthur f c'est-à-dire, quelle opinion avez-vous de lui 9 Je réponds à votre Je réponds de la profité de Paul (I answer for

212 GKAMMAIRE FRANÇAISE.

liis honesty). — Approchez ce plat (bring it nearer); il approche l'empereur (he has free access to) ; je me suis approché de la taUe (I went near the table).

296. — Un verbe peut avoir i^our complément un autre verbe. Ce complément est employé sans préj)Osition, ou bien il est précédé des prépositions à ou de.

I. Les verbes suivants ne veulent pas de préposition avant les infinitife employés comme compléments :

Aimer mieux. — Nous aimons mieux souffrir que mourir.

Aller. — J'irai vous voir.

Compter. — Je compte le faire.

Croire. — J'ai cru bien faire.

Daigner. — Daignez me répondre.

Devoir. — Je dois le faire.

Entendre. — Je l'ai entendu dire.

Faire. — Faites venir votre ami.

Falloir. — Il faut travailler.

S'imaginer. — Il s'imagine tout savoir.

Oser. — Je n'ose vous le dire.

Pouvoir. — Il ne peut rien vous dire.

Savoir. — Il sait tout faire.

Sembler. — Il semble vouloir vous parler.

Sentir.— Je sens renaître mon espérance.

Valoir mieux. — Il vaut mieux écouter que de parler.

Vouloir. — Je veux vous parler.

II. Les verbes suivants veulent la préposition de avant l'infinitif qui les suit :

S'abstenir. — Abstenons-nous de faire du mal même à nos ennemis.

Accuser. — On nous accuse de l'avoir fait.

S'accuser. — Il s'accuse de l'avoir fait.

Achever. — Il a achevé de j)arler.

Affecter. — Il affecte de tout ignorer.

S'affliger. — Il s'afflige de ne pas vous comprendre.

LE VEEBE. 213

Ambitionner. — Il ambitionne de vous plaire.

Appartenir. — Il ne m'appartient pas de décider cette question.

Applaudir. — Il s'applandit d'avoir rencontré nn ennemi digne de lui.

Appréhender. — Il appréhende de vous revoir.

Avertir. — Je l'ai averti de venir ici.

S'aviser. — Ne vous avisez pas de lui résister.

Blâmer. — On vous blâme d'agir ainsi.

Brûler. — Il brûle de parler.

Cesser. — Il ne cessera jamais de vous aimer.

Se charger. — Je me charge de le faire.

Commander. — On vous commande de partir.

Conjurer. — Je vous conjure de ménager vos forces.

Conseiller. — Je vous conseille de vous distraire.

Se contenter. — Contentez-vous de savoir bien une ou deux langues.

Convenir. — Il convient de satisfaire à vos justes demandes.

Corriger. — J'ai corrigé mon ami de se coucher tard.

Craindre. — On craint de vous déplaire.

Dédaigner. — 'Ne dédaignons pas de parler aux pauvres.

Défendre. — On m'a défendu de vous le dire.

Se désaccoutumer. — Il faut vous désaccoutumer de trop souhaiter.

Désespérer. — Désespérez-vous de réussir ?

Différer. — Ne diû'érez pas de venir me voir.

Dire. — Dites-lui d'étudier le latin.

Disconvenir. — Je ne disconviens pas de vous avoir dit cela.

Discontinuer. — Il ne discontinue pas de parler.

Dispenser. — Je vous dispense de le faire.

Se dispenser. — Permettez que je me dispense de vous obéir.

Se disculper. — Il s'est disculpé d'avoir fait cela.

Dissuader. — Je l'ai dissuadé de faire cela.

Douter. — Je ne doute pas de tous avoir dit cela.

Empêcher. — Eien ne doit nous empêcher de faire le bien.

Enrager. — Il enrage de vous voir heureux.

Entreprendre. — N'entreprenez pas de corriger les autres avant de vous corriger vous-même.

Essayer. — J'essayerai de vous satisfaire.

S'étonner. — Je m'étonne de le trouver si faible.

Éviter. — Il évite de vous voir.

S'excuser. — Je ne m'excuse point d'avoir fait cela.

Feindre. — Il feint de vous aimer.

Féliciter. — Je vous félicite d'avoir obtenu cette position.

Se féliciter. — Il se félicite de vous avoir gagné à sa cause.

Se flatter. — Il se flatte de vous avoir convaincu.

Frémir. — On frémit de vous entendre parler ainsi.

Avoir garde. — Il n'a garde de faire cela.

Se garder. — Gardez-vous d'imiter les méchants.

Gémir. — Il gémit de perdre ce qu'il aime.

Se glorifier. — 11 se glorifie d'avoir vaincu l^apoléon.

Se hâter. — Hâtons-nous de partir.

Imputer. — On vous impute d'avoir faiblement défendu votre ami.

S'indigner. — On s'indigne de vous voir injustement accusé.

Inspirer. — Dieu m'a inspiré de tenter cette entreprise.

Jurer. — Je jure de le faire.

Méditer. — Il y a longtemps que je médite de vous écrire.

Se mêler. — 'Ne vous mêlez pas de faire ce qui ne vous regarde pas.

LE VEEBE. 215

Menacer. — La dispute menace de s'accroître.

Mériter. — Il mérite de gouverner son pays.

Négliger. — 'Ne négligez pas d'être aimable.

Nier. — Il nie d'avoir dit cela.

Ordonner. — On vous ordonne de vous taire.

Pardonner. — On vous pardonne de préférer les champs à la société des hommes.

Parler. — Il parle de venir ici.

Permettre. — On vous permet de partir.

Persuader. — On lui a persuadé de faire un livre.

Se piquer. — Il se pique de bien parler.

Plaindre. — Je vous plains de l'avoir offensé.

Prescrire. — On vous prescrit de faire ce travail.

Se presser. — Pressez-vous de venir.

Prier. — Je vous prie de venir.

Promettre. — Je vous promets de le faire.

Se promettre. — Je me promets d'éviter ces gens-là.

Proposer. — On me propose de faire ce voyage.

Se proposer. — Je me propose d'accepter.

Protester. — Il lui protesta de ne l'abandonner jamais.

Punir. — Le ciel nous punira d'avoir été paresseux.

Se rappeler. — Je me rappelle de vous avoir vu.

Se rebuter. — Ne vous rebutez pas de faire du bien.

Recommander. — Je vous recommande d'étudier la grammaire.

Reftiser. — Ne refusez pas de le faire.

Regretter. — ^Vous regretteriez un jour d'avoir refusé.

Se réjouir. — ^Vous vous réjouirez d'avoir fait cette étude.

Se repentir. — On ne se repent jamais d'avoir étudié.

Reprocher. — On vous reproche d'avoir perdu votre temps.

Rire. — On rit de le voir ainsi habillé.

Risquer. — Vous risquez de tout perdre.

Rougir. — Ne rougissez pas d'avoir une faiblesse.

216 GRAMMAIKE FRANÇAISE.

Sommer. — On vous somme de le faire.

Soupçonner. — On tous soupçonne d'ayoir révélé notre secret.

Se souvenir. — Je me souviens de vous avoir vu.

Suggérer. — On m'a suggéré de faire cela.

Supplier. — Je vous supplie de faire cela pour moi.

Tenter. — Il a tenté de briser sa chaîne.

Trembler. — Il tremble d'avouer sa faute.

Se vanter. — Le monde peut-il se vanter de faire des heureux ?

m. — Les verbes suivants veulent la préposition à avant l'infinitif qui les suit :

S'abaisser. — Il s'abaisse à vous demander pardon.

Aboutir. — Cela n'aboutira qu'à vous perdre.

S'accorder. — On s'accorde à vous blâmer.

S'acharner. — Il s'acharne à me persécuter.

Aimer. — Il aime à vous tourmenter.

Animer. — On l'anime à vous poursuivre.

S'appliquer. — Il s'applique à grossir sa fortune.

Apprendre. — Il faut apprendre à aimer tout le monde.

Apprêter. — Ils apprêtent à manger.

Aspirer. — Il aspire à s'élever.

Assigner. — On l'a assigné à comparaître au tribunal.

S'assujettir. — Il s'assujettit à faire vos volontés.

S'attacher. — Il s'attache à étudier la philosophie.

S'attendre. — Je m'attends à vous voir demain.

Autoriser. — On vous autorise à le faire.

Avoir. — J'ai à vous parler.

Balancer. — Pourquoi balancez-vous à me répondre ?

Se borner. — Bornez-vous à faire votre devoir.

Chercher. — Il cherche à vous plaire.

Se complaire. — Il se complaît à vous voir triompher.

Concourir. — Cela concourra à vous faire réussir.

Condamner. — On l'a condamné à mourir.

LE VEEBE. 217

Consister. — La vertu ne consiste pas seulement à s'abstenir de faire le mal.

Conspirer. — Tout conspire à corrompre les rois.

Consumer. — J'ai consumé tout mon temps à faire ce travail.

Contribuer. — Son amitié contribue à me rendre heureux.

Convier. — Je vous convie à parler.

Coûter. — Cela me coûte à dire.

Déterminer. — On m'a déterminé à rester ici.

Disposer. — Cela me dispose à vous confesser la chose.

Se disposer. — Je me dispose à partir.

Se divertir. — Il se divertit à parler des autres.

Donner. — Elle lui donna à choisir.

Employer. — Il emploie sa fortune à soulager les malheureux.

Encourager. — Tout m'encourage à faire cela.

S'engager. — Je m'engage à le faire.

Enhardir. — Un premier succès enhardit à entreprendre davantage.

Enseigner, — L'expérience nous enseigne à nous défier des hommes.

S'entendre. — Il s'entend à faire le bien.

S'étudier. — Il s'étudie à faire des heureux.

S'évertuer. — Il s'évertue à vous faire fête.

Exceller. — Il excelle à faire des vers.

Exciter. — On l'excite à se venger.

Exhorter. — Je vous exhorte à imiter votre ami.

S'exposer. — 'Ne vous exposez pas à perdre son amitié.

Se fatiguer. — Je me fatigue à vous répéter cela.

S'habituer. — On s'habitue à tout faire.

Se hasarder. — Il se hasarda à passer la rivière à la nage.

Hésiter. — Je n'hésite pas à le faire.

Instruire. — On l'a instruit à faire le, bien.

Intéresser. — On l'a intéressé à vous abandonner.

218 GRAMMAIRE FRAK'çAISE.

Inviter. — Je vous invite à venir ici.

Se mettre. — Elle se mit à chiinter.

Montrer. — Je lui ai montre à lire et à écrire.

S'obstiner. — Il s'obstine à se taire.

S'ofl5:ir. — Je m'offre à vous servir.

Parvenir. — Je suis parvenu à le faire.

Pencher. — Je penche à vous vouloir du bien.

Persévérer. — Il persévère à soutenir son mensonge.

Persister. — Il persiste à le dire.

Se plaire. — Il se plaît à donner.

Se plier. — Il s'est plié à solliciter son pardon.

Se préparer. — Je me prépare à partir.

Provoquer. — On l'a provoqué à se battre.

Réduire. — On l'a réduit à demander grâce.

Renoncer. — Je renonce à vous plaire.

Répugner. — Je répugne à faire cette démarche.

Se résigner. — Je me résigne à attendre.

Réussir. — On a réussi à le calmer.

Servir. — Une fausse modestie ne sert qu'à cacher la vanité.

Songer. — Songeons uniquement à bien faire.

Soumettre. — On l'a soumis à se taire.

Se soumettre. — Je me soumets à faire ce que vous voudrez.

Suffire. — Rarement la raison suffit à nous conduire.

Tendre. — Mon raisonnement tend à prouver que vous avez tort.

Tenir. — Je tiens à terminer mon travail aujourd'hui.

Travailler. — Travaillons à purifier notre cœur et à fortifier notre intelligence.

Viser. — Il vise à se faire des protecteurs.

IV. Les verbes suivants gouvernent leur complément sans préposition ou avec une préposition, selon le sens qu'ils présentent :

LE YEEBE. 219

Accoutumer. — Quand il est verbe actif il veut à : on a accoutumé ce peuple à servir. — Quand il est verbe réfléclii, il veut encore à : je m'accoutume à vous voir. (M. Littré dit qu'on peut aussi mettre de, ce qui est peu usité : accoutumez-vous de haïr l'injustice.)

Le verbe neutre avoir accoutumé, lequel est synonyme de avoi7' coutume, veut la préposition de : fai accoutumé de me lever tôt et de me coucher tard. On dit aussi dans le même sens : je suis accoutumé de.

Commencer. — On met à ou de après ce verbe : il a commencé d'écrire, ou à écrire sa lettre. — M. Littré fait cette remarque sur commencer : '' Les grammairiens ont essayé de distinguer entre commencer à et commencer de, disant par exemple que : cet enfant commence à marcher signifie que l'enfant prend l'habitude de faire des pas, et que : cet enfant commence de marcher signifie que l'enfant, qui était immobile, se met à faire des pas. Cette distinction subtile n'est ]3as justifiée par l'usage des auteurs." — La distinction des grammairiens me paraît bonne cependant.

Consentir. — Il prend à ou de : je consens à oublier ou d'oublier votre offense.

Continuer. — On dit continuer à et continuer de. L'Académie veut qu'on dise continuer à quand il s'agit d'une action commencée et que l'on continue, et continuer de quand il s'agit d'une action qu'on a l'habitude de faire : cet homme, qui tient son verre, continue à boire ; c'està-dire il achève ce qu'il avait commencé. Mais cet autre homme est un ivrogne, et malgré ses promesses, il continue de boire ; c'est-à-dire il persiste dans ses habitudes d'ivrognerie. — M. Littré n'accepte pas cette distinction : vous pouvez cependant suivre l'Académie.

Contraindre. — Il prend à ou de: on m'a contraint de le faire ou à le faire.

Défier. — Avec à, il signifie provoquer, porter un défi :

220 GEAMMAIRE FRANÇAISE.

il m'a défié à courir. — Avec de, il siguifie déclarer impossible : je vous défie de monter sur ce chêne élevé.

Demander. — Il prend à ou de : il demande de parler ou à parler.

Désirer. — On l'emploie sans préposition ou avec de : Je désire vous voir ou de vous voir.

S'efforcer. — Il prend de ou à : je m'efforce de ou à vous prouver cette vérité.

Engager. — 11 se construit avec à : je vous engage à travailler.— Le verbe réfléchi s'engager prend à ou de : je m'engage à le faire ou de le faire.

Espérer. — Il s'emploie sans préposition : j'espère vous revoir ; et aussi avec de : j'espère de vous revoir.

Forcer.— Il prend à ou de : on m'a forcé à le faire ou de le faire.

Prendre garde. — Il se construit avec à sans négation pour signifier avoir soin de : prenez garde à respecter vos parents. — Il se construit avec à et une négation pour signifier avoir soin de ne pas : prenez garde à ne pas l'irriter. — Il se construit avec de et une négation dans le même sens: prenez garde de ne pas l'irriter. — Il se construit aussi avec de sans négation dans un sens semblable: prenez garde de tomber (c'est-à-dire, ayez soin de ne pas ^ ou évitez de tomber).

Laisser.— Il veut à quand il signifie remettre le soi^i de : je vous laisse à venger mon injure. — Et aussi dans ce sens : je vous laisse à décider ce qu'il faut faire (c'està-dire, c'est à vous de décider). — Laisser veut de quand il signifie cesser, s'abstenir : ne laissez pas d'achever votre lettre parce que je suis ici. Ne laissez pas de faire du bien aux hommes parce qu'ils sont ingrats. — Laisser signifiant pei^mettre ne prend pas de préposition: laissez-moi partir.

Manquer. — Dans le sens de ne pas faire ce que Von doit faire, il demande à : pourquoi manquez- vous à remplir

LE YEIIBE. 221

ce devoir? — Dans le sens d^ omettre, ce yerbe veut de : je ne manquerai pas de vous écrire. — Dans le sens de être sur le point â/ éprouver un accident, manquer veut aussi de : nous avons manqué de nous noyer.

Obliger. — On dit oUiger à et oUiger de, et de même s'obliger à et s'obliger de : on m'a obligé de le faire ou à le faire. Je m'oblige de le faire ou à le faire. Au passif il faut employer de: je suis obligé de sortir. — Quand oô%er est synonyme de /(^/>ej!9?«{5zV, il veut de: obligez-moi de croire ce que je vous dis.

Oublier. — Il prend de ou k, le plus souvent de: j'ai oublié de vous le dire ou à vous le dire.

Penser. — Il se construit sans préposition quand il signifie avoir une idée, croire, et aussi quand il a le sens de se flatter, espérer: je pensais partir ce matin. Pensezvous me conduire comme un enfant? — Il prend à quand il signifie songer à, réfléchir à : je n'ai pas pensé à prendre mon parapluie. — Penser prend encore à quand il signifie se proposer, avoir dessein de: je pense à aller vous voir.

Prétendre. — Il se construit sans préposition quand il signifie avoir dessein: je prétends vous bien traiter. — 11 prend à quand il signifie aspirer à : il prétend à vous plaire.

Hésoudre. — Dans le sens de décider ce verbe prend de: j'ai résolu de le faire. — Sous la forme passive il pren^ à ou de : je suis résolu à ou de le faire. — Dans le sens de décider queJqu^un à faire une chose, résoudre prend à : on l'a résolu à vous désobéir. — Le verbe réfléchi se résoudre prend à (rarement de) : je ne puis me résoudre à lui demander pardon.

Souliaiter. — Il s'emploie sans préposition ou avec de: j'ai souvent souhaité vous voir ou de vous voir.

Tâcher. — On dit tâcher à et tâcher de : tâchez d'oublier ou à oublier cette injure.

222 GRAMMAIKE FEANÇAISE.

Tarder. — Employé personnellement ce verbe prend ordinairement à, quoiqu'on puisse le construire avec de : il a beaucou}^ tarder à yenir ou de Tenir. — Employé impersonnellement il veut de : il me tarde de vous voir.

Venir. — M. Littré dit : *^ Venir régit l'infinitif sans préposition quand il signifie la venue ; je viens vous voir. — Il régit l'infinitif avec de quand il marque une action faite depuis peu de temps : je viens de le voir (I have just seen bim). — Il régit l'infinitif avec à quand il marque une action fortuite : s'il venait à le savoir (if he should happen to know it)."

De l'emploi des temps.

(Nous avons donné la théorie de l'emploi des temps, p. 128. On fera bien de la relire avant d'aborder les simj^les détails qui vont suivre.)

297. — Présent de Findieatif. — 1" On emploie ce temps -pourlo passé défini, quand on veut rendre présente une action passée et lui donner, pour ainsi dire, une nouvelle vie. Quand les deux rats de La Fontaine entendirent du bruit et durent interrompre leur festin, le poète dit ;

'^ Le Rat de ville détale, Son camarade le suit."

Et dans Le Loup et Le Chien :

" Un Loup n^ avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient tonne garde : Ce Loup rencontre un dogue aussi puissant que leau"

2° Le présent peut s'employer pour le futur, quand ce futur est très prochain : ''Je vais demain à Compiègne jusquJau 19." Je pars ce soir pour New York.

3" Le français a une manière particulière de rendre le futur prochain, qui consiste à employer le présent du

verbe aller avec rinfinitif du verbe qui exprime l'action future : je vais partir, je vais sortir, je vais vous le dire, V heure va sonner, Paul va venir. — Ce futur est très prochain, car il ne serait pas permis de direi/e vais partir demain ^oz^r Neiu Yorh. Demain est trop éloigné pour ce futur prochain. Il est vraiment synonyme d'un futur accompagné de l'adverbe tantôt : je partirai tantôt, je vous le dirai tantôt. — (L'anglais a ces différentes manières d'exprimer le futur dans / am going to, I am atout to et dans iy and ly, presently.)

4° Après si exprimant une condition (en anglais if), on emploie toujours le présent pour le futur : s'*7 fait leau demain, nous ferons une promenade. — Il n'est pas permis de dire sHl fera teau.

Mais on emploie le futur après si, quand cette conjonction exprime un doute, non une condition (en anglais whether) : je ne sais sHl fera beau demain.

298. — Imparfait de l'iMdîcatif. — 1* U imparfait s'emploie pour le conditionnel après si exprimant une condition : s'^7 faisait heau je sortirais. Après si exprimant un doute, on mettrait le conditionnel : je ne sais si je voudrais être roi.

2" Quand le verbe de la proposition principale est au passé, on met tantôt au présent, tantôt à l'imparfait, le verbe de la proposition complémentaire.

On le met au présent quand le fait que ce verbe exprime est représenté comme durant encore : fai toujours cru que notre âme est immortelle. Vous saviez que Paul est mon ami. ''Elle a écrit à M. de Coulanges que vous êtes helle comme un angeJ^

On met le second verbe à Y imparfait quand le fait qu'il exprime est représenté comme ne durant plus : fai appris que vous étiez à New Yorh Van dernier. Je savais que vous étiez son ami à cette époque. Vous m'' avez écrit

234 GKAMMAIRE FRANÇAISE.

il y a trois ans que votre père était sur le poi?it de mourir.

299. — ï»a§sé indéfini. — 1" Ce temps s'emploie quelquefois iioxir le futur passé: je vais vous quitter, avezvous hientôt terminé votre travail ? Attendez, fsii fini dans îin inoment {aurez-vous terminé ? Saurai fiiii).

2" Le français aune manière 2:)articulière de rendre le passé indéfini, qui consiste à employer le présent du verbe ve7iir avec l'infinitif du Tcrbe qui exprime l'action passée : Paul vient de sortir. Le passé ainsi exprimé est un passé très peu éloigné du présent. On rend le même passé en ajoutant l'adverbe tantôt au jDassé indéfini: Paid est sorti tantôt. (L'anglais ait just, just noio : /just saiu liinu Je viens de le voir, je l'ai vu tantôt.)

300. — Plus-qiic-parfait. — 1° Ce temps s'emploie ordinairement pour le 00 nditio7inel passé après la conjonction si exprimant une conditi on : si vous m'aviez demandé ce service je vous Vaurais rendu. — Il n'est pas permis de dire si vous me Sauriez demandé.

2" Le français a une manière particulière de rendre le plus-que-parfait, qui consiste à employer l'imparfait du verbe venir avec l'infinitif du verbe qui exprime l'action plus-que-passée : il venait de sortir quand vous êtes entré (be bad just gone out). — Ce plus-que-passé doit être très peu éloigné du simple passé exprimé par le verbe qui l'accompagne, quand vous êtes entré. — On reproduirait la même nuance du passé en disant : il n^y avait qiCun moment quHl était sorti quand vous êtes entré.

301. — Fwtnr. — On emploie quelquefois ce temps pour Vimpératif. Dans ce cas il a la même force de commandement que l'impératif qu'il remplace : '^ Tes père et mère honoreras, afin que tu vives longuement.''^

302. — Fwtiir antériewr. — Ce temps s'emploie pour le passé indéfini, quand on veut exprimer une action j)assée

LE VEEBE. 225

avec un certain degré de doute : si vous n'avez pi c'est que vous aurez mal pris vos mesures (c'est-à-dire, vous avez probablement mal pris vos mesures). Mon frère vous aura dit que je suis ^naïade (vous a dit probablement).

I^e subjonctif.

303. — M. Littré définit le sudjonctif: ^' Un mode du verbe qui exprime l'existence, l'état ou l'action dans un rapport de dépendance avec un autre verbe auquel il est soumis." Il est dans un rapport de dépendance, il est d'après son etymologic soumis à un autre verbe, sub JUGO. — Eemarquez que cet autre verbe peut être sousentendu. Ainsi, puissiez-î;o^^s être heur eux î Pût-^7 en être ainsi ! signifie ; je souhaite que vous puissiez être heureux ; je souhaiterais qu/ il en pût être ainsi.

Le savant professeur de Yale College, feu M. James Hadley, dans une courte et profonde étude sur le subjonctif, dit: ^*Iî^ ALL THE USES OE THE SUBJUNCTIVE THEEE IS A COMMOK NEGATIVE ELEMENT. It NEVEK EXPRESSES THE CONCEPTION OF KEALITY. ThIS CONCEPTION WHICH IS ALWAYS PRESENT WITH THE INDICATIVE IS ALWAYS ABSENT FROM THE SUBJUNCTIVE."

304. — Voilà donc un double caractère du subjonctif, qu'il ne faut pas un instant perdre de vue. Le verle à ce mode est sous la dépendance d^un autre verle, et il renferme toujours un élément négatif. Comprenez bien ce dernier point ; cela veut dire que le subjonctif n'exprime pas une réalité, un fait positif et certain dans l'esprit de celui qui parle. Le fait peut lui échapper; la chose peut-être n'arrivera pas. Elle est possible seulement. U élément négatif qu'il y a là laisse son esprit dans le doute.

Telle est la théorie complète du subjonctif. Elle sera démontrée et éclairée par tous les détails qui suivront. 10*

226 GBAMMAIEE FEANÇAISE.

lie subjonctif après les conjonctions et les locutions conjonctives*

(Quand la conjonction est formée de plusieurs mots, comme a2yrès que, de i^eur que, on la nomme locution conjonctive. Nous nous servirons uniquement du mot conjonction dans cette étude, sans distinguer si la conjonction est simple ou composée.)

305. — Voici la liste des conjonctions qui gouvernent le suljonctif: afin que, à moins que, sinon que, avant que, en cas que, au cas que, bien que, quoique, de peur que, de crainte que, encore que, jusqu^à ce que, en attendant que, loin que, non que, non pas que, nonobstant que, malgré que, 2^osé que, pour que, pourvio que, sans que, si peu que, pour peu que, si tant est que, soit que, supposé que, et que dans le sens de à moins que, avant que, afin que, sans que, de peur que, de crainte que.

306. — Celles-ci gouvernent Vindicatif: Men entendu que, à la charge que, de même que, ainsi que, à mesure que, suivaJit que, aussi Men que, autant que, non plus que, outre que, parce que, à cause que, attendu que, vu que, puisque, pendant que, tandis que, durant que, tant que, depuis que, après que, dès que, aussitôt que, sitôt que, peut-être que, si, lorsque, quand, comme.

307. — Voici quelques exemples, qui présentent les conjonctions qui gouvernent Vindicatif. Si vous faites l'application de notre théorie, vous comprendrez pourquoi ces conjonctions ne gouvernent pas le subjonctif.

Je reste chez moi parce qu'il pleut.

'^ On m'a invité à un dîner du Liter aey fukd présidé par Lord Palmerston, et j'ai reçu, au moment d'y aller l'avis de me préparer à débiter un speech, attendu qu'on associait mon nom à un toast à la littérature de l'Europe continentale."

^^ Je veux te donner l'exemple, quoique je n'aie pas grand appétit ; mais J'en viendrai à bout, vu que, a]3rès tout, je n^ai pas dîné non plus."

'' Landry avait appris à danser à la Priche, et quoique ce goût lui fût venu tard, à cause que Sylvinet ne l'avait jamais eu, il dansait déjà aussi bien que ceux qui s'y prennent dès qu'ils savent marcher."

'^ Je pardonne aisément, par la raison que je ne suis pas haineux."

308. — Ces conjonctions, parce qiie, attendu que, vu que, à cause que, par la raison que, et autres semblables, ne mettent pas le second verbe sous la dépendance du premier, et n'accusent aucun élément négatif dans l'idée exprimée par le second verbe. Elles ne peuvent donc pas gouverner le subjonctif. Il pleut ; on associait mon nom à un toast, etc.; je n^ai pas dîné ; Sylvinet n^ avait jamais eu le goût de danser ; je ne suis pas haineux : voilà des faits réels, qui n'ont rien de négatif, rien de douteux dans l'esprit de celui qui parle.

Eaisonnez de la même manière les exemples suivants :

Dès que ou aussitôt que la pluie a cessé je suis sorti. — Après que nous eûmes dîné nous sortmes. — Quand ou lorsqu'il fevQ, deati, je sortirai. — Comme vous sortiez, /e suis entré. — Tant que la pluie durera, je resterai chez moi. — Je ne sais pas pourquoi vous m'en voulez. — Pendant que vous "paTlez, j'écoute. — Je me tairai puisque vous le voulez.

309. — Quand que est synonyme de parce que ou d'une autre conjonction qui gouverne l'indicatif, il gouverne de même l'indicatif: si Von vous a puni, c'est que {parce que) vous l'aviez mérité. — Il est venu que {pendant que) y étais malade. — '^ La vie est trop courte et la m.ort nous prend que {lorsque) nous sommes encore tout pleins de nos misères et de nos lonnes intentions.'^ — Il y a trois jours que {depuis que) Paul est parti.

310. — ^Voici des exemples du subjonctif. Vous y trouYerez Vêlement négatif et la dépendance dont nous avons parlé :

Le marchand demande dix francs pour sa marchandise afin qu'on lui en donne huit. (Lui en donnera-t-on huit ? Cela est douteux. Voilà Véléynent négatif. Et nous ne pouvons pas détacher le second verbe du premier, en disant : il demande dix, on lui donnera huit. Cela pourrait être faux. Ce second verbe doit rester sous la dépendance du premier.)

311.— De même : — '^ Marie était trop pauvre pour que Germain y songeât."

** Pourquoi serais-je bonne fille pour toi, quand tu me traites de méchante, sans que je t'aie jamais fait de mal?"

L'explication de ce dernier exemple est difficile. En effet, il est certain qu'elle n'a jamais fait de mal à son ami, et cependant celui-ci la traite de méchante. Nous pouvons dire sans le subjonctif; je ne fai jamais fait de mal, et tu me traites de méchante. Nous exprimons ainsi la négation formellement, et dès lors le subjonctif n'a pas à s'employer. Mais si j'emploie une conjonction qui me permette de supprimer l'expression formelle de la négation, le sens négatif devra être marqué par le mode subjonctif : sans que je faie jamais fait de mal Ces négations latentes sont toujours exprimées au subjonctif.

312. — Il me semble que là se trouve la raison de l'emploi du subjonctif après quoique, Men que, encore que, qu'il faut considérer comme le contraire de parce que.

'' Germain était triste. Il se passait peu de jours qu'il ne pleurât sa femme en secret, et quoique la solitude commençât à lui peser, il était plus effrayé de former une union nouvelle que désireux de se soustraire à son chagrin."

" Quoique Dieu et la nature aient fait tous les hommes égaux en les formant d'une même boue, la vanité humaine ne peut souffrir cette égalité."

"Landry se mit à Feau, bien qu'il ne sût encore ni plonger ni nager."

" J'aime ma grand'mère, encore qu'elle me rudoie et me prive beaucoup."

Voilà certes des faits positifs : Landry ne savait pas nager, la grand'mère rudoyait, la solitude pesait à Germain, Dieu a fait tous les hommes égaux. Il y a cependant dans chacune de ces phrases une négation ; elle est latente, mais elle existe. Si vous ne l'exprimez pas formellement, il faut que le subjonctif en accuse la présence. Je m'explique. Si je dis : la solitude pesait à Germain, il avait peur de se remarier. Dieu a fait les Jiommes égaux, notre vaîiité ne souffre pas V égalité ; Landry ne savait ni plonger ni nager, il se mit à Veau ; ma grand'mère me rudoie et me prive leaucoup, je Vaime ; dirai-je vrai ? Ne comprenez-vous pas, au contraire, que toutes ces phrases sont fausses, qu'elles ont menti ? Qu'y manquet-il pour qu'elles soient vraies ? Une négation, que voici : si Germain avait peur de se remarier, ce n'est pas parce que la solitude lui pesait, au contraire. Si Landry se met à l'eau, ce n'est pas parce qu'il ne sait pas nager, au contraire. Eh bien ! cette négation sera exprimée indirectement par l'emploi du subjonctif. Tel est toujours le rôle de quoique et de ses synonymes.

313. — Il y a évidemment un élément négatif dans soit que, nonobstant que, pour peu que, et dans ces indéfinis qui sont comme des conjonctions, quelque que, quoi que. Exemples :

Quoi que je fasse je ne puis me consoler. On peut trouver la solitude en quelque lieu que ce soit. — ^' Elle était si menue et si petite, qu'à la voir on eût cru qu'elle allait se

230 GKAMMAIBE FKANÇAISE.

casser pour peu qu'o/j y touchât." — ^' Quand un homme a fait deux ou trois chef s-d'' œuvre, si courts Qu'ils soient on doit le courojmer."

314. — La conjonction si gouverne l'indicatif, et se construit avec le futur au second membre de la phrase quand elle est accompagnée du présent, avec le conditionnel au second membre, quand elle est accompagnée de l'imparfait : s'il fait beaic demain, je sortirai ; sHl pleut, je resterai chez moi. S'il faisait beau, je sortirais ; s'il pleuvait, je resterais chez moi, — On peut cependant, dit M. Littré, mettre le plus-que-parfait du subjonctif au lieu du plus-que-parfait de l'indicatif : s'il fût venu, je l'aurais su. Mais assurément on ne peut pas employer le subjonctif à moins qu'il n'y ait dans la pensée autre chose qu'une condition posée purement et simplement. Une semblable condition ne laisse aucun doute sur la réalisation du fait avec la condition posée : si vous m'aviez demandé ce livre, je vous Vaurais donné. Cela est certain. Mais on mettra bien le subjonctif quand la pensée présente quelque doute :

'^Les Siciliens, s'étant embarqués pour faire quelques expéditions en Afrique, furent si épouvantés d'une éclipse du soleil, qu'ils étaient sur le point d'abandonner leur entreprise ; mais le général leur représenta: ' Qu'à la vérité cette éclipse eût été de mauvaise augure, si elle eût paru avant leur embarquement, mais que, puisqu'elle n'avait paru qu'après, elle ne ]3ouvait menacer que les Africains. ' Par là il fit cesser leur frayeur, et trouva dans un sujet de crainte le moyen d'augmenter leur courage."

C'est Montesquieu qui a écrit ces lignes. Mais remarquez qu'il rapporte les paroles du général sicilien. Ce n'est pas lui-même, parlant en son propre nom qui s'exprime ainsi sur l'éclipsé du soleil. Or, quand nous rapportons les paroles d'autrui, nous réservons souvent notre opinion, et là est l'élément négatif qui motive le subjonctif de

LE YEEBE. 231

notre phrase. Si Montesquieu avait parlé en son propre nom, il aurait dit: cette éclipse aurait été de mauvaise augure, si elle avait paru, etc.

" Si j'eusse été mécliant comme tant d'autres, je serais heureux comme eux."

Celui qui dit cela ne peut pas en être certain. Il a dû se dire pour compléter sa pensée: je le crois du moins, ou c'est probable. De là le subjonctif qu'il emploie.

315. — La conjonction que gouverne le subjonctif quand elle est synonyme d'une autre conjonction qui gouverne ce mode: ve?iez ici que {afin que) je vous dise une nouvelle, — Fuyez, qu'i7 {de peur que) ne vous punisse. — Ne venez point ici que {avant que) vous 7^'ayez de mes nouvelles, — Il n' avouera pas sa faute que {sans que) vous ne ?'y forciez.

316. — Que remplaçant si gouverne le subjonctif quoique si gouverne l'indicatif : s'il fait beau demain et que y'aie le temps, je sortirai (au lieu de : sHl fait beau et si j'ai le temps). SHl faisait beau et que /eusse le temps, je sortirais. S'il avait fait beau Mer et que /eusse eu le temps, je serais sorti.

317. — Que remplace encore si dans les phrases comme celles-ci, et régit par conséquent le subjonctif: qu'^7 fasse beau demain ou qu'il pleuve, ^'e resterai chez moi. Que vous rayez voulu ou non, le mal est fait. (Ces phrases signifient : s'il fait beau demain, je resterai chez moi ; et s'il pleut, je resterai chez moi. Si vous Vavez voulu le mal est fait, et si vous ne l'avez pas voulu le mal est encore fait.)

(Kous parlerons des conjonctions avant que, sans que, à moins que, au chapitre qui traitera de la négative ne. )

Verbes qui gouvernent le subjonctif.

318. — De même qu'il y a des conjonctions qui gouvernent le subjonctif, il y a des verbes qui gouvernent le subjonctif. Quels sont-ils ?

232 GRAMMAIKE FRANÇAISE.

319. — Ce ne sont pas ceux qui expriment une perception des sens extérieurs ou du sens intime, car ils n'apportent dans la phrase aucun élément négatif. Ainsi :

Je vois que ce rosier porte des roses. J'entends que le tonnerre gronde. Je vois, je remarque, je m'aperçois que voîis pleurez. Je sens qtce le miel est doux et que le vioiaigre est aigre. Je sens que je suis triste.

320. — Ce ne sont pas non plus les verbes qui expriment un jugement ; ces actes de l'esprit ne j)roduisent aucune incertitude au sujet de l'action exprimée par le second verbe. Exemples :

Je dis, je vois, je sais, je suis persuadé que le jour a vingt-quatre heures. Je soutiens, je jure que vous avez tort. — ^* Mettez-yoï^s donc en tête que je ne me divertisses toujours cnissi bien que vous le pensez." — Remarquez bien que la plupart des cJioses qui nous font plaisir sont déraisonnablcs.

321. — Il faut sortir des actes de l'esprit et arriver à l'âme, à la volonté, au sentiment, pour trouver les verbes qui gouvernent le subjonctif. Etablissons donc cette règle qui est générale et sans exception aucune.

322. — Les verbes qui expriment un sentiment ou une volonté gouvernent le subjonctif.

En effet, il ne s'agit plus ici d'une pure affirmation qui ne met nullement sub jugo le fait affirmé. L'âme entre en jeu cette fois pour opérer un mouvement : je veux que vous m'écoutiez. Le mouvement s'oj)érera-t-il ? M'écouterez-vous ? Je n'en suis pas certain : voilà l'élément négatif présent, et dès lors le subjonctif. Le second verbe est sub jugo du premier ; je ne puis pas l'en détacher. Je veux que vous m'écoutiez : si je détache, et que je dise vous m^ écouterez, j'altère entièrement l'idée exprimée. Ecrivons donc en employant le subjonctif : ye souhaite, je désire que vous soyez heureux. Je demande

LE VEEBE. 233

que vous fassiez cela pour moi. Je veux, y'ordonne que vous le fassiez, /'empêcherai que vous ne le fassiez. Il a défendu qu'oyi réveillât. Je crains, j'ai peur qu'ail ne pleuve ce soir. J'étais au désespoir qu^07i retînt mon ami en prison pour un crime quHl n'' avait pas fait, Paul trouve mauvais que je ne veuille pas l accompagner au concert.

*^ Je vais tâcher de lui plaire et qu'elle me plaise."

" Il aimait qu'on s'occupât de lui, même pour le rudoyer."

"Germain fut mortifié qu'on le supposât amoureux."

"Faites en sorte que votre fille ne soit pas sotte comme la plupart des femmes de ce temps-ci."

Que la volonté de Dieu ^oit faite ! (Le subjonctif dépend ici d'un verbe de sentiment qui est sous-entendu : nous prions ou nous souhaitons que la volonté de Dieu soit faite. )

323. — Remaeques. — 1** Il peut arriver qu'un verbe de sentiment soit employé dans un sens particulier, qui ne laisse aucun doute sur la réalisation du fait exprimé par le second verbe. Comme il perd alors son caractère propre, il ne tient pas le second verbe sous sa dépendance. On peut l'en détacher et en faire une simple affirmation. Par conséquent ce verbe ne sera pas mis au subjonctif: le tribunal a ordonné que cet homme serait pendu. (Il sera pendu, cela est certain.)

" Constantin ordonna que le blé d'Egypte serait envoyé à Constantinople, et celui de l'Afrique à Rome."

Le maire de la ville a fait afiicher que le cortège passerait par telle et telle rue. (Il passera par là assurément.)

De même: "L'homme n'est ni ange ni bête, et le malheur veut que qui veut faire l'ange fait la bête." — Le verbe vouloir ne signifie pas vouloir ici, il signifie être : le malheur est que, etc.

324 — .2° Le verbe espérer est traité comme un verbe de la pensée et ne gouverne pas le subjonctif. C'est que

234 GEAMMAIKE FRANÇAISE.

nous raisonnons plus ou moins notre espérance: j'espère qu'il fera beau demain. "J'espère qu'avec la grâce de Dieu il ne vous arrivera aucun accident. C'est une maladie (la petite vérole) dont peu de personnes sont exemptes; et il vaut mieux en être attaqué à votre âge qu'à un âge plus avancé."

C'est Eacine qui écrit ainsi à son fils, et vous voyez qu'il raisonne son espérance.

(Subjonctif dépendant de la tournure de la phrase.

325.- — Ce ne sont pas certaines conjonctions seulement et certains verbes qui commandent l'emploi du subjonctif, c'est aussi la tournure de le phrase. Ainsi, la forme négative et la forme interrogative apportent souvent dans la phrase un élément négatif, c'est-à-dire que ces deux formes mettent en doute la pensée ou l'action exprimée par le second verbe. Quand cela a lieu il faut employer le subjonctif. — Si ces deux formes ne mettent pas en doute le fait exprimé par le second verbe, il n'y a pas lieu de faire usage du subjonctif. Telle est la règle qu'il faut appliquer. Exemples :

326. — Je ne dis pas que Vâme est matière. Je ne crois pas que Dieu est cruel. Ne savez- vous pas que deux et deux font quatre? Savez-vous que monsieur Arthur est président de la république f — Malgré la tournure de ces phra^ses les seconds verbes sont simplement affirmatifs. Pour moi qui parle il est certain que l'âme n'est pas matière, que Dieu n'est pas cruel et que monsieur Arthur est président de la république.

" Vous êtes des ignorants ! s'écria le Grec : est-ce que vous ne savez pas que le chaos est père de tout ? " (Pour ce Grec le chaos est assurément père de tout.)

" On ne saurait croire jusqu'où a été dans ce siècle la

décadence de l'admiration." (Positivement cette décadence a été très loin ou très bas.)

" Oubliez-vous que Thésée est mon père et qu'il est votre époux ? " (Il n'y a là aucun élément négatif. )

327. — Croyez-vous que notre âme est immortelle? dit l'incrédule qui se croit sûr que l'âme est mortelle. — îTe croyez- vous pas que notre âme est immortelle f dit le croyant qui n'a aucun doute au sujet de l'immortalité de l'âme. — Croyez-vous g'^^e Vâ^ne soit immortelle f dit celui qui clierclie et qui n'ose affirmer dans aucun sens. Vous reconnaissez ici l'élément négatif. Vous le retrouverez dans les phrases suivantes :

" Est-il vrai que lady M. ait écrit un livre, un voyage ou un roman ? "

'^ Connaissez-vous quelque chose qui puisse tenir compagnie à un pauvre diable qui n'ose mettre le nez dehors après le soleil couché ? "

*' Est-il vrai que je n'aie que vingt-trois ans à vivre à moins que je ne vole la part de mes camarades ? "

" Crois-tu que ce soit à propos à seize ans de ne pas ressembler à une fille ? "

328. — 11 y a des assertions si fortes ou si générales qu'elles renferment nécessairement un élément négatif, c'est-à-dire qu'il est toujours possible que nous nous trompions quand nous faisons de pareilles assertions. Il peut y avoir une exception qui fasse mentir notre excessive affirmation. Dans ces tournures la grammaire impose l'emploi du subjonctif. Ainsi :

"Il n'y a plus personne qui sache un mot d'histoire." (Peut-être il y a encore quelqu'un qui sait l'histoire.)

" Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture n'ait dissipé," (Est-il possible que vous soyez sûr de cela ?)

" Le fils de ISTapoléon III est le plus joli enfant que j'aie jamais vu."

*' Le seul livre des Espagnols qui soit bon est celui qui a fait voir le ridicule de tous les autres."

C^est le meilleur homme que je connaisse. C'est le premier livre qui ait éveillé mon imagination. C^est le dernier liomme que je voulusse avoir pour ami.

En règle générale donc les expressions superlatives gouvernent le subjonctif.

329. — Je clLerche une maiso7i qui me plaise. J'ai trouvé une maiso7i qui me plait. — Les pronoms relatifs qui, que, dont, oil, apportent souvent dans la phrase un élément négatif qui les fait suivre du subjonctif. Ainsi, quand je dis que/e cherche ime maison qui me plaise, je ne puis pas dire, la maiso)i 7ne plaît, car je ne l'ai pas trouvée.

De même : prêtez-moi un livre qui me plaise. Montrezmoi un liomme qui soit toujours sage. Je voudrais lien trouver un endroit où je ftisse tranquille. Employez toujours un langage qui soit simple. J'ai besoin d'une société que je puisse aimer. Je voudrais habiter un pays dont la température soit douce.

330. — On n'emploie pas le subjonctif quand le pronom relatif n'apporte pas l'élément négatif dans la phrase : j^ai trouvé une maison qui me plaît. (Je connais cette maison et j'affirme simplement qu'elle me plaît.)

De même: vous m'avez prêté un livre qui me plaît. Je connais un homme qui est toujours sage. J'ai trouvé un lieu où je suis tranquille. Jlidbite un pays dont la température est douce. Je vis dans une société que je puis aimer et que j'aime.

331. — Remarques. — l** Certains grammairiens disent qu'on emploie le subjonctif après les verbes impersonnels et les verbes pris impersonnellement : l'impersonnalité du verbe n'a rien à faire avec le subjonctif.

332. — On emploie, il est vrai, le subjonctif après: il est bon, il est mauvais; il est nécessaire, indispensable ; il

est juste, il est heureux, il est malheureux; il faut, il importe, il convient; il est préféralle, il vaut mieux, etc. : il faut que je m^en aille. Il est bon que vous restiez ici, — Ce n'est pas l'impersonnalité de ces verbes qui commande l'emploi du subjonctif, c'est le sentiment qu'ils expriment.

De même, il est possible, impossille, douteux, rare, etc., se construisent ayec le subjonctif, mais la raison en est que ces expressions renferment un élément négatif.

333. — Les expressions impersonnelles suivantes se construisent sans subjonctif, parce qu'elles établissent simplement un fait: il est certain, évident, positif, hors de doute; il est clair, avéré, établi, prouvé, démontré, incontestable; il est probable, vraisemblable, etc. : il est certain que nous ne savons le tout de rien. Il est probable qu'il pleuvra demain.

334. — 2° Quelle que soit la tournure de la phrase, certains verbes, qui ne sont pas des verbes de sentiment, tels que douter, sembler, gouvernent le subjonctif parce qu'ils renferment en eux un élément négatif. Celui qui doute laisse dans l'incertitude le fait qu'il énonce, la chose qui semble être pourrait bien ne pas être : il semble que vous soufîriez. Je doute que le riche soit plus heureux que le pauvre.

335. — Ne confondez pas il me semble, il vous semble, etc., avec il semble : le premier ne gouverne pas le subjonctif parce qu'il exprime une opinion personnelle très positivement, tout aussi bien que je crois ou je pense : il me semble que vous vous trompez.

336. — On construit comme il me semble le verbe paraître : il parait, il me parait que vous vous amusez ici.

(On trouve quelquefois le verbe sembler suivi de l'indicatif dans les meilleurs écrivains. C'est quand il a la signification de paraître. Cet emploi de sembler est très rare.)

238 GEAMMAIEE FEANÇAISE.

Des temps du subjonctir.

337. — Quel temps du subjonctif faat-il employer ? — La réponse à cette question sera complète quand nous aurons dit : il faut employer au subjonctif le même temps qu'on emploierait à l'indicatif si le yerbe était à l'indicatif. Mais il faut ajouter que comme le subjonctif n'a pas de forme particulière pour le futur, le temps du subjonctif qui représente le futur simple est le présent du subjonctif, et que celui qui représente le futur antérieur est le subjonctif passé. — Et de même, le conditionnel présent et le conditionnel passé ont chacun leur temps correspondant au subjonctif. Le temjDS correspondant du premier est l'imparfait du subjonctif, le temps correspondant du second est le plus-que-parfait.

338. — Cette règle paraîtra claire et évidente si l'on met à côté l'une de l'autre une phrase à l'indicatif et une phrase au subjonctif : je dis, je dirai qu'il en est ainsi. Je souhaite, je souhaiterai quHl en soit ainsi. Dites qiCil en est ainsi. Souhaitez quHl en soit ainsi. Quand j^ aurai dit quHl en est ainsi, serez-vous content? Quand j'' aurai souhaité qu'il en soit ainsi, serez-vous content 9

Je disais, je dis Q3assé défini), j^ai dit, j'avais dit, je dirais, j'auirtis dit qu'il en était ainsi. Je souhaitais, je souhaitai, j'ai souhaité, j'avais souhaité, je souhaiterais, j'aurais souhaité qu'il en fiit ainsi.

Je dis, j'ai dit, je dirai qu'il en a été ainsi. Je souhaite, j'ai souhaité, je souhaiterai qu'il en ait été ainsi. Quand j'aurai dit qu'il en a été ainsi, serez-vous content? Quand j'aurai souhaité qu'il en ait été ainsi, serez-vous content 9

Je disais., je dis (passé défini), j'ai dit, j'avais dit, je dirais, j'aurais dit qu'il en avait été ainsi. Je souhaitais, je souhaitai, j'ai souhaité, j'avais souhaité, je sou-

haiterais, f aurais souhaité qicHl en eût été ainsi, — Quand feus dit qu'il en avait été ainsi. Quand feus souhaité quHl en eût été ainsi.

Je dis quHl en sera ainsi ; je souhaite quHl en soit ainsi. Je dirai qu'il en sera ainsi; je souhaiterai qu'il en soit ainsi. — Quand f aurai dit qu'il en sera ainsi, serez-vous content f Quand j'aurai souhaité qu'il en soit ainsi, serez-vous content ?

Je dis 5'2^e y aurai fini mon travail demain; je souhaite que /'aie fini mon travail demain.

Je disais, je dis (passé défini), j'ai dit, f avais dit qu'il viendrait me voir. Je souhaitais, je souhaitai, fai souhaité, j'avais souhaité qu'il vint me voir.

Je disais, je dis (passé défini), fai dit, j'avais dit qu'il serait venu me voir. Je souhaitais, je souhaitai, fai souhaité, j'avais souhaité qu'il fut venu me voir.

339. — Kemarque. — Le français emploie le conditionnel je voudrais comme synonyme du présent je désire. Donc de même qu'on dit je désire que voies fassiez cela, et non que vous fissiez cela, on peut dire avec le présent du subjonctif : je voudrais que vous fassiez cela, au lieu de l'imparfait du subjonctif fissiez. Et le présent paraît même préférable, car la phrase correspondante sans subjonctif présenterait un présent ou un futur et non un imparfait : je dis que vous faites cela ou que vous ferez cela. — Evidemment on dirait avec l'imparfait du subjonctif : je voudrais que vous fissiez cela pour moi, si vous en aviez le temps, car la phrase correspondante sans subjonctif présente, non le présent de l'indicatif ou le futur, mais le conditionnel : je dis que vous feriez cela, si vous en aviez le temps.

240 GRAMMAIKE FRANÇAISE.

CHAPITEE VI.

LE PARTICIPE

340. — Le participe est ainsi appelé parce qu'il participe à la fois du yerbe et de l'adjectif qualificatif. Il participe du verie, car il renferme toujours l'idée de l'existence, et peut se changer en qui suivi d'un temps du verbe à un mode personnel : le cheval courant, c'est-à-dire le cheval qui court. En outre, il peut être suivi des mêmes compléments que le verbe auquel il appartient : un enfant aimant ses parents^ et aimé de ses parents. Enfin, il prend différentes formes pour marquer le temps : aimant, ayant aimé.

Il participe de V adjectif, car l'idée qu'il exprime est représentée comme une qualité attachée à un sujet, et qu'en réalité il sert à qualifier un nom tout comme l'adjectif qualificatif : Paul est aimant et est aimé. Ces deux qualités de aimant et aimé sont attachées à Paul, comme le seraient les qualités de bon ou de grand.

341. — On distingue deux participes : le participe présent et le participe passé.

342. — Le participe présent se termine en ant dans tous les verbes : aimant, finissant, recevant, prenant, étant, ayant.

343. — Le participe passé a des terminaisons variées : aimé, fini, reçu, soumis, ouvert, craint, alsous, etc.

344. — Le participe présent ne marque pas seulement un temps présent : voilà un cheval courant, c'est-à-dire un cheval qui court à présent : il peut aussi marquer un temps passé : fai vu un cheval courant, c'est-à-dire un cheval qui courait quand je l'ai vu ; et il peut marquer un temps futur : je vous ferai voir demain mon cheval

LE PAETICIPE. 2él

courant au galop, c'est-à-dire qui courra. — Cependant ce participe marque toujours le présent, en ce sens qu'il exprime toujours une action présente relativement à l'action exprimée par le yerbe qui raccomjDagne : quand fai vu ïe cheval, il était présentement courant; quand vous verrez mon cheval demain, il sera présentement courant*

345. — Évidemment le participe passé peut être aussi du futur et du présent : Paul sera aimé dans V avenir ; il est aimé et ',

SYNTAXE DU PAETICIPE.

IjC participe présent.

346. — Il faut distinguer Iq participe présent de V adjectif veriah Le premier est invariable, le second est variable comme tout autre adjectif.