SUR LES VERBES IRREGULIERS

Ripondre aux questions^ en se servant du verbe

mis au commencement de chctque

paragraphe,

*xêre Conjugaison.

Aller. — Où allez-vous le dimanche? Et Monsieur B.? Y allez-vous ensemble ? (Non.) A quelle heure ces messieurs se rendent-ils au restaurant } (Ils y ... à midi.) Où vos amis passent-ils leurs vacances } (Ils ... à la campagne.) Comment fuirez-vous les chaleurs de l'été. (J' .... à la campagne.) Comment

passerons-nous notre après-midi ? (Nous

nous promener.) Que ferai-jeen arrivant à New York } ( .... a Thôtel.) Quand irai-je en France } Où alliez-vous quand je vous ai rencontré? Quand nous étions enfants, que faisions-nous pour nous instruire ? Quand êtesvous allé à Paris? Où est monsieur votre père? (Il .... à Paris.) Que fit Jésus-Christ en

Comme le cadre de ce livre ne nous permet de consacrer fun petit espace à chaque verbe^ le professeur doit aug' menter le nombre de questions jusqu'à ce que P élève puisse répondre en employant les différents temps sans hésitation.

l6 EXERCICES.

quîttant la terre? (Il ... . au ciel.) Que firent les Espagnols pour chercher de Tor? (Ils .... au Pérou.) Où faut-il que j'aille pour commander un costume? Que doivent faire les enfants pour s' instruire ? Que voulez-vous que fassent ces enfants? (Je veux qu' .... à Técole.) Comment s'instruit-on? (En ... à Técole.) Quand avez-vous vu Monsieur X. ? Qe Tai rencontré hier, en . . . dîner.) Donnez Tordre à un enfant d'aller chercher le journal.

S'KN Allkr. — Que faites-vous après la leçon? Et le professeur? Vous en allez-vous immédiatement? Que font les spectateurs quand la représentation est terminée? Que ferai-je si l'on ne veut pas me recevoir? Que feraient les élèves si la leçon était terminée ? Et nous? A quel moment êtes- vous arrivé à la gare? (Quand le train . . . .) Que firent les ambassadeurs après avoir reçu leurs passeports ? Mme. de Staël resta- t-elle en Fr^ince, sous Napoléon? (Non.) Comme vous n'avez pas le temps de rester ici, que faut- il que vous fassiez? Et nous? Quelle expression emploie-t-on pour dire que l'on est prêt à partir?

Envoyer. — Voulez- vous emporter ce paquet ou vous l'en verrai -je? Comment avez-vous appris son arrivée? (Il m' . . . une dépêche.) Si mon cousin me demandait de lui indiquer un voyage agréable, où l'enverrais-je? Comment

Taver tirez-vous de ne pas venir? Où est votre cheval ? Que ferait-on si une personne tombait malade? Comment votre ami se rendait-il chez vous? (NousT . . . chercher à la gare tous les jours.) S'il ne se conduit pas mieux, que dois-je faire? (Il faut que vous me T . . .) Où enverrez-vous votre enfant? A quelle heure enverra-t-il sa lettre? M*enverriez-vous des livres si je vous en demandais?

ame Conjugaison.

Mourir. — Que nous arrive-t-il quand nous sommes devenus très vieux? Qu'arrivait-il aux animaux malades de la peste? Pourrionsnous vivre sans manger? (Non, nous . . .\ Le général Grant vit-il encore? Avez-vous vu le malade? (Non, il . . . quand je suis arrivé.) Cette plante vivra- t-elle si on ne T arrose pas? Aurais-je pu vivre sans boire? Pourquoi buvait-il avec tant de plaisir? (Parce qu'il . • . de soif.) Mme. de Sévigné vit-elle encore?

(Non, elle ... il y a longtemps.) J'ai 20 ans ; si je mourais dans 10 ans, à quel âge mourraisje ? Comment va Monsieur X. ? (Il est très malade, il se . . .) Jusqu'à quel âge vécut Napoléon I"? (Il ... à l'âge de 52 ans.)

Ouvrir. — Que faites- vous s'il fait trop chaud dans votre chambre? (J* . . . les fenêtres.) Que faisait-il avant de lire ? (Il . . . son livre.) Que font les oiseaux pour prendre leur vol (• . .

i8 ixsRacES.

leurs ailes.) Comment prendrons-nous les livres ? (Nous ... la bibliothèque.) Dans quel cas r oiseau s* échapperait-il ? (Si la cage . . .) A quelle heure avez-vous ouvert le bureau ?

Que ferons-nous si nous recevons une lettre?

Pourquoi le chien s'est-il sauvé de la maison? Pourquoi sonne- t-on à la porte d'une maison? Si je nesonnaispas, m'ouvrirait-on ? Comment donniez-vous de Pair à cette chambre ? (En . . . les portes.) Qu'avez-vous fait? (J'ai ... la porte.) Pourquoi n'ont-elles pas acheté leurs billets ce matin? (Parce que le bureau . . . )

SERVIR. — Que font ces domestiques ? ( . . , à table.) A quel usage était destinée cette chambre? (A ... de chambre à coucher.) Quel est l'usage d'une plume ? Quel sera le résultat de ma visite? (Elle ne . . .à rien.) Qui servirais-je d'abord si j'étais à table avec un monsieur et une dame ? Quel est le devoir de tout bon citoyen? ( . . . son pays.) Quel maître servait-elle l'année dernière? (Elle . . . monsieur X.) Si nous étions domestiques que feiudrait-il que nous fissions? Quel fut le résultat des croisades ? (Elles ... à faire con* nattre l'Orient).

SB SERVIR DB. — Avec quoi écrivez-vous ?

Si vous n'aviez pas de plume, de quoi vous servîriez-vous ? Qui vous a servis ? (Personne • • . • nous nous sommes . . . nous-mêmes). Quel

DOERCICES. 19

Hvre emploîera-t-îl pour trouver la traduction de ce mot? De quoi vous servez-vous pour manger la viande ? De quoi me servirai-je pour couper ce papier? De quoi vous êtes-vous servi pour tailler ce crayon ? De quoi se serton pour faire parvenir rapidement une nouvelle à quelqu'un?

Sortir. — Que fais-je quand la leçon est finie? A quelle heure sortirez-vous de la classe? Que ferais-je, si la leçon était-^ terminée ? Qu'a-t-on fait quand la comédie a été jouée ? Sortiez-vous souvent quand vous étiez à Paris ? Qu' avez-vous fait après votre souper ? Et vos amis ? Est-il possible que vous sortiez ce soir ? M. Leblanc est-il chez lui ? (Non, . . .) Que ferons-nous après la leçon? Les professeurs restent-ils à Técole toute la journée? (Non, ... à midi.) Que ferions-nous si nous avions fini notre travail ? Que faisionsnous quand nous avions fini notre travail?

Dites à une personne de sortir de la chambre.

Souffrir. — Pourquoi ces personnes sontelles malheureuses? (. . . de la faim et du firoid.) Comment le malade a-t-il passé la nuit? (Il a beaucoup . . .) Souffrirais- je si une abeille me piquait ? Si je souffirais, que ferait le médecin ? De quoi souffre- t-on en été ? Pourquoi a-t-on tué ces animaux ? (. . . trop.) Pourquoi n'ouvrez- vous pas cette fenêtre?

ao EXERaCES.

(Parce que je . . . trop des courants d'air.) Ont-elles beaucoup souffert de la grippe ?

Tenir. — Pourquoi ne peut-il pas prendre ce livre? (Parce que vous le . . .) Comment l'empêcherez- vous d'entrer? (. . . la porte.) Que lui dites- vous ? (Je lui ... un langage conciliant.) Puis-je compter sur votre parole? (Je vous assure que je la . . .) Pourquoi s'estil fâché ? (Parce que son adversaire . . . des propos offensants.) Si je ne tenais pas ce chien que ferait-il? Dites à quelqu'un de tenir votre chaise. Pourquoi l'orateur a-t-il prononcé un discours aussi long? (Parce qu'il a. . . à bien expliquer sa pensée.) Quand il fait beaucoup de vent tenez-vous votre chapeau avec la main ? Quand vous entrez dans une chambre où il y a des dames comment tenez-vous votre chapeau ?

Vknir. — A quelle heure êtes-vous venu hier? Quels jours venez-vous ici? S'il pleuvait, viendriez- vous me voir ? Quand l'avezvous rencontré? (En ... à l'école.) Que désirez-vous qu'il fasse? (11^ faut qu' ... me voir.) Que fit-il après avoir quitté la France ? ( ... en Amérique.) L* année dernière, veniezvous ici à pied ou en voiture ? Et maintenant ? Et demain ? Que feraient-ils si je leur écrivais devenir? A quelle heure suis-je venu hier?

Croyez-vous que votre cousin vienne me voir aujourd'hui? Si j'allais à la campagne, viendriez- vous me voir ?

exercices. 2:

Dormir — s*endormir — se rendormir. — Quand vous êtes en bonne santé, dormez-vous bien ? Et votre frère ? A quelle heure vous endormez- vous généralement, lui et vous ? Les jeunes enfants dorment-ils beaucoup ? Quand vous n'aviez que six mois dormiez-vous plus que maintenant? Avez-vous bien dormi la nuit dernière ? A quelle heure vous êtes-vous endormi ? Combien d'heures avaient-ils dormi lorsque l'incendie se déclara ? Dormirez- vous mieux dans votre nouveau logement ? Si nous étions à la campagne, dormirions-nous mieux qu'en ville ? Si je me couche à dix heures du soir et que je me lève à sept heures du matin, combien d'heures aurai-je dormi ? Pourquoi beroet-on les enfants ? Le cheval dort-il autant que l'homme? Pourquoi ont-ils été surpris par le feu? (Parce qu'ils. . . profondément.) A quelle heure croyez-vous qu'ils s'étaient endormis? Que firent les soldats d'Annibal après la bataille de Cannes ? (Ils. . . dans les délices de Capoue.) Trouvez-vous ce livre intéressant?

(Non, il. . . ). Pourquoi n'avait-il plus de courage ? (Parce qu'il. . . trop longtemps dans l'oisiveté.) Si vous êtes réveillé au milieu . de la nuit, vous rendormez-vous facilement ?

Mentir. — Dites-vous toujours la vérité ?

(Oui, . . jamais.) Pourquoi avez-vous renvoyé votre domestique ? (Parce qu'il. .. quelquefois.) Pourquoi ces enfants ont-ils été punis hier?

33 EXERaCES.

Que vous recommandait-on quand vous étiez jeunes ? Pourquoi avez- vous œssé de parler à M. X. ? (Parce qu'il m\ . . deux fois.) Pourquoi avez- vous défendu à Charles d'aller jouer? (Parce qu'il. . . , et je ne veux pas qu* . . .) Et que lui disiez- vous donc en parlant de Washington? (Je lui disais que Washington. . .

jamais.) On me dit que vous avez rompu avec M. X., pourquoi ? (Parce qu'il voulait que. . . . dans son intérêt.) Comment s'attire-t-on le mépris des honnêtes gens? (En. . . )

Partir. — Dans quelle saison partez- vous pour la campagne? Et votre frère? Et à quelle époque quittez-vous la campagne, lui et vous ? Quand vous alliez à l'école, à quelle heure partiez-vous de chez vous, le matin?

Quand êtes-vous parti du théâtre hier soir?

Quand le service a été fini, les fidèles sont-ils restés à l'église? (Non,.,.) Et vous? Et le prêtre? Pourquoi a- t-il manqué le train ? (Parce qu'il. . . trop tard de chez lui.) S'il faisait beau demain, resteriez- vous à la maison? (Non, . . . pour la campagne. ) Pourquoi votre sœur n'estelle pas arrivée auj ourd'hui? (Elle. . . hier de New York, sans une affaire qui lui est survenue.) Pourquoi le réveillez-vous ? (Parce que je veux qu'il. . . de bonne heure.)

S« REPENTIR. — Si vous faites une faute, éprouvez-vous du regret? Et les élèves qui

ne savent pas leur leçon ? ( . . . quelquefois)* M. X. a-t-il reconnu son erreur? (Oui, . . .) Et elles ? (Non, . . .) Si Ton n*étudie pas quand on est jeune, qu'arrivera-t-il plus tard? Ces demoiselles ont-elles regretté d'avoir ri si fort dans la classe ? (Oui, . . .) Comment at-il fait oublier sa mauvaise conduite ? (En . . .) Si les hommes agissaient toujours bien, auraient-ils parfois des remords? (Non, . . .

jamais.) Qu'est-ce que le juge dit aux accusés en les condamnant? Vous êtes- vous jamais repentis d'avoir bien agi ? Si ce criminel avait compris-toute Thorreur de son crime, qu'auraitil fait ? Que dit-on aux élèves paresseux ?

(. . . plus tard de votre paresse.) Votre frère a oublié d'écrire ses exercices, que faut-il qu'il fe$se pour que le professeur ne le punisse pas ? (. . . de sa négligence.) Dans quel but Auguste reproche- t-îl à Cinna d'avoir conspiré? (Pour qu'il . . .) Pourquoi leur disiez-vous qu'elles avaient eu tort d'accepter cette invitation? (Afin qu' . . .) Dans quel cas lui auriezvous pardonné? Croyez- vous qu'elle se soit repentie d'avoir accompagné sa sœur en Europe?

Sentir, Ressentir. — Que faisons-nous avec le nez? Quand il y a des fleurs dans une chambre, que sentez-vous? (. . . une odeur agréable.) Et quand le gaz fuit?

La rose sent-elle bon? Et les violettes?

Hier soir, quand Mme Patti chantait qu'éprouviez- vous? ( » . . une impression

bien agréable.) Pourquoi se sont-ils retirés si tôt? (Parce. . . l'inconvenance de leur visite.) A-t-il conservé sa connaissance jusqu'au dernier moment? (Oui, ... la mort arriver.) Pourquoi êtes-vous revenu si vite chercher votre pardessus? (Parce qu'en sortant . . . qu'il faisait très froid.) Irui pardonnez- vous volontiers? (Oui, il . . .

ses torts.) Quand avez-vous abandonné cette entreprise ? (Dès que ... la difiBculté.) Qu' arrivera- t-il si je lui démontre que j'ai raison ? (. . . qu'il a eu tort.) Qu'arriverait-il si notre cousine mourait? (Nous • . . une grande douleur.) Aurait-elle compris sou erreur si son frère s'était mieux expliqué?

(Oui, . . .) Et nous, en pareil cas? Pourquoi lui parlez-vous ainsi ? (Je veux qu' . . . combien je suis mécontent.) Quand avez-vous envoyé votre domestique chez le médecin ? (Aussitôt que • . . les premières atteintes de la maladie.

Courir. — Marchez- vous lentement quand vous êtes pressé? (Non, . . . ) Quand un enfant est essouflé que lui dit-on ? (On lui dit : ne ... si vite.) Quand vous étiez jeunes, alliez-vous souvent au gymnase? (Oui, aussitôt que nos exercices étaient finis, nous y . . .) Que faut-il que vous fassiez, si vous êtes en retard ? Que feriez-vous si le tramway ne s'arrêtait pas ? Monsieur X., croyez-vous

EXERaCES. 25

arriver assez tôt? (Ouï, mais il faut que je ... ) Avait-il de bonnes jambes quand il était jeune ? (Ouï, il . , . comme un cerf.) Avez- vous enfin vu votre cousin ? (Non, nous . . . toute la ville sans le trouver.) Que ferionsnous si Ton nous disait tout à coup que le feu est chez nous? Que savez-vous de ce négociant? (Ses billets . . . sur la place.) Votre frère travaille-t-il beaucoup ? (Non, il ne fait que ... les bals et les théâtres.) Que firent-ils en voyant l'ennemi entrer dans leur ville?

(Ils . . . aux armes.) Pourquoi avez-vous si chaud ? Vous seriez-vous enfuis, si l'on vous avait dit que l'ennemi était supérieur en nombre? (Non ... au combat.)

Couvrir — découvrir — se couvrir — Siî découvrir. — Pourquoi fait-il mauvais marcher quand il pleut très fort ? (Parce que les rues. . . d'eau.) Pourquoi ne distinguet-on pas les traits de son visage^ (. . . d'un voile.) Que mettrez- vous sur la table ? (. . . d'une nappe.) Pourquoi la pluie ne traverset-elle pas les planches du toit ? (. . . d'ardoise.) Pourquoi ne me répondiez- vous pas? (Parce que le tapage . . . votre voix.) Pourquoi aimet-on Christophe Colomb? Et Franklin? (. . .

le paratonnerre.) De quoi sommes-nous reconnaissants à Jenner? (De ce qu'il ... la vaccine.) En quelle année Nunez de Balboa vit-il l'océan Pacifique pour la première fois? (.

26 EXERaCES.

en 1513.) Que faites-vous en entrant dans une église? Et qu*avez-vous fait hier en entrant chez votre tante? Et en sortant? Pourquoi dites- vous qu'il va pleuvoir? (Parce que le ciel ... de nuages.) Que fit César en tombant au pied dé la statue de Pompée ? .(• • • ^^ t^^e de sa toge.) Iriez-vous à la promenade s'il faisait très froid ? (Oui, mais ... de fourrures.) Comment ont-ils pu entrer chez vous? (. . • d'un prétexte.) Avait-il son chapeau sur la tête ? (Non, . . .) Et son frère ? (Oui, . . .) Et leurs cousins ? (. . . avant d'entrer.) Qu'auraîent-elles fait si elles avaient su que le froid serait si pénétrant ? (, . . de vêtements plus chauds.) Et nous ? Et lui ? Que feriezvous si vous parliez à une dame ? Et moi ?

Les dames enlèvent-elles leurs chapeaux au théâtre ? (Non, . . . pas.)

CUKII.1.IR. — Que faites-vous dans le jardin aujourd'hui ? (. . . des fleurs.) Et qu'y faisait votre sœur hier? (. . . des roses pour en former un bouquet.) Pourquoi ces cerises sontelles si fraîches ? (Parce que nous . . . sur l'arbre il y a une heure seulement.) Etes- vous sûr que les violettes destinées à M^^* X. étaient présentables? (Oui, je ne les . . .que quelques minutes avant de les présenter.) De quoi se nourrissaient les ermites ? (De légumes qu'ils . . . eux-mêmes.) Quels sont ces fruits ? (Ce sont des poires que . . ^.hez mou oncle.) Si les

EXERaCES. 27

cerises étaient mûres, que ferions-nous ? Si les fermiers avaient su que les pêches avaient tant de valeur, la semaine dernière, qu'auraient-ils fait ?

Offrir. — A Noël vous rappelez-vous quelquefois au souvenir de vos amis? (Oui, . . .

des cadeaux. ) Et les enfants ? (Non, . . . rien.) Comment les anciens Mexicains invoquaientils le dieu de la guerre? (Ils . . . des sacrifices humains.) C'est demain la fête de votre mère, irez- vous chez elle? (Oui, et . . . des fleurs.) Pourquoi M. Duval remerciait-il votre frère hier soir? (Parce que mon frère lui . . . son appui.) Si vous aviez été à ma place, qu*auriez-vous dit à l'adversaire? ( ... le choix des armes.) Pourquoi ont-elles vendu leur maison ? (Parce qu' ... un prix suffisant.) Voulait-il acheter la maison de M. Leblanc ? (Oui, puisqu'il . . . trente mille francs.) Dans quel cas auriez- vous obtenu ce tableau? (Si . . . dix mille francs.) Pourquoi venait-il vous voir de si bonne heure ? (Parce qu'il voulait que . . . ma protection.) M. X. est-il bien disposé pour vous ? (Oui, ... ses services.) Qui leur a donné ces fleurs? (C'est Mme Leblanc qui

...) Fuir — s'enfuir. — Pourquoi court-il si

vite? (. . . le danger.) Et vous, pourquoi

quittiez-vous votre maison, quand je vous ai

rencontrés? (. . . l'incendie qui venait

SS EXERaCES.

d'éclater.) Quand vous assistez à une repré sentation, si Ton vous disait tout à coup que le théâtre est en feu, que feriez-vous? Comment un soldat encourt-il le mépris ? (En . . .) Pourquoi étiez-vous si fâché contre cet homme ? (Parce qu'il . . . , après avoir donné sa parole qu'il ne ... ) Où les criminels cherchaient-ils un asile autrefois ? ( . . . dans les églises.)

Acquérir. — Que fait votre enfant à l'école ? (. . . des connaissances). Et nous, quand nous étions jeunes ? Pourquoi M. X. est-il si désolé ? (Parce qu'il a perdu tout à coup les richesses qu'il . . . ) Pourquoi êtes-vous si content d'aller en France ? (Parce que ... la connaissance du français.) Si j 'allais en Espagne, estce que cela me serait utile ? (Oui, ... la connaissance de l'espagnol.) Qui possédait ces maisons avant vous? (Je ... de la famille Martin.) Pourquoi le faites-vous tant travailler? (Pour qu'il ... de la fortune.) Pourquoi préférez-vous ce vin? (A cause des qualités qu'il ... en vieillissant.)

AssAii,i,iR. — Pourquoi le canon tonne-t-il si fort? (Parce qu'en ce moment nos soldats ... les positions de l'ennemi.) Pourquoi êtesvous si mouillés, messieurs? (. . . par un orage.)

Dans quel cas craindriez-vous pour eux ? (Si les voleurs les . . .) Quand cet accident vous est-il arrivé? (A peine avais-je quitté votre maison hier soir que trois hommes . . . )

Qu' arrivera- t-il plus tard à ceux qui se conduisent mal dans leur jeunesse ? Les remords les . . .) Qu'est-ce que le général veut que vous fassiez ? (. . . le camp ennemi à deux heures précises.)

jme Conjugaison.

Pouvoir. — Puîs-je vivre sans manger ?

Pourquoi le professeur exige-t-il que les élèves parlent français en classe? (Parce qu'il sait qu'ils . . • le faire.) Quand vous étiez à Paris pouviez-vous vous faire comprendre en français ? (Oui . . . ) Et vos frères ? (Non.) Viendrezvous me voir demain ? (Non . . . ) Serait-il en état de vous rendre service, s'il était ici? (Oui . . . ) Pourquoi ne lui avez-vous pas offert de fleurs ? (Parce que ... en cueillir.) Pourquoi a-t-elle refusé de sortir? (Parce que la bonne ne . . . raccompagner.) Votre frère ira-t-il à la chasse demain? (Oui, . . . certainement y aller.) Si je le voulais pourrais-je toucher à la lune? Pourrez- vous écrire cet exercice sans faute? Avez-vous pu lire ce journal en une heure ? (Oui . . . )' Ont-elles pris le train de six heures du matin ? (Non ...le prendre.) Pourquoi? (Parce qu'elles n' . . . partir si tôt.) Seriez-vous venu hier soir si je vous avais écrit? (Non...) Aura-t-il la place qu'il cherche? (Oui, s'il... la remplir.) Dans quel cas auriez-vous réussi?

(Si ... voîr M. X. hier à midi.) Pourquoi avez-vous retardé votre départ de vingt-quatre heures? (Pour que mon frère ... partir avec moi.)

V0XJI.01R. — Que voulez-vous, de Teau ou du vin ? Que faites- vous ce soir ? (Nous . . . aller au théâtre.) Que désirait le professeur ( . . . nous faire écrire des exercices.) Quelle fut l'intention de Napoléon i*'? (...conquérir toute l'Europe ) Qu'avez-vous voulu faire? (...aller à Paris.) Voudriez'vous me prêter des livres si je vous en demandais ? Pourquoi frappiezvous ce chien? (Parce qu'il... me mordre.) guel voyage voudriez- vous faire? (Nous. . .

aller à Rome.) Pourquoi les élèves étudientils? (Parce qu'ils . . . apprendre.) Que désirerait une petite fille si vous lui montriez une poupée ? Que désiriez-vous faire quand je suis venu? (. . .écrire.) Irez-vous à la campagne cet été ? (Oui, si mon frère . '. . m'accompagner.) Que désirez-vous? (...bien vous parler.) Pourquoi l'avez vous laissé dormir si tard?

(J'ignorais qu'il . . . partir de si bonne heure.) M. X. achètera-t-il la maison des frères B. ? (Oui, pourvu que son ami ... lui prêter l'argent nécessaire.)

Devoir. — Pourquoi ces messieurs sont-ils tristes? (Parce qu'ils . . . beaucoup d'argent.) Dans quelles conditions se trouvait-elle vis-à-vis de votre frère? (Elle . . . mille francs.) Pour-

EXERaCES. 31

quoi paraissez-vous de si mauvaise humeur?

(. . . faire un travail que je n'aime pas.) Votre cousin est content, n'est-ce pas? (Oui, il a reçu toutes les sommes qui lui ... depuis deux ans.) Quels sont les devoirs des enfants envers leurs parents? (. . . leur obéir.) Pourquoi votre domestique n* est-il pas ici^ (. . • le renvoyer hier.) Et vous, êtes-vous content du vôtre?

(Non, ... le renvoyer aussi.) Vos élèves ont-ils été studieux ? (Oui, ils ont fait tout ce qu* . . . faire.) Le juge a-t-il condamné ce malfaiteur ? (Non, et pourtant il ... le faire.) M. X. a-t-il été bon pour vous ? (Oui, c'est à lui que . . . mon succès quand j'étais à Paris.) Pourquoi êtes-vous partis si tard ? (Parce que . . . arriver qu'à minuit.) Pourquoi êtes-vous si pressé de partir? (Parce que la campagne . . . déjà être très belle.) Quelle promesse Colomb fut-il obligé de faire à ses matelots? (. . . leur promettre qu'ils verraient la terre avant trois jours.) Votre ami aimera- t-il ce cadeau ? (Oui, car dans sa position, il n'y a rien qui ... lui plaire davantage.)

Fai,i.oir. — Est-il utile de connaître la loi ? (Oui, parce qu'elle nous montre ce qu*. . . faire et ce qu'... éviter.) Pourquoi couriez- vous si vite ? (Parce qu*. . . arriver à une heure.) Comment votre sœur a-t-elle pu surmonter sa douleur ? ( . . . beaucoup de courage.) Que faut-il aux élèves ? (. . . des livres, des cahiers, et des

33 EX£RaCES«

plumes.) Pourquoi n'a-t-il pes obtenu cet emploi? (. . . mieux connaître le français.) Etesvous arrivés assez tôt ? .(O'iî» mais . . . prendre le bateau à minuit.) Serez-vous ici à huit heures? (. . . y être puisque j*ai accepté son invitation.) Et vous, M. X. ? (Si je n'y étais pas, . . . m' excuser.)

Savoir. — Où est votre cousin ? (. . . pas.) Sais-je le numéro de votre maison? (Oui . • .) Quand félidte-t-on les élèves ? (Quand . . • leur leçon.) Vous avait-on dit que le train partait à six heures? (Non . . .) Et moi, en étais-je informé ? (Oui . . .) Quand saurez-vous si vous pouvez aller à la campagne? (. . . après-demain.) Aurais-je su que vous étiez souffrant, si je n'étais pas venue? (Non. . .) Sauriez-vous votre leçon si vous ne T étudiiez pas? (Non . . .) Saviezvousque nous Venions vous voir aujourd'hui?

(Oui . . .) M. X. est malade, pourquoi n'êtesvous pas encore allé le voir? (...pas qu'il était malade.) Et si vous l'aviez su? (Si . . . je me serais empressé d'aller le voir.) Si votre cousin avait su que V intérieur de cette maison est une merveille, T aurait-il achetée ? (Non, quand même il . . • cela, il ne l'aurait pas achetée.) A quelle heure faut-il que ma décision vous parvienne? (Il faut que je la... à midi.) Vous avait-on prévenu que mon ami viendrait aujourd'hui ? (Oui, . . . depuis hier soir.) Ces mes-

EXERaCES. 33

sieurs savent-ils où est la salle à manger ? (Oui . . .) Dans quel cas leur indiqueriez-vous la salle à manger ? (Dans le cas où ils ne . . . pas où elle est) Savez-vous la date de la mort de Christophe Colomb? Ne Tavez-vous jamais sue ? Si je vous la dis, la saurez-vous ?

S' ASSEOIR. — Restez- vous debout pour manger? Et moi, que fais-je? Que font les élèves avant de commencer la leçon ? Si je vais au théâtre, resterai-je debout? (Non. . . ) Et vous? Que ferions-nous si nous étions fatigués? Que faisaient-ils après avoir parlé?

Que fit-il pour se réchauflFer ? (II. . . près du feu.) Que feriez- vous si vous aviez froid?

Que fais-je quand j'ai froid? Qu'avez- vous fait en rentrant chez vous ? (Je ... à mon bureau et j'ai écrit une longue lettre.) Quand vous étiez à la campagne, l'été dernier, vous asseyiez-vous souvent dans le jardin? (Non, je ne. . . jamais.) Comment pouvez- vous voir ce qui se passe dans la rue ? (En . . . devant la fenêtre.) Vous levez-vous ? (Non, au contraire, . . .) Quel est ce fauteuil? (C'est le fauteuil dans lequel . . . mon père.) Etes-vous resté debout en lui parlant ? (Non.) Que ferontils après le souper ? (Ils - . . dans le jardin.) Pourquoi vous levez-vous ? (Parce que je suis fatigué d' . . .) Que dites-vous à une personne qui entre dans votre chambre ? Où votre cousine avait-elle l'habitude de s'asseoir? (Elle

. . . ordinairement dans ce fauteuil.) Que fautil que vous fassiez quand vous êtes fatigués? Qu'écrivit Napoléon 1er au prince-régent d'Angleterre? (Il lui écrivit qu'il venait ... au foyer du peuple britannique.)

DÉCHOIR — écHOiR. — M. X. est-il aussi respecté qu'autrefois? (Non, il est bien . . . dans l'estime publique.) Les frères Durand font-ils toujours de brillantes affaires?

(Non ... de jour en jour.) Pourquoi vos parents paraissent-ils si tristes? (Parce que la dernière place m ... à mon examen.) Comment êtes-vous entré en possession de ces terrains? (Ils m 'e ... en partage.) Pourquoi ont-ils tant besoin d'argent? (Parce que le billet qu'ils ont signé à M. Legrand . . . aujourd'hui.) Promettezvous de lui rendre ce service si l'occasion s« présente. (Oui, je le promets, le cas . . . ) Pourquoi croyez-vous que son frère sera ici après-demain? (Parce que le billet qu'il m'a souscrit . . . ce jour-là.) Quand déménage-t-on ordinairement à New- York ? (Le i*' du mois, c'est ce jour-là que les loyers. . . )

P1.EUV01R. — Pourquoi ne sortez-vous pas aujourd'hui? Vos frères sont-ils sortis hier? (Non, ils ne sont pas sortis parce qu'. . . ) Quel temps le journal annonce-t-il pour demain? (Il dit qu'il . . . ) Partiriez-vous demain, s'il pleuvait? (Oui, je partirais demain, quand même il ... ) Votre frère viendra-t-il

EXERaCES. 35

nous voir la semaine prochaine ? (Oui, pourvu qu41 ne . . . pas.) Pourquoi vos sœurs ne sontelles parties que le soir? (Parce qu'on leur avait dit qu41 . . . sûrement le matin.)

Voir. — Revoir. — OùestM.X. ? (Ne le. . .

pas devant ce tableau ? ^^ Oh oui, . . . maintenant.) Que &isons-nous avec les yeux? Avezvous été chez Mme. X. ? (Oui, je 1' . . . hier soir.) Et chez les messieurs X. ? (Je ne suis pas allé chez eux, mais mon frère les . . . au parc.) Sont-ils contents de votre invitation? (Oui, car allant au théâtre, ils . . . le grand acteur X.) Pourquoi prenez-vous le train de minuit? (Parce que je ne ... M. X. qu'à dix heures.) Dans quel but les priez-vous de venir à deux heures précises? (Parce que si elles venaient plus tard, elles ne . . . pas mon frère.) Regrettez- vous d'être venu hier? (Oh non, car ... M. X. et si je n'étais pas venu, je ne . . .) Connaissez- vous bien ce monsieur? (Certainement, . . . plus de vingt fois à la promenade.) Où est votre cousin? (Allez dans le jardin et vous . . .) Etes- vous content de vos employés? (Oui, . . . d'un coup d'oeil le travail qu'ils ont à faire.) Votre vue est-elle bonne ? (Oui, mais quand j'étais plus jeune, . . .mieux.) Pourquoi grondez-vous cet enfant? (Parce que je veux . . . ses torts.) Napoléon P' a-t-il remporté beaucoup de victoires? (Oui, car en arri-

vant sur un champ de bataille, . . . immédiatement ce qu'il y avait à faire.) Est-on content de rentrer dans son pays après une longue absence ? (Oui, on est toujours content de . . . son pays.) Pourquoi sommes-nous si heureux au printemps? (Parce que... les beaux jours.) Que faites- vous en ce moment ? (. . . les épreuves que l'imprimeur m'a envoyées.) Connaissez-vous bien T Angélus de Millet? (Oh oui ! . . . et . . . plus de cent fois.) Comment peut-on reconnaître un ami que l'on n'a pas vu depuis longtemps? (En le...)

4èine Conjugaison.

Mettrk, et ses dérivés admkttrb, omettre,

SE SOUMETTRE, PERMETTRE, PROMETTRE, etc.

— Que faites- vous ? ( . . . mes gants.) Où est son livre? (. . . sur la chaise.) Qu'ont-elles fait de leur ombrelle? (. . . dans le jardin.) M'avez-vous écrit hier? (Oui, et . . . la lettre à la poste moi-même.) Où sont les fleurs que j'ai reçues ce matin .^ (I^a domestique dit qu'elle les . . . dans votre chambre.) Vos enfants iront-ils au parc ce soir ? (Oui, et comme il fait froid . . . leurs manteaux.) Avez-vous gagné votre procès ? (Oui, mes raisons étaient excellentes et le juge les ... ) A-t-il obtenu la place qu'il cherchait } (Non, car il ... de faire les démarches nécessaires.) Où sont mes plumes? (Je les . . . dans la boîte.) Pour-

EXERaCES. 37

quoi grondez-vous cet enfant ? (Parce que je veux qu'il se ... à mes ordres.) Réussira-t-il à plaire à son maître ? (Oui, en y . . . beaucoup de bonne volonté.) Etes-vous contente de me voir ? (Non, je suis mécontente parce que vous n*avez pas apporté les fleurs que vous m'. . .) Lui permettez-vous de sortir? (Oui, mais il faut qu' ... un vêtement plus chaud.) Voulez, vous me prêter votre dictionnaire ? (Oui, à con* dition que vous le ... à sa place.) Poturquoi M. X. a-t-il tant d'amis ? (Parce qu'il tient tout ce qu' . . .)

PrKndrk> et ses dérivés apprendre, comprendre, ENTREPRENDRE, SURPRENDRE,

etc. — Que faites-vous ? (Je ... le livre.) A quelle heure prenez- vous votre leçon ? (Nous ... à trois heures.) Et vos frères ? (. . . à deux heures.) Quand vous étiez à la campagne, l'été dernier, veniez-vous souvent à New York? (Oui, je . . . le train trois fois par semaine.) A-t-il compris ses torts? (Non, et il n' . . . les mesures nécessaires pour les réparer.) Etiez-vous bien couverts ? (Oui, . . . nos pardessus et nos couvertures.) Verronsnous M. X. demain ? (Certainement, puisque . . . notre dîner avec lui.) Si l'on vous disait qu'il y a des voleurs dans là montagne, que feriez- vous? (. . . mes précautions.) Si vos sœurs étaient à New York, iraient-elles plus souvent à l'école ? (Oui, elles ... au moins

38 EXERadS.

quatre leçons par semaine.) Que veut-il ? (H veut que vous ... le temps d'aller le voir.) Comment savez- vous «ela? (Parce que je r. . .) Pourquoi envoîe-t-il son fils à Paris? (Pour . .' . le français.) Connaissez-vous l'anglais ? (Oui, nous . . . pendant dix ans.) Parliez-vous le firançais quand vous étiez à Paris? (Non, mais nous. . . tout ce qu'on nous disait.) Seriez-vous content si votre professeur parlait lentement ? (Certainement, . . . mieux.) M. X. est-il toujours heureux ? (Oui, il réussit dans tout ce qu'. . .) Sont-elles arrivées à temps? (Non, elles ont été ... en route par la nuit.) Pourquoi apipeliez-vous au secours ? (Parce que ... un voleur dans notre salon.) Pensez- vous qu'ils seront mouillés? (Oui, la pluie les . . . sûrement.) Votre sœur viendra-telle bientôt? (Oui, elle m'a écrit qu'elle viendrait me . . . dans une ou deux semaines.) Vos troupes ont-elles été victorieuses ? (Non, les ennemis ont ... les fortifications.) Dire et ses composés contredirk, se Dâ-

DIRB, MÂDIRB, PRÊDIRS, REDIRE, INTERDIRE.*

— Aimez-vous cet auteur? (Oui, parce qu'il . . . clairement sa pensée.) Comment passezvous les soirées chez votre tante? (Nous . . . des histoires amusantes.) £t vos fibres ? (Us

Dire et rtdin font à la deuxième personne plurielle du prê" lent: tous diUs et tous ndites^ les autres composés font tous disM,

EXERaCES. 39

ne . . . rien.) Quand vous étiez jeunes, mentiez-vous quelquefois? (Non, . • . toujours ht vérité.) Et vos sœurs ? (Elles ne mentaient jamais, . . . toujours la vérité.) Pourquoi avez* vous puni cet enfant? (Parce qu'il n'a pas fait ce que . . .) Le prédicateur a-t-il bien parlé? (Oh oui, nous avons compris toutes les paroles • . . ) Pourquoi grondez-vous ces élèves ?

(Parce qu'ils ne m' . . . bonjour -et je vetix qu'ils . . . bonjour en entrant dans la classe.) Voulez-vous continuer votre discours? (Non, vous me . . . trop souvent.) A-t-il emmené avec lui le cheval qu'il avait acheté ? (Non, il s'est . • • une demi-heure après l'avoir acheté.) Pourquoi ne venez-vous pas nous voir plus souvent? (Parce que vous . . . des auteurs que j'aime.) Que dit la philosophie chrétienne? (Ne . . .

jamais d' autrui.) Qu'est-ce qu'un prophète?

(C'est celui qui . . ► l'avenir.) Croyez-vous tout ce que disent les almanachs? (Pas tout, car beaucoup de choses qu' . . . n'arrivent jamais.) Si je vous annonce qu'il pleuvra demain, me croirez- vous ? (Oui, si vous le . . ., je vous croirai.) Aimiez-vous ce que racontaient ces jeunes gens? (Non, ils . . . et . . . sans cesse les mêmes choses.) Me croiront-ils si je leur répète ce que je vous ai dit? (Oui, si . . . ils vous croiront.) Pourquoi ne sortez-vous pas aujourd'hui? (Parce que le médecin me 1' . . .) Si je leur défends de parler, m'obéiront-ils ? (Certainement,

si • • • de parler en classe, ils vous obéiiont) Comment a-t-on empêché le choléra d'entrer à New- York? (En . . . toute communication entre le port et la ville.)

Faire, et ses dérivés défaire, refaire, SATISFAIRE, surfaire. — Connaissez - VOUS bien le français? (Oui, assez bien, mais...

quelquefois des fautes.) Et vous, mesdemoi- 5elles? (Nous en . . . aussi.) Qu'est-ce que la religion dit aux hommes ? (. . . le bien et vous serez récompensés.) M. X. est-il satisfait de vos cousins? (Non, il dit qu'ils ne . . . pas beaucoup de progrès.) Aimiez- vous à étudier quand vous étiez jeune ? (Oui, . . . trois milles tous les jours pour aller à l'école.) Et vous, messieurs? (Nous aimions aussi l'étude, mais . . . pas trois milles pour aller à l'école.) Pourquoi pas? (Parce que nos deux sœurs nous ... la classe elles-mêmes.) Comment ces mes- «iieurs sont-ils devenus si riches ? (En ... attention à leurs affaires.) Mon frère aura-t-il la place que vous lui avez promise? (.. . tout ee qui sera possible pour cela et j'espère que messieurs Girard . . . aussi beaucoup de demarches.) Si nous leur offrions une bonne réeompense, nous aideraient-ils ? (Oh oui ! . . . certainement quelque chose.) Pourquoi votre frère paraît-il si fâché? (Parce que ses enfants ne . . . leurs devoirs de classe, et il veut qu'ils les . . .) Comment gagne-t-on Testime des

EXERaCES. 41

autres? (En ... le bien.) Que savez-vous de Pénélope ? (Je sais qu'elle . . . pendant la nuit la tapisserie qu'elle . . . pendant le jour.) M. X. est-il prêt à partir ? (Oui, car ... ses malles hier soir.) Etes- vous satisfait de cet employé ? (Non, je suis obligé de . . . tout ce qu* . . .) Désirez-vous que je mette cette lettre à la poste? (Non, ... la et vous l'enverrez demain. ) Pourquoi César est-il si célèbre comme guerrier? (Parce qu'il ... ses ennemis sur tous les champs de bataille.) Etes- vous content de ce que vous avez fait ? (Oui, mais si c'était à . . . je ne le . • .) M. X. est ruiné, n'est-ce pas ? (Non, depuis deux ans, il. . . sa fortune.) Et son cousin I/>uis? (Il est allé dans l'Ouest et il affirme qu'avant cinq ans ... sa fortune, lui aussi.) Cette édition est-elle meilleure que les précédentes? (Oui, l'auteur . . . complètement son ouvrage.) Votre professeur est-il content de vous? (Non, il dit que je ne le... pas.) Messieurs X. sont-ils disposés à payer leurs dettes? (Oui, ...tous leurs créanciers dans huit jours.) Comment les pianistes se font-ils apprécier ? (En . . . l'oreille de leurs auditeurs.) Ses parents sont-ils contents de lui ? (Oui, . . . entièrement.) Et les miens ? (Vous . . . aussi.) Cette demoiselle parait bien heureuse ! (Oui, elle a assez d'argent pour. . . tous ses goûts.) Comment un marchand perd-il ses clients?

(En... ses prix.) Aimez- vous ce magasin?

42 EXERaCBS.

(Oui, car on n*y... jamais.) Pourquoi u'achetez-vous plus vos gants chez X ? (Parce qu'il... toujours.) Etes- vous contente de ce prix? (Non, certes, vous ... beaucoup trop.) Retournerons-nous chez ce pâtissier? (Oui, pourvu qu41 cesse de . . .)

RiRB. — Cet élève est-il attentif? (Non, . . • toujours.) Et ceux-ci ? (. . . beaucoup moins.) Mon histoire vous a-t-elle plu ? (Oui, vous savez bien que j'en . . . aux éclats.) Comprendront-ils cette plaisanterie? (Certainement, . . . jusqu'aux larmes.) Dites-moi le motif de la punition donnée à Charles hier.

(Pendant toute la classe ... et fait . . . ses camarades.) Aviez-vous peur pendant la tempête?

(Oh oui, je vous assure que nous ne . . .) Comment vous a-t-il écouté? (En...) Si l'on se moquait de vous, que feriez- vous ? Et vos cousines ? (. . . pas, car elles n'aiment pas les plaisanteries.) Pourtant elles paraissaient bien s'amuser hier soir en écoutant M. X. (Oh, non ! ... du bout des lèvres.) Napoléon craignait-il ses ennemis ? (Non, il se ... de leurs attaques.) Est-il vrai que vous n'allez plus chez M. X.? (Oui, c'est vrai ; on y. . . toujours à mes dépens.)

SuiVRB, POURSUIVRA. — Voulez-vous venir au jardin ? (Oui, allez devant, . . .) Où sont vos frères ? (Ils me . . .) Qui est arrivé le premier? (X. marchait en tête, les autres, .)

OÙ les avez-votis rejoints ? (. . .jusqu'à San Francisco.) M'écrirez-vous à Chicago? (Oui, ma lettre vous ... à deux jours de distance.) Que dit la religion ? (Elle dit : ** . . . le droit chemin et vous serez récompensés. ' ') Partirez-vous ce soir? (Non, j'attends des marchandises qui me...) Marchait-il aussi vite que nous?

(Non, il ne pouvait pas . . .) Comment sont-ils arrivés à temps? (En ... le chemin le plus court.) Que voulez- vous que je fasse ? (Je veux que . . . l'exemple de votre frère.) Ecoutentils quelquefois les conseils ? (Non, . . . toujours leurs idées.) Quel était le but des Grecs en allant à Troie ? (11^ voulaient ... le ravisseur d'Hélène.) M. X. fait-il de bonnes affaires à I^yon ? (Non, le malheur . . . partout.) Avez-vous atteint le meurtrier de votre cousin? (Pas, encore, et cependant . . . jour et nuit.) Que feraient-ils si nous refusions de les payer ? Pouvez-vous intervenir en ma faveur auprès de votre banquier? (Oui, je le verrai et je ne crois pas . . .)

Ecrira et ses dérivés décrire, inscrire, PRESCRIRE, PROSCRIRE, etc. — Que faites- vous, Louis? Et vos camarades? (. . . aussi.) Quand vous étiez jeune, étiez-vous studieux ? (Oui, . . . beaucoup d'exercices.) Savent-ils ce que fait Charles ? (Oui, il ... il y a deux jours.) Comment pourrais-je avoir de ses nouvelles ? (En . . .) Avez-vous une correspondance régulière avec

44 EXERaCES.

VOS parents ? (Ouï, nous . . . deux fois par mois.) Et quand votre sœur était au collège ? (. . . toutes les semaines.) Auront-ils bientôt une lettre de leur fils? (Oui, il m*a dit qu41. . .le i8.) Aimezvous George Sand ? (Oui, ... si bien la campagne.) Eprouvaient-ils du plaisir en écoutant ce voyageur? (Oui, . . . merveilleusement les pays qu'il avait visités.) Que recommandez-vous à vos employés ? (D' . . . exactement les recettes et les dépenses.) Etes-vous sûr que M. X.

soit un de vos clients? (Oui, . . . son nom sur nos livres plus de dix fois.) Comment le professeur leur a-t-il fait faire des progrès si rapides? (En ... de lire et de parler beaucoup.) M. X. est-il un bon médecin ? (Non, il ne . . . les remèdes nécessaires.) Et le docteur Lebrun, était-il estimé? (Oh oui! . . . toujours ce qu'il fallait.) Comment Sylla s'est-il rendu dictateur ? (En . . . tous ses ennemis.) Et les triumvirs, en firent-ils autant ? (Oui, . . . impitoyablement ceux qui leur étaient opposés.) Permettez-vous à vos élèves de causer français dans les classes d'anglais? (Non, . - . cela dans nos classes.)

Conduire, reconduirk, introduire, réduire, PRODUIRE, REPRODUIRE, SÉDUIRE,

TRADUIRE. — Que faites-vous tous les jours à huit heures du matin? (. . . mes enfants à l'école.) Et votre frère? (Il y . . . aussi les siens.) Et vous, mesdames? (Nous n'y . . .

les nôtres, ils sont trop jeunes.) Qui sortit avec vous hier soir? (Mme. X., que ... au théâtre.) Vos. amis m* accompagneront-ils demain? (Oui, ... à réglise à dix heures.) Comment ces dames retournèrent-elles à l'hôtel? (M. X. les y . . .) Connaissez-vous bien le pays ? (Oui, c'est moi qui . . . votre cousin ici le matin.) Comment les cochers gagnent-ils leur vie ? (En ... les voyageurs à l'hôtel.) T^e ministre reçoit-il beaucoup de visites ? (Oui, et . . . toujours ses visiteurs jusqu'à la porte.) Quand verrez-vous M. X. ? (Je le verrai demain au parc et . . . chez lui.) A quelle heure ces messieurs rentrèrent-ils chez eux? (Nous les ... à onze heures ) Voulez-vous que je vous accompagne? (Non, il est inutile que . . .) Comment cet homme est-il entré ici?

(C'est mon voisin qui l'a . . .) Pourquoi Taccusez-vous de trahison? (Parce qu'. . . les ennemis dans la place.) Dans quel but M. X.

vient-il si souvent vous voir ? (Il désire que je . . . chez vous.) Quand votre ami obtint-il sa place? (Le 15 juin 1892, quand je. . . . chez le ministre.) Fera-t-il quelque chose pour ma sœur? (Oui, . . . dans la bonne société de notre ville.) . De quelle façon Parmentier a-t-il mérité la reconnaissance des Français ? (En ... en France la culture des pommes de terre.) Votre ami Jules est- il toujours riche ? (^Non, il est . . . à la pauvreté.) Après avoir perdu sa fortune,

M. X. dîmînua-t-îl ses dépenses? (Oui, ... le nombre de ses domestiques.) Ces marchands attireront-ils de nouveaux clients.? (Oui, je sais qu'ils ... le prix de leurs marchandises.) Y a-t-il du blé en France.? (Oui, la France . . . beaucoup.) Et les Iles Britanniques? (. . .

moins.) Que savez-vous de la Grèce? (Je sais qu'autrefois elle . . . beaucoup de grands hommes.) Puis-je gagner mon procès? (Oui, en . . . vos preuves.) Si la guerre éclatait, seriez-vous content? (Non, car elle ... de grands maux.) Fenimore Copper fut-il un auteur fécond? (Oui, . . . beaucoup d'ouvrages.) Que faites-vous en ce moment? (. . . le dessin que vous m'avez donné.) Quelle est la spécialité de cet imprimeur? (Il . . . les ouvrages anciens.) Charles Hugo a-t-il bien traduit Shakespeare? (Oui, . . . dans sa traduction les beautés de l'original.) Qu'a-t-on reproché aux Gracques? (D« vouloir ... le peuple.) Avez vous aidé ce malheureux? (Oui, . . . ma pitié.) Aimez-vous Pierre Loti? (Oui, ses ouvrages me . . .) Et les auteurs anciens? (Ils me . . . moins.) Que fit-il en Angleterre pour gagner sa vie? (. . . des morceaux de littérature française.) Et votre ami Alfred? (. . . de l'espagnol en anglais.) Et vos soeurs? (. . . Virgile.) Cet élève a-t-il écrit SCS exercices hier soir? (Oui, . . . trois pages de français.) Et ses cousines? (Non, . . . rien.) Pourront-ils apprécier le Paradis Perdu

IXERCICIS. 47

de Milton? (Oui, ils le . . .) Connaissez-vous r Enéide? (Oui j'en . . . plus de trois cents vers.)

CuiRB. — Que font les boulangers? (. . . le pain.) 1^ diner est-il bon ? (Oui, le gigot est bien . . .) Aimez- vous ces côtelettes? (Non, elles ne sont pas assez . . .) Voulez-vous un bifteck saignant ? (Non, je le veux bien . . .) Le souper était-il prêt quand vous êtes arrivés ? (Oui, il était même trop . . .) Ces confitures vous plaisent-elles ? (Oui, elles sont bien . . .) Que faut-il pour qu'une viande soit bonne? (Il faut qu'elle . . . dans son jus.)

Nuire. — Etes-vous fidèle à vos amis ? (Oui, . . . jamais.) Et vos amis, vous sont-ils fidèles? (Pas toujours, . . . quelquefois.) M. X. a-t-il réussi dans cette affaire? (Non, au contraire, elle ... à sa réputation.) Sylla avait-il beaucoup d'ennemis? (Oui, mais il exilait tous ceux qui lui . . .) Comment perd-on l'estime de ses amis? (En . . .) Buvez-vous de la bière?

(Non, ... à ma santé.) Pourquoi ne recevezvous plus M. X.? (Parce qu'il . . . dans mes intérêts, et je n'aime pas ceux qui . . .)

Peindre et ses dérivés dépeindre et repeindre ; TEINDRE ; ÉTEINDRE ; atteindre.

— Que faites-vous maintenant, monsieur ? ( . . . un portrait de jeune fille.) Et votre firère? (. . . une bataille.) Que font vos sœurs, quand elles sont à la campagne ? (. . . des paysages.)

48 KXERaCES.

En peigniez-vous aussi, quand vous étiez à la campagne? (Non,...) Que fit Raphaël pour devenir célèbre? (. . . les galeries du Vatican.) Le peintre David a-t-il produit une œuvre remarquable? (Oui, . . . T enlèvement des Sabines.) M. X. fera-t-il quelque chose pour l'Exposition? (Oui, ... un plafond.) Et les frères S. ? (Non, . . . rien.) Etes-vous content de votre artiste ? (Oui, . . . très bien sur étoffe.) Que faisiez-vous Tannée dernière en Italie ? (. . . des reproductions de tableaux.) Aimez- vous La Bruyère? (Oui, personne . . . avec plus de vérité les caractères des hommes.) Comment Molière nous a-t-il fait connaître la cour de Louis XIV ? (En . . . les caractères des courtisans.) Pourquoi aimez- vous ce poète .^ (Parce qu'il . . . très bien nos sentiments.) Qu'a écrit Hérodote?

(. . . les ravages de la peste.) Aimait-on à entendre les récits de ce voyageur? (Oui, . . . avec beaucoup de charme les pays qu'il avait visités.) La façade de cette maison est elle en bon état? (Oui, on . , . tous les deux ans.) Dans quel cas loueriez- vous cet appartement? (Si le propriétaire le faisait . . .) Votre maison vous plaît-elle maintenant? (Oui, on . . . tous les étages.) Que faites-vous, monsieur? (. . . de la toile.) Et vous, messieurs ? (. . . du coton.) Que font les teinturiers? (. . . les étoffes.) Ce châle est-il neuf? (Non, c'est un

EXERaCES. 49

châle que j'ai fait . . .) Pourquoi les mains de ces enfants sont-elles rouges? (Parce qu'ils ont mangé des fraises qui . . . leurs mains en rouge.) La couleur de cette étoflfe vous plaîtelle? (Oui, elle est très bien . . .) Les cheveux de ce monsieur sont-ils naturellement noirs. (Non, ils sont . . . ) Quelle couleur le bois de campêche donnera- t-il à l'eau? (. . . en rouge.) Si je trempais votre mouchoir dans l'encre, quelle couleur lui donnerais-je? (. . . en noir.) Comment fait-on prendre aux étoffes des couleurs différentes de celles qu'elles ont naturellement ? (En . . .) De quelle couleur était généralement le manteau des rois chez ^es pet *>les anciens. (C'est la couleur rouge qui ... le manteau des rois.) Aimez-vous ce drap ? (Oui, il est solidement . . .) Et ces étoffes de laine? (Non elles ne sont pas bien . . .) Laissez-vous le gaz brûler toute la nuit dans votre chambre? (Non, je...

en me couchant.) Et vous, messieurs ? (. . .

généralement.) Et ces jeunes gens ? (Ils disent qu'ils . . . toujours.) Pourquoi l' éteignez-vous ? (Parce que si je ne . . .,1e propriétaire ne serait pas content.) Avez-vous dansé tard hier ? (Non, on . . . les lumières à onze heures.) Et ce soir, espérez-vous danser plus tard? (Oui, parce qu'on n'. . . le gaz qu'à minuit.) Cet auteur est-il toujours ambitieux? (Non, la maladie . . . toute ambition

SO EXERaCES.

chezltii.) Votre ami s* est-il calmé vite ? (Oui, la réflexion ... sa colère.) Comment David a-t-il rendu son peuple heureux? (En ... les divisions intestines.) Etes-vous content de votre sort ? (Oui, le bonheur dont j'ai joui . . . le souvenir de mes malheurs passés.) Atteignez-vous au plafond en vous levant? (Oui, . . .) Et M. Gérard ? (Non, . . .) Votre ami est-il bon tireur? (Oui, . . . toujours le but.) Et vous, messieurs? (Oh non, ••• jamais.) Comment Sylla frappait-il ses ennemis? (. . • par Texil.) A quelle heure le bateau est-il arrivé? (. . . le port à six heures du matin.) I/e général fut-il heureux dans son attaque ? (Non, . . . Tennemi trop tard.) Pensez-vous atteindre votre but, monsieur? (Oui, . . .) Et vous, mesdemoiselles ? (Non, . . .) Pourquoi pas ? (Parce qu'on n'est jamais sûr de pouvoir . . . une chose difficile.) Vos amis étaientils fatigués de leur longue promenade ? (Oui, mais ils se reposèrent aussitôt qu'ils ... la maison de mon frère.) Votre ami obtiendra^ t-il ce qu'il désire. (Oui, . . . certainement son but.)

Craindrb. —- Irez- vous demain à la campagne? (Non, . . . qu'il ne pleuve.) Et vous, messieurs? (Oui, nous irons, car . . . pas la pluie.) Pourquoi ces domestiques paraissent ils si ennuyés? (Parce qu'ils . . . l'arrivée de leurs maîtres. ) Hector avait-il peur d' Achille ?

XXERaCES. 5 1

(Non, il ne le . . . pas.) Est-il vrai que vous refusâtes d'entreprendre ce travail? (Oui, je ... de ne pas le réussir.) Votre ami a-t-il enfin demandé une place au ministre ? (Non, ... de déplaire à ses amis.) Ces dames iront-elles à la campagne, malgré la pluie ? (Je ne le crois pas, elles . . . probablement le mauvais temps.) Si vous alliez chez M. X. y resteriez-vous jusqu'à onze heures du soir? (Non, ... de manquer le train.) Comment un soldat mérite-t-il l'estime de ses chefs ? (En ne . . . pas de s'exposer au danger.) Pourquoi n'est-il pas venu hier? ( ... de vous déplaire.) Irez-vous à I/>ndres cet été ? (J'irais bien volontiers, mais ... de mécontenter mon père.) Que dit la Bible à l'homme? (Elle lui dit : . . . d'offenser Dieu.) Cette loi n'est-elle pas trop dure?

(Non, car il faut que les malfaiteurs ... le châtiment.) Laisserez-vous sortir ces enfants msdgré le froid ? (Oui, ils ne . • • pas le mauvais temps.)

CoxTDRB, et son dérivé rbcoxtdrb. Que faites-vous donc, mademoiselle? Qe . . .) Et vous, messieurs? (. . . nos cahiers ensemble.) Et les cordonniers ? (. • . les souliers.) Pouvez-vous réparer cette robe ? (Non, je ne sais pas . . •) Votre sœur était-elle à la maison hier, quand je suis venu vous voir? (Oui, . . . du linge.) Pouvez-vous me recommander cette femme de chambre ? (Oui, quand elle était à

5 2 EXERaCES.

mon service, . . . toutes mes robes.) Que disiezvous à ce cordonnier hier soir? (Je lui disais qu'il . . . mal mes souliers, et je veux qu'à l'avenir ils soient mieux . - .) Et qu'a-t-il répondu ? (Qu'il les . . . mieux désormais.) M. Raymond est-il un bon tailleur ? (Non, il ne . . . pas bien les habits.) Comment cette jeune fille s'est-elle fait mal au doigt? (Elle s'est piquée en ... ) Quand vous étiez soldat, alliez-vous souvent chez le tailleur. (Non, . . . nos habits nous-mêmes quand ils étaient décousus.) Où va cette demoiselle ? (Elle va chez la couturière pour faire ... la doublure de son manteau.) Que font les tailleurs et les couturières toute la journée ? Etes-vous coU' tente de votre bonne ? (Oui, . . . très bien.) Cette ouvrière a-t-elle réussi la robe de votre sœur ? (Oui, mais ... le corsage avec du fil ordinaire.) Comment ces jeunes filles passentelles leur temps? (En . . .)

Naître. — Quand les fleurs commencent* elles à paraître ? ( ... au printemps.) Connaissez-vous l'année de la naissance de Washington? (Oui, ... en 1732.) Quel âge a cet enfant? (Il vient de . . . ou plutôt il . , . quand vous êtes arrivé.) Avez- vous vu le jour dans une grande ville ? (Non, . . . dans un village.) Ces deux garçons et cette petite fille paraissent de même âge. (Oui, . . . dans la même année. ) Savez-vous quelle est la ville

EXERaCES. 53

natale de Napoléon I*'? (Oui, c*est Ajaccio, où . . .en 1769.) M. et Mme X. qui viennent de se marier ont une grosse fortune, n'est-ce pas? (Oui, et les enfants qui ... de ce mariage seront très riches.) Cette demoiselle est-elle heureuse ? (Non, . . . sous une mauvaise étoile.) Quel est le but de notre vie sur terre ? (. . . , nous vivons pour la société.) Que sait-on de Sésostris ? (On sait que tous les enfants qui . . le même jour que lui furent amenés à la cour par ordre du roi.) Leur premier enfant a-t-il vécu? (Non, il est mort en . . .) Y a-t-il des palmiers dans les pays froids? (Non, . . . que dans les pays chauds.) Quelle est la source de la vraie gaieté ? (La vraie gaieté ... de la bonté de Tâme.)

Connaîtra et ses dérivés méconnaître, RKCONNAÎTRK. — Etes-vous en relations avec ce monsieur? (Oui, . . . très bien.) Et votre frère? (. . . aussi.) Et vous, mesdemoiselles, fréquentez-vous Louise B. ? (Non, mais . . .

de vue.) Cet homme parle-t-il espagnol ? (Oui, . . . cette langue.) Et vous ? (Non, mais . . , quand j'étais jeune.) A-t-il pu vous recommander à quelqu'un de vos juges? (Oui, . . .

un.) Quand vit-il ce pays pour la première fois? (. . . en 1879.) Wellington a-t-il été un grand général? (Oui, ... à fond l'art de la guerre.) Me recommandez-vous de cultiver l'amitié de ce monsieur ? (Non, car quand

54 EXERaCES.

. . . mieux, vous cesserez de Testimer.) Est-ce en Amérique que vous vous êtes lié avec M.

X. (Oui, c*est à Boston que. . .) Comment votre cousin est-il ainsi abandonné dans son malheur? (Parce qu'il ... ses amis quand il était dans la prospérité, et maintenant ce sont eux qui. . .) Cet auteur a-t-il été estimé pendant sa vie ? (Non, on ... ses talents.) Que dit r amiral d'Estaing aux juges du tribunal révolutionnaire qui lui demandaient son nom?

(Il leur dit : mon nom est assez connu ; peutêtre me . . .-vous ; mais quand vous m'aurez fait couper la tête, envoyez-la aux Anglais, ils ne . . . pas.) Comment se rend-on odieux?

(En . . . les services rendus.) Eb bien, vous rappelez-vous M. X. ? (Oh oui ! . . . maintenant, mais . . . pas d'abord.) I^a maladie at-elle changé votre cousin.^ (Oui, elle l'a tellement changé que ses amis ne . . . plus.) Cet élève a-t-il vu sa faute ? (Non, il . . . pas ses torts.)

Pi^iRE et son dérivé dêplairb. — Aimezvous ce livre-ci ? (Oui, . . . assez.) Et ceuxlà? (. . . moins.) Resterez- vous longtemps ici ? (Non, je ne m'y . . . pas.) Pourquoi ne voulait-il plus revenir en Amérique? (Parce que Paris lui . . . beaucoup.) Furent-ils contents de leur séjour en Italie? (Oui, Venise surtout leur . . . énormément). Et les autres villes? (. . . moins.) Avez-vous lu Virgile?

EXERaCES. 5 S

(Oui, et il m*. . .) Est-il vrai que vous ayea cessé de lire les romans d'Elie Berthet ? (Oui, j'ai cessé de les lire parce que le style m*. . ., tandis que j'aurais continué, s\ . .) Cet homme est-ij fidèle à ses amis ? (Oui, ceux qui lui . . . une fois lui ... toujours.) Me conseillez- vous d'aller écouter cette comédie.^ (Non, elle. . .) Aimez-vous cet enfant ? (Oui, . . . tout de suite.) Dans quel but désirez-vous que je lise ce roman? (Il est très bien écrit et je désire qu'. . .) Comment ce domestique a-t-il pu obtenir de si bonnes recommandations? (En ... à ses maîtres.) Que voulez-vous que je vous serve?

(Ce qui . . .) Désirez- vous ce livre ? (Oui, passezle-moi, s'. . .) Cet homme paraît-il toujours aussi ennuyé ? (Oui, tout lui. . .) Cette robe vous plaît-elle ? (Non, . . . aussitôt qu'on me l'a apportée.) A-t-il l'habitude de porter des fleurs à sa boutonnière ? (Non, les fleurs, . .) Pourquoi lui avez- vous répondu sur ce ton?

(Parce que ses paroles . . . ) Comment les élèves s'attirent-ils des punitions? (En ... à leurs maîtres.) Irez-vous au théâtre ce soir? (Non, je n'irai pas, parce que si j'y allais, cela ... à ma mère.) Ce monsieur vous fit-il une bonne impression? (Non, . . . dès son arrivée.)

Sk tairk. — Parlez-vous à l'église, madame ?

(Non, . . .) Et ces demoiselles ? (. . . aussi.) Et vous, messieurs ? (Nous faisons comme ces

56 EXERaCES.

demoiselles, . . .) Quand le professeur parlait, ces jeunes gens causaient-ils entre eux ? (Non, . . .) Que fit r orateur quand ce bruit éclata? Et les auditeurs ? (. . . également.) I^ui avezvous répondu? (Non, . . .) Ces élèves continueront-ils à parler en classe ! (Oui, ils ont dit qu* . . . pas) Que firent la mer et les vents à la voix de Jésus-Christ? Comment montret-on qu' on a du tact? (En ... à propos.) Pourquoi grondez-vous cet enfant ? (Parce que. je veux qu* . . .)

Croire. — Suivez-vous les conseils de M.

X. ? (Non, ... cet homme-là.) Comment aije pu commettre cette erreur? (Parce que . . . tout ce que Ton vous dit.) Nous tromponsnous quelquefois? (Oui, quand nous ... ce qu'il ne faut pas . . . ) Vos amis sont-ils contents du nouveau marchand? (Non, . . . que ses articles sont trop chers). Pourquoi votre ami n'est-il venu qii*à dix heures ? (Parce qu' . . . que le train arriverait plus tôt.) Quand vous étiez plus jeunes, messieurs, étudiiez-vous plus que maintenant? (Oui, . . . que cela était nécessaire.) Et vos cousins ? (Non, . . . , bien à tort, que l'étude ne leur serait d'aucune utilité.) Est-il possible que les jurés aient acquitté ce criminel? (Oui, . . . qu'il ne recommencerait plus.) Et vous, l'avez- vous pensé? (Non, . . . qu'il devait être puni, et je le . . . toujours.) Votre ami espère-t-il aller en

Europe, Tété prochain ? (Oui, . . . que son père lui permettra d'y aller.) Et vos cousines' (Non, . . . pas que leur père leur permette ce voyage.) Et vous, mesdemoiselles ? (Oui, . . . pouvoir y aller. ) Si je vous disais que Diogène était très riche, douteriez- vous de ma parole? (Certainement, . . . pas.) Pourquoi avez- vous loué votre maison à cet homme, puisqu'il ne paye pas son loyer? (Parce que . . . qu'il le payerait.) Pourquoi fut-il si pressé de venir ici ? (Parce qu'il . . . trouver une place tout de suite.) Quelle fut l'idée de Socrate sur la divinité? (. . . en un seul Dieu.) Les Athéniens partagèrent-ils son idée? (Non, . . .

pas.)

Croître. — Pourquoi ces gens paraissentils si désolés? (Parce que la rivière ... de minute en minute.) Etes- vous satisfait de ces jeunes arbres? (Oui,... très vite.) Le peuple d'Israël était-il prospère à l'époque du roi Salomon ? (Oui, ... en nombre et en sagesse.) La canne à sucre existe-t-elle en France? (Non, . . . pas.) Et aux Etats- Unis. (Oui, ... en abondance.) De combien la rivière a-t-elle augmenté aujourd'hui ? (. . . de deux pouces.) Ces blés vous plaisent-ils?

(Non, . . . pas assez vite.) Dans quel cas les aimeriez- vous? (S'ils . . . plus vite.) Qu'est-ce que le Seigneur a dit aux enfants de Noé> (. . . et multipliez.) Pourquoi désirez-vous tant

5 s EXERaCES.

la pluie? (Parce que, s'il pleut, mes blés • • • à vue d'œil.)

IfTRn et ses composés relire, Êlirb, et RÊÊLiRB. — Que faites-vous en ce moment, monsieur ? Et vous, mesdemoiselles (. . . aussi.) Vos frères aiment-ils la lecture? (Oui, . . ♦ toujours.) Saurai-je ce qu'il veut? (Oui, si . . . sa lettre.) Quand vous étiez à T école aimiez- vous les auteurs grecs? (Non, . . . plutôt les auteurs latins.) Pourquoi grondiez-voud cet élève hier? (Parce qu'il . . . des romans, et je ne veux pas qu'il . . • des romans en classe.) Ces jeunes gens connaissent-ils les œuvres de Paul Bourget? (Non, . . . pas encore ses ouvrages, mais . . . aussitôt qu'ils le pourront.) Aimez-vous les romanciers modernes? (Oui, il y en a que nous . . . et . . . souvent, mais il y en a que . . . jamais.) Qu'est-ce que le professeur vous recommande ? (De . . . beaucoup.) Ces messieurs lisent-ils beaucoup? (Non, carilsn'ontpas de livres, mais s'ils en avaient . . . avec plaisir.) Pourquoi ? (Parce qu'ils savent qu'on s'instruit en . . .) Etes-vous sûr d'avoir répondu à toutes les demandes de votre sœur? (Oui, car . . . ma lettre deux fois.) Pourquoi cet élève fait-il tant de fautes ? (Parce qu' . . . pas assez ses exercices.) Dans quel cas en ferait-il moins? (S'il... ses exercices avec plus d'attention.) Le nouveau maire de notre ville est bien content, n'est-ce pas ? (Oui, car il a été • • .

ixERacES. 59

• par une forte majorité.) Et T ancien maire ?

(Il n'est pas content, car il n'a pas été . . .)• Comment montre t-on qu'on est un bon citoyen ? (En . . . de bons administrateurs.) Le président des Etats-Unis peut-il être réélu deux fois? (Non, il ne peut être . . . qu'une fois.) Les directeurs de cette compagnie furent-ils heureux dans le choix de leur président ? (Otii, ... un excellent administrateur.) Qu'est-ce qui montra que les Américains aimaient Washington ? (C'est qu'ils . . . président des Etats- Unis.)

BoiRB. — Que faites-vous, monsieur ? (. . . à votre santé.) Pourquoi buvez-vous, messieurs? (. • . pour nous rafraîchir.) Comment ces dames se rafraîchissaient-elles l'été dernier? (En ... du lait.) Et les messieurs, que buvaient-ils? (. . . de la limonade.) Votre frère aime-t-il le cidre? (Oui, . . . beaucoup.) Et votre cousine ? (Non, . . . pas du tout.) Que disait-on des Templiers autrefois? (On disait qu'ils . . . beaucoup de vin.) Si vous aviez bien soif, prendriez-vous du thé ? (Non, ... de l'eau fraîche.) Et vous, messieurs ?

(. . . du café à la glace.) Comment ce jeune homme est-il mort si vite? (Parce qu* ... de l'eau glacée à un moment où il était en sueur). Les Romains connaissaient-ils la bière ? (Non. mais ... du vin.) Et les Huns? (. . . ni vîn, ni bière.) Qu'est-ce que ces malades ont pris

6o EXERCICES.

ce matin? (. • . que de la tisane.) Et s'ils n'étaient plus malades, que prendraient-ils?

(. . . probablement du bouillon et un peu de vin.) Comment conserve-t-on la santé? (En . . . modérément.) Qu'est-ce que le médecin vous ordonne? (Il veut que . . . des eaux minérales.) Lui obéirez- vous ? (Oui, ... de r AppoUinaris et de Peau de Vichy.)

CoNCLURK et son dérivé exclura. — Quelle est votre opinion? (. . . que vous avez tort.) Et vous, messieurs? (. . . également que vous avez tort.) Et les avocats ? (. . . peut-être autrement) Que faisiez-vous, quand je suis entré ? (. . . un marché avantageux.) Quand le mariage de votre sœur aura-t-il lieu? (Je pense qu'il se . . . demain.) Etes-vous content de cette affaire? (Je ne sais pas encore, mais en la .. .j'ai cru bien faire.) Que disent souven les juges aux avocats qui parlent trop longtemps ? (Ils leur disent de . . .) Sait-on ce que dira l'arbitre? (Non, on ne sait pas ce qu'il . . .) Irez- vous enfin à Asbury Park cet été? (Oui, après réflexion, . . . qu'il fallait y aller.) Qu'est devenu M. X., on ne le voit plus nulle part? (. . . de la société.) Le témoignage des médecins servira- t-il à l'accusé ? (Non, le juge . . • leur témoignage.) Et vous, l'auriez-vous admis, si vous aviez été à la place du juge? (Non . . . aussi.)

EXERaCES. 6i

RÉSOUDRE. — Connaissez-vous les mathématiques ? (Oui, ... les problèmes les plus difl5ciles.) Et cet élève ? (. . pas tous.) Et ces messieurs? (Ils en . . . beaucoup.) Quand votre frère se décida- t-il à partir? (...de quitter Boston, hier à six heures.) Les élèves le suivirent-ils? (Non, ... de rester en ville.) Ce monsieur ira-t-il à TExposition ? (Oui, . . . d'y aller.) Et ces demoiselles ? (Non, ... de ne pas y aller.)

Absoudre, dissoudre. — Que dit le prêtre à ceux qui se sont confessés? (Je vous . . .) Cet homme était-il bien coupable? (Non, puisqu'il a été . . . par le jury.) Pourquoi disait-on que ce juge était trop bon? (Parce qu'il . . . presque tous les coupables.) Comment un tribunal maintient-il sa dignité ? (En n' . . . pas tous les accusés indistinctement.) Qu'arrive- t-il si l'on met du sucre dans de l'eau? (L'eau le . . .) Qu'a fait Napoléon i" le i8 brumaire ? (. . . le conseil des Cinq- Cents.) Comment les acides agissent-ils sur le fer?

Vivre; Survivre. — Habitez-vous la ville toute l'année, mademoiselle? (Non, monsieur, l'été. . . à la campagne.) Et vous, messieurs? (. . . aussi.) Les poissons aiment-ils l'eau? (Certainement, puisqu'ils y .. .) Quelle était la nourriture des anciens ermites ? (. . . de racines.) Que mangiez- vous à la campagne ?

6a EXERaCES.

(Nous . • . surtout de légumes et de laitage.) Votre grand-mère mourut-elle âgée ? (Oh oui ! . . . quatre-vingts ans.) Ces demoiselles furent-elles toujours d'accord avec leur mère?

(Non, • . . très mal ensemble.) Votre cousin est-il heureux? (Oui, . . . très bien.) Est-il vrai que M. Latour va mourir? (Non, on espère, au contraire, qu' . . . encore longtemps.) Et son frère? (Oh, je crains qu' . . . pas jusqu'à demain.) S'il meurt demain, quel âge aura-t-il? (. . . vingt-six ans.) Qu'est-ce que les Français crièrent en prenant la Bastille? (Ils crièrent : ... la liberté !) Et que crient-t-ils maintenant? (. . . la République.) I^es en< fants de M. Durand sont-ils tous vivants?

(Non, trois sont morts, un seul . . .) Ce monsieur paraît bien triste, n'est-ce pas ? (Oui, sa femme est morte, mais il ne lui . . . pas longtemps.) Alexandre le Grand est-il mort dans un âge avancé ? (Non, il • . . que 33 ans, mais sa gloire lui . . .) La renommée de Washington durera-t-elle longtemps ? (Oh oui, elle lui • • . étemellemeat)