‹ Histoire de l'art pendant la revolution, considéré principalement dans les estampes;Chapitre 200 sur 336 · àooata U Nature, eUe ne ment Jaonii. 1d-£o, au burin · texte numérisé non relu

àooata U Nature, eUe ne ment Jaonii. 1d-£o, au burin

— Ne prends plus tes leçons do l'Art, Ne tes prends qne de la Nature.

Gravé par Ponce, deaainé par Monnet, in-lS, au burin t

— Vo«iles-TOiu étr» beorenz, 4coates la Nature.

In-1'2, au burin. — Les plus remarquable» août ceux du Lucrèce, de Uidot, in-i», an II, gravf^s par ChofTnrd.

2. !jvre indi'iprusdhir au.f enfants de la Liberté, avec figures, par les citoy<'iis |)u>aii'-nir ri (]iii;:ucrn^ : Paris, Dufart, I^nglnis et Basset, l'an second, in-18 carré. Le frontispice est divisé en neuf figures : Nature, Raison, l'Iiilosopliie. Liberté, Égalité, Fraternité, Unité, Indivisibilité ou la Mort, qui sont le sujet des catéchismes.

3. Petll» pièee au pointillé de eooleur, de celles qui fàmt fkitea pour l*fm»gerie des confiseurs.

408 SUJETS. — ALLbGOIUES.

n^atUm française, et dans plusieurs estampes, qui reproduisirent ou imitèrent la figure du monument^ Le Comité de salut public voulut perpétuer ce monument, et

proposa pour l'un des sujets du concours de l'an III la figure de la NnUire régéndrde, à ériger sur les niiiu's de la Hastille. Les sculpteurs Suzanne et Cartelier obtinrent le prix, mais il n'a rien survécu de leurs ouvrages.

Lis Girmss. — L'emploi fait par Tart antique des figures d'enfants et d'adolescents ailés comme Génies, personnifications plus

complaisantes des passions, des idées, des occupations, des lieux, avait ét<; rei)ris par les dessinateurs du XVlll* siècle, avec une recherche qui n'a point été assez remarquée et qui ne relèvera pas peu l'art de cette époque lorsqu'on voudra faire l'histoire de ses manières. Que de verve ont déployée Eisen, Cochin etGravelot dans cette multitude de Génies allégoriques dont ils ont illustré la littérature et la philosophie, et qui, de concert avec les Amours, toujours de mise, avaient supplanté les Anges de la Mythologie catholique. Ils furent introduits dans les sujets révolutionnaires par des dessinateurs et des graveurs de la même école, Saint- Aubin, ChulTard. Lcmire. Rien d'étonnant qu'ils ne paraissent pas d'abord changés de style; leurs attributs seulement sont autres, et leur costume classique est quelquefois travesti*.

Une élude plus attentive des enfants et une application plus ingénieuse de leurs natures à l'all^rie parurent cependant dans les compositions de plusieurs dessinateurs, tels que Sauvage, De-

!.. J*ai dté celles de Bdiol; Je eonnato encore deux pièces soenymes : ia /Volmni, iii-8* ovale, pointillé bistre; elle est debont, coiffée du lotus, à demi couTorte d*un voile, et presse deui de ses mamelles pour en faire jaillir le lait ; à ses pieds est une corne d'abondance, etc. ; ~ ki N<Umn, in-8* ovale, en couleur, chez Basset. Elle est assise et allaite de ses seins nus deux enfiuita, l'un blanc, l'autre noir; à ses pieds sont les prodtiitsdelaTerre.

S. Cupidon, tambour-major national, avec chanson, à Paris, chez Driancourt {Coll. Lat., p. 30); — VAmoiir Volontaire, — VÂmour Sans-CuloUe, — VAmow en carmagnole.

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