L'ÉCOLE TELLE QU'ELLE EST, TELLE QITELLE DOIT ÊTRE

était mieux placé que personne pour produire une œuvre satisfaisante.

Professeur à FÉcole Centrale et architecte-inspecteur des travaux de la Ville, il a édifié Thôtel de la Société des Ingénieurs civils, cité Rougemont, avec un talent plein de goût et d'originalité. Nos lecteurs peuvent juger Tavant-projet dont nous parlons en se reportant aux Pi. III et /F, que notre collègue a bien voulu mettre à notre disposition pour enrichir ce Livre. I^ façade [PL III) est d'un très-bel effet, et, si Ton parcourt le plan [PL /V), on est frappé du soin extrême donné à tous les détails et de Thabileté avec laquelle M. Demimuid a tiré partie d'une superficie que nous ne pouvons nous empêcher de trouver encore trop restreinte, eu égard aux éventualités qui peuvent survenir.

Nous souhaitons vivement que notre collègue, si bien préparé à cette tache comme artiste et comme ingénieur, soit chargé par l'État d'exécuter son projet. Nous espérons que ceux auxquels cette décision appartiendra attacheront comme nous quelque prix à voir l'École Centrale construite par un architecte distingué, lui-même sorti de ses bancs et fortifié par son enseignement industriel et scientifique.

Un rapprochement rapide entre l'École actuelle et l'École projetée mettra le lecteur à même de se rendre un compte exact des améliorations de toute espèce qui seront réalisées.

Dans l'École actuelle, la promotion de première année occupe le rez-de-chaussée; les promotions de troisième et do deuxième année sont placées au deuxième et au troisième étage du bâtiment principal, et n'y parviennent qu'à l'aide d'escaliers très-étroits, qui n'ont pas 1 mètre de large, et qui comptent soixante-treize et quîitre-vingt-seize marches. Ces escaliers^ mal éclairés, sont communs aux élèves de deuxième et de troisième année.

3oo TROISIÈME PARTIE. - CHAPITRE IV.

Dans rÉcole projetée, les deux promotions supérieures occupent le premier étage, en restant complètement séparées, et la première année occupe le deuxième étage. Chaque promotion a son escalier réservé, avec escalier de service supplémentaire, ce qui évite toute rencontre et toute cause de désordre. La cage de chaque grand escaUer a 3o mètres carrés, et les élèves n'ont à parcourir, ceux des deux promotions supérieures que trente-cinq, ceux de première année que soixante et une marches.

Les salles de Dessin, dans TÉcole actuelle, contiennent vn nombre d'élèves pouvant varier de huit à trente-quatre, et les salles, trop nombreuses, sont dans de moins bonnes conditions à tous les points de vue. La hauteur de ces salles est insuffisante; elles sont mal éclairées, et Tusage du gaz s'impose partout.

Dans rÉcole projetée, les salles de Dessin, disposées sur un plan uniforme, contiennent toutes douze élèves. Leur hauteur atteint 4 mètres. Elles sont parfaitement éclairées, de gauche à droite, par des fenêtres de 2", 3o de haut régnant sur toute la longueur de la salle.

Sur les quatre amphithéâtres de l'École actuelle, trois sont très-incommodes. Deux seulement sont disposés pour les Cours de Chimie, ce qui entraîne , pour les diverses promotions , des changements d'amphithéâtre toujours fâcheux à l'égard des mouvements intérieurs et de la discipline.

Dans l'École projetée, doivent s'élever quatre amphithéâtres identiques, pouvant contenir chacun deux cent quarante élèves et disposés à tous les points de vue pour le service complet d'une même promotion. Un laboratoire, pour la préparation des Cours de Chimie de chacune d'elles, est établi à proximité de l'amphithéâtre correspondant; ce