FIN DU SECOND ET DERNIER VOLUME

11 nous paraît utile de donner ici » dans leur ordre chronologique, et sans les surcharger d'un commentaire^ les dispositions officielles qui ont r^i l'enseignement et l'éducation en France, depuis le commencement du xiii® siècle. Auparavant, il n'y avait guère que des exhortations du souverain , comme le capitulaire de 788, que nous avons cité , des recommandations émanées des conciles, des usages traditionnels suivis dans les églises cathédrales et dans les monastères , enfin , des conventions particulières , faites entre des maîtres associés.

C'est en 1209 que commencent à être discutés et réglée les intérêts de l'instruction publique; la bulle d'Innocent III donne un lien à des efforts épars. Cette bulle, qui paraît avoir eu pour objet de confirmer certains statuts établis l'année précédente par les maîtres de l'Uniyersité de Paris , et qui traitaient du costume , de la tenue des étudiants et de la discipline des écoles (1) , est ainsi conçue :