DU PREMIER VOLUME

Aybrtissbiibnt de la seconde édiUon 5

Préface de la première édition

IirrRODUcnofr. — I. Principes Il

-*- II. Considérations historiques 41

Livre I. — L'éducation i Rome sous les empereurs. — Les écoles gauloises dans les premiers siècles. — Premières écoles chrétiennes. — Décadence des écoles païennes. — Etat des lettres et de Péducalion au iv« siècle. — Naissance des monastères. — Eclipse des écoles païennes au v« siècle. Barbarie. — Études chrétiennes au v« siècle. —

Études des monastères 69

Livre il. — Action du clergé sous Clovis et après lui. — Enseignement des écoles épiscopales et des écoles claustrales. — Cassiodore. — Affaiblissement des étudesau vii« siècle. — Enseignement d'après Martianus Capella. — Essais d'instruction avant Gharlemagne. •— GharlemagneetAlcuin. — Louis-

le-Débonnaire et Loup de Ferrlères 143

Livre III. Gbarlés-le-Ghauve et Scot Erigène. — Affaiblissement intellectuel au x^ siècle. — Féodalité.

— Education des hommes nobles et du peuple anx x« et xi« siècles. — Génie de TEgiise. — Gerbert. — Guibert de Nogenl. — Apparition des troubadours et des trouvères.— Rare té des étades sérieuses. — La dialectique. — Témérité dans l'enseignement de la théologie et de la philosophie.

— Béranger de Tours > Roscelin. — Symptômes de dissolution dans le système féodal. — Première croisade 203