FIN DE L'HISTOIRE DE L'INSTRUCTION PURLIQUE

études, la discipline et Tutilité de cette inslitution, qui ne cessa d'ailleurs, pendant toute la durée de ce règne, d'attirer sur elle, de la part de l'autorité, un constant intérêt et une vive sollicitude. A partir de 1835, une heureuse innovation, introduite dans le service financier, déchargea l'Université du soin, qui lui avait incombé jusquelà, de percevoir elle-même les taxes diverses que la loi l'autorisait à prélever. Cette tâche fut dévolue, ainsi que la vérification des comptes de l'instruction, aux administrations spéciales instituées pour la perception des deniers publics et pour le jugement des aflaires financières. Toutes les questions relatives à l'organisation et à l'enseignement des collèges furent l'objet de mesures attentives et multipliées, qui attestent une vigilance soutenue et un incontestable désir de perfectionnement. Mais le nombre même, l'inconsistance et la versatilité de ces règlements (1) montrent assez combien cette matière était délicate, et combien était grande sur un pareil terrain la faiblesse morale et l'hésitation du pouvoir. Cette humble question, en eflet, contenait un de ces problèmes qui demandaient, pour être résolus, des principes plus larges et plus fermes que les décevantes fictions sur lesquelles reposait la monarchie constitutionnelle, un de ces problèmes sous le poids desquels elle devait succomber.

Le grave changement survenu en février 1848 dans la constitution politique de la France, en ouvrant une ère nouvelle à ses destinées, a clos, par le même fait, une période de ses annales. Les actes de cette période sont du domaine du passé; ils sont acquis à Vhistoire. Les actes survenus depuis appartiennent au présent; ils ne sont encore susceptibles, dans leur diversité, que de débats et de controverse. Pousser plus loin ces investigations, dépasser cette limite, nous serait impossible, sans altérer complètement le caractère de l'œuvre que nous nous sommes volontairement tracée; nous devons donc la borner à ce terme.

Toutefois-, et pour mettre autant que possible à jour les notions que le titre de cet ouvrage a pu faire espérer au lecteur, nous terminerons ce chapitre en insérant ci-après une sorte de résumé sonKnaire, ou tableau général de nos établissements d'instruction publique.

(1) Du 1 1 septembre 1830 au 15 août 1840, onze statuts , règlements ou arrêtés relatifs au programme des études des collèges, la plupart exclusifs ou contradictoires entre eux, furent successivement rendus par le conseil royal , ou par les ministres de Tinstruction publique. On peut lire, dans le Tableau historique de l'instruction secondaire , par Kilian, la curieuse histoire de ces variations. — Nous reviendrons sur ce grave sujet dans une note générale , qui sera placée après le tableau sommaire qui va suivre.

I. — Établissements et administrations qui relèvent du ministère de

l'instruction publique.

Adminislration centrale, à Paris^ rue de Grenelle-Saint-Germain, 116.

Elle se compose du ministre et de 152 employés de tous grades, chefs de division, de bureau , etc.

Conseil supérieur de l'instruction publique.

Ce conseil, présidé par le ministre, est composé de 4 évéques catholiques, dë'3 ministres des cultes non catholiques, de 3 conseillers d*État, de 3 membres de la Cour de cassation, des membres deTInstitut, tous élus respectivement par leurs collègues ou confrères; de 8 membres formant une section permanente, et de 3 membres de V enseignement libre, nommés par le gouvernement. Ce conseil est consulté sur les affaires générales de Tinstruction publique; il prononce en dernier ressort sur les jugements des conseils académiques.

Inspecteurs généraux de l'instruction publique.

Ils sont au nombre de 12, divisés en deux ordres : celui des sciences et celui des lettres.

Commission supérieure des salles d'asile.

Elle est formée de 5 commissaires (hommes), de 17 dames commissaires et de 3 dames déléguées, nommés par le gouvernement.

I1NSTRUCTI0N SUPÉRIEURE (2).

Facultés de théologie. — Elles sont au nombre de 8 , situées à Aix, Bordeaux, Lyon, Paris, Rouen, Toulouse (catholiques); Montauban et Strasbourg (protestantes). Chaque faculté est présidée par'un doyen, assisté de 5 à 7 professeurs.

Facultés de droit. — Neuf: Aix, Caen, Dijon , Grenoble, Paris, Poitiers, Rennes, Strasbourg, Toulouse. 1 doyen et de 1 1 à 27 professeurs par faculté.

Facultés de médecine. — Trois : Montpellier, Paris, Strasbourg, i doyen et de 25 à 50 professeurs titulaires , honoraires ou agrégés , par faculté.

Facultés des sciences. — Onze : Besançon, Bordeaux, Caen, Dijon, Grenoble, Lyon, Montpellier, Paris, Rennes, Strasbourg^ Toulouse, i doyen et de 7 à 22 professeurs titulaires, honoraires ou agrégés, par faculté.

(1) Ordre de ce tableau : I. Établissements et administrations qui relèvent du ministère de l'instruction publique. — II. Institutions qui relèvent d'une autre autorité que celle du ministre de l'instruction publique : A. Ministère de Tagriculture et du commerce. B. Cultes. C. Finances. D. Guerre. E. Intérieur. F. Marine et colonies. G. Travaux publics. H. Grande chancellerie de la Légion d'honneur. J. Ville de Paris. — III. institutions qui ne relèvent d'aucune administration publique.

(2) a II y a aujourd'hui en France 68 établissements d'instruction supérieure et 6,299 étudiants, d {Message du Président de la République à V Assemblée nationale^ en date du 6 juin 1849.) Cette situation a peu varié, depuis lors.

Facultés des lettres. — Treize : Aix, Besançon, Bordeaux, Caen , Dijon, Grenoble, Lyon, Montpellier, Paris, Poitiers, Rennes, Strasbourg, Toulouse.

Ecoles supérieures de pharmacie. — .Trois : Montpellier, Paris^ Strasbourg. Chacune d'elles a un directeur et de 6 à n professeurs.

Ecoles préparatoires de médecine et de pharmacie. — Vingt et une : Amiens, Angers, Arras, Besançon, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand , Corte (1), Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Marseille, Nancy, Nantes, Poitiers, Reims, Rennes, Rouen, Toulouse, Tours. Chacune est pourvue d*un directeur et de 8 a 19 professeurs.