DU COURS

l’histoire de la société. Je irai présenté la civilisation que sous son point de vue social : je n’ai rien dit du développement de l'homme lui-même. Je n’ai point essaye de vous exposer l’histoire des opinions, du développe ment intellectuel de l’humanité. J’ai le projet, quand nous nous retrouverons dans celte enceinte l’année prochaine, de m’enfermer spécialement en France, d’étudier avec vous l’histoire de la civilisation française, mais de l’étudier avec détail, et sous scs faces diverses. J’essayerai de vous faire connaître non-seulement l’histoire de la société en France, mais aussi celle de l’homme, d’assister avec vous au progrès des institutions, des opinions, des travaux intellectuels de toute sorte, et d’arriver ainsi à comprendre quel a été dans son ensemble, et d’une manière complète, le développement de notre glorieuse patrie. Elle a droit, Messieurs, dans le passé comme dans l’avenir, à nos plus chères affections.

TABLE ANALYTIQUE

Objet (in cours. — Histoire de la civilisation européenne. — Rôle d la France dans la civilisation de l’Europe. — Que la civilisation peut être racontée. — Que c’est le fait le plus général de l’Iiis toire — Du sens usuel et populaire du mot civilisation — Deux faits principaux constituent la civilisation : o le développement de la société; 2» le développement de l’individu. — Preuves de cette assertion. — Que ces deux faits sont nécessairement liés l’un à l'autre et se produisent tôt ou tard l’un l’autre. — La destinée de l’homme est-elle contenue tout entière dan? sa condition actuelle ou sociale? — Que l’histoire de la civilisation peut être considérée et présentée sous deux points de vue.— Quelques mots sur le plan du cours. — De l’état actuel des esprits et de l’avenir de la civilisation.

DEUXIÈME LEÇON

jet de la leçon. — Unité de la u/nisation ancienne. — Variété ae la civilisation moderne — Sa supériorité. — Étal de l’Europe à la chute de l’Empire romain. — Prépondérance des villes. — Tentative de réforme politique par les empereurs.— Rescrit d’Honorius et de Théodose II. — Puissance du nom de l’Empire. — L’Église chrétienne. — Les divers états par où elle avait passé an v® siècle. — Le clergé dans les fonctions municipales. — Bonne et mauvaise influence de l’Église. — Les Barbares.— Ils introduisent dans le monde moderne le sentiment de l’indépendance per-

TABLE ANALYTIQUE

sonnelle et le dévouement d'homme à homme — Résumé des divers éléments de la civilisation au commencement du ve siècle. 32