Ibidem

ï. Reg. Com. prof, class. inf. 35.

LE. « RATIO STUDIORUM »

E osent, on entend que l’'émulation soit toujours facile; mais elle ne l'est jamais plus que dans l'exercice tant recommandé par le Æatio, sous le nom de concertation.

Supposons terminée une explication du maitre. Il désigne un en- fant pour la répéter. Aussitôt l'émule se lève : il va reprendre l'interpellé s’il se trompe, ou le suppléer s'il reste muet. Ce combat sin- gulier, qui peut avoir son intérêt propre, peut aussi tourner en | engagement général et plus animé d'autant. Le maitre, par exemple, oppose à l'un des officiers toute une décurie ennemie; ou bien il permet à un volontaire de provoquer, soit un soldat d'une décurie supérieure, soit un officier, et en cas de victoire l'attaquant supplante le vaincu. Rien n'empêche aussi d'interroger à la fois . plusieurs émules, toute une décurie ou tous les chefs. A l’un d’entre eux nommément on pose une question ou l’on demande l'explication d'un précepte. S’il hésite, tous ses compagnons d'armes sont là pour le soutenir et, dans le camp adverse, tous les émules pour les reprendre. Sous un professeur alerte et doué de sang-froid, la bataille entre les deux camps peut être quasi continuelle bien que sans désordre. Le Æatio suppose qu'une récompense, une marque honorifique, une dignité scolaire sont le prix du tournoi !.

C) Degrés de l’enseignement. — Il est manifeste que toute lé- gislation scolaire doit établir une distinction précise entre les diffé- rents degrés de l’enseignement. Deux grandes divisions d’abord : les facultés supérieures et les classes inférieures; puis celles-ci et celles- là comportant à leur tour une certaine gradation.

a) Classes inférieures. — Trois années de grammaire, une année d'humanités, une année de rhétorique, telle est la série ascendante des classes inférieures. Ainsi s'achève en cinq ans le cours complet des études purement littéraires. Le Aatio permet, s'il le faut, de multiplier les classes, mais non les degrés ?.

Le but de chaque année de grammaire est nettement défini par l’explication graduelle des préceptes *. La classe d'humanités est comme le préambule de la rhétorique, couronnement des études littéraires.

Un élève intelligent et précoce peut monter à une classe supérieure dans le courant de l’année scolaire * ; mais le cas est tout ex- ceptionnel. D'ordinaire, cette promotion se fait pour tous à la même époque, c'est-à-dire après les vacances, à la rentrée des cours. Elle résulte d'un examen écrit et oral subi à la fin de l'année scolaire précédente, examen fort sérieux dont la préparation directe a duré un mois. Quant aux nouveaux venus, leur classement dépend d’une

courte épreuve, également écrite et orale, que le Préfet des études leur fait subir.

C’est encore le même P. Préfet qui, avant la rentrée, concerte avec

À 4. Reg. com. prof. class. inf., 31. Ces industries ne sont pas toutes de l'invention des

Jésuites. Là encore on aura perfectionné ce qu’on trouvait ailleurs. Voir dans le Mémoire de Jean Sturm les moyens d’émulation adoptés par les Frères de la Vie Commune au gym- nase de Liège.

à 2. Reg. Prov., 21, ; 5.

- 3.Reg. praef. stud. inf., 8, ;; 2 4. Reg. com. prof. class.inf., 12.

COMPAGNIE DE JÉSUS. — T. Il. 45

dans ne classe !. En règle pe on met à contribute pot la rhétorique les meilleurs poètes et historiens; mais les œuvre oratoires de Cicéron tiennent toujours la première place. Parmi les. auteurs grecs le Aatio signale Démosthène, Platon, Thucydide, Homère, Mode. Pindare, saint Grégoire de Nazianze, saint Chrysos-