DES SYSTÈMES EN GENERAL

Le système botanique est un arrangement méthodique qui aide à connoître les Plantes et à en transmettre aux autres la connoissance. Il y a une infinité de systèmes ; les uns forment leurs classes par les vertus, les autres par \qs, feuilles, d'autres par la corolle, d'autres enfin par les étamines. Parmi tous ces systèmes on ne doit adopter que ceux, qui, contenant le plus de classes naturelles, approchent le plus de la simplicité de la Nature, et qui, fondés sur des caractères certains, sont les moins susceptibles de changement : tels sont ceux qui sont fondés sur les parties de la fructification.

Système de M. de Tourne fort, — M. de Tournefort a fondé son système sur la pi-ésence, le nombre et la forme de la corolle. (Voyez ci-dessus : de la corolle).

Système de M . de Linnée. — M. de Linnée, profitant d'un trait de lumière de M. Vaillant, de l'Académie des Sciences de Paris (a) a fondé le sien sur le sexe des plantes ; il disting-ue trois sortes de fleurs : des fleurs mâles qui n'ont que des anthères, des fleurs femelles qui n'ont que des stigmates, et des fletii's hermaphrodites qui contiennent des anthères et des stig-mates. Les plantes polygames ont aussi des fleurs hermaphrodites mêlées de mâles et de femelles . En attendant que les travaux des botanistes aient donné une méthode

(a) Sermo de fructura florum, par Sebastianum Vaillant. Lug . Bat., in-4°.

qui réunisse tous les avantag-es possibles et qui captive tous les sufFrag-es des Botanophyles, nous expliquerons le système de M. de Linnée, comme le plus conforme à l'ordre de la nature. On forme dans ce système :

Onze classes par le nombre des étamines.

Deux par leur nombre et leur insertion.

Deux par leur nombre et leur proportion.

Cinq par leur réunion.

Trois par leur situation .

Et la dernière par l'occultation de toutes les parties de la fructification.

On expliquera ces 24 classes et l'étymolog-ie des mots techniques qui y sont employés, et l'on fera voir que ces mots sont très expressifs, peut-être même les seuls qui puissent rendre les idées nouvelles auxquelles on les a appliqués.