GRAND SUCCÈS

tament, il en lut quelques versets, et les expliqua d'une manière pleine d'intérêt, puis (il avait quelques connaissances en médecine) il demanda à ses jeunes auditeurs s'il se trouvait un malade dans leur famille et distribua d'innocents remèdes. C'était par l'enseignement de l'esprit et la guérisondu corps que l'évangéliste se frayait le chemin pour parvenir à la conversion du cœur. L'école et la médecine sont de grands aides missionnaires. Les enfants coururent à la maison et racontèrent le tout à leurs parents. Les mères interrompaient leurs occupations pour les écouter ; les pères même, surtout les huguenots, se faisaient tout raconter. Il y avait de ces filles et de ces garçons dont le babil ne ta — rissait pas ; ils abordaient même «plusieurs hommes « et femmes dans la ville, les invitant à venir ouïe* a cet homme1. » Bientôt la cité fut pleine du maitro d'école qui parlait si bien le français.

Plusieurs adultes se décidèrent à l'entendre, ou» pour s'instruire, ou par curiosité, ou par moquerie - Des femmes pourtant arrêtaient leurs maris; d&3 plaisants lançaient leurs brocards et des prêtres leurs anathèmes. Mais rien ne put arrêter le courant, car on pensait que le maître parlerait contra la vie des prêtres, contre la messe, contre le carême... Ces bons huguenots, en traversant les rues, entendaient autour d'eux « de grands murmures, « moqueries et autres dictons1. » Ils se placèrent derrière les enfants et prêtèrent l'oreille. Froment commença. « Il dit bien! » remarquaient ses audi-

1 Froment, Gestes de Genève, p. 14.

« Ibid.