FROMENT ENSEIGNE

leurs. Il tint même plus qu'il n'avait promis; il enseigna l'arithmétique, ce qui fut très agréable aux .Genevois, un peu calculateurs de leur nature. Toutefois c'était le sermon que les auditeurs attendaient ; ce fut tout autre chose que ce qu'ils avaient cru : une homélie au lieu d'une philippique. Froment, dans ses leçons, lisait tantôt une histoire de Ja Bible, tantôt un discours du Sauveur, donnant l'Écriture comme Écriture de Dieu, expliquant en passant quelques mots difficiles, puis appliquant affectueusement la doctrine à la conscience de ses au- B leurs. Us étaient tout oreilles; la tête en avant, la o*iche ouverte ; chacun semblait craindre de perdre ta ^ parole ; quelques garçons jetaient un regard 3 triomphe à ceux qu'ils avaient amenés. Froment ^marquait avec joie l' effet produit par son ensei- ^ ornent, « Ils étaient fort étonnés, car jamais ils n'avaient ouï telle doctrine1. » Quelques-uns ►xximençaient à comprendre que le christianisme ^«ogélique ne consistait pas à se moquer des prêes et de la messe, mais à connaître et aimer le Sau- ^*ar. a Ceux qui l'entendaient concevaient en leur cœur quelque intelligence de la vérité*. » Xes succès de cette simple instruction dépassèrent bientôt les espérances du maître. Ceux qui l'avaient étendu racontaient les beaux discours qui se faisaient à la Croix d'Or. « Venez, disaient-ils, car il « enseigne autrement que les prêtres et il ne de- « mande rien pour sa peine ! » « Bien, disaient « quelques bourgeois plus ignorants que les autres,

1 Froment, Gestes de Genève, p. 14.

* Ibid.