Pièces justificatives, n

Le | LE 2

113 RE nn Fe . à à = ) b ss. f : ee te ä AL e Téureon! 1066 wi = hs IE è dre he à + M: 5rio É

. L K PA ed rent re gr pi : 0 St LITRIEU UM IE NL AE E Ps nv ? sb” L?

: 4 TION ee 5 20e Qu : Pr . “ At tarrorrl CERN IL à xs HAE ne F 1 is . de En nn ü re LA o D ' ” me Der | e : 1 ’ épémtians ‘ = 5 SK *

CÉRPELR EE XI

IPRECOTLES

Toussain fonde une école à Montbéliard dès 1537. Michel Mulot. André Pignol. Les écoles des villages, L'école latine. Libéralités de Georges et de Christophe. Le réglement des écoles dans l’ordonnance ecclésiastique de 1559.

Lorsque Toussain commença son activité à Montbéliard, tout était à faire dans cette ville et dans les villages environnants au point de vue de l’école. Ici encore l'église déchue avait singulièrement oublié son rôle d'éducatrice du peuple. Le conseil de Montbéliard déclarait, en 1552, « que la plupart des prêtres étaient gens indoctes et personnes incapables et sans préalable examen ...»> On peut juger par là ce qu'était le peuple. L'histoire de l’école à Montbéliard avant la Réforme est vite écrite. Elle se résume en quatre noms.* Et c’est tout. Dans toute la Franche-Comté l’enseignement prépare des clercs ou bien il est réservé aux bourgeois qui se destinent aux offices. C’est seulement à la fin du xvi* siècle qu’il commence à être distribué au peuple.’

4. Voyez sur ce sujet. Documents manuscrits : Archives du Doubs. Série E. Bibliothèque de Besançon, Collection Duvernoy. — Tuefferd, Essai historique sur les Écoles de Montbéliard avant 1792. Mém. de la Société d'Emulation de Montbéliard, 1857. Le Collège de Riquewihr, Revue d'Alsace, 1878. Ch. Godard, Essai sur le Gymnase de Montbéliard. Mém. de la Société d’'Emulation de Montbéliard, 1893.

9, 1260, Me Ferry, maitre d'école à Montbéliard. 1470-1475, Etienne Compaignon est clerc et recteur des écoles. 1486, Girard Carteti, rector scholarum, 1503, Me Simon Laurent, prêtre, recteur des écoles.

3. M. Jules Gauthier, Art. Franche-Comté dans le Dictionnaire pédagogique de M. Buisson,

À Montbéliard, au contraire, on rencontre beaucoup plus tôt le souci de l’enseignement populaire. « L'enseignement primaire en ses débuts, dit le Dictionnaire pédagogique de M. Buisson,' est chose protestante et la Réforme en a été le berceau ». Cela est tout particulièrement vrai pour Montbéliard. Dès que Toussain y arrive, il se préoccupe d’y fonder une école et de trouver un bon maître pour la diriger. Il sent que l’avenir de la Réforme est lié à celui de l'Ecole. Le premier maître qu'il appelle arrive de Genève en 1537. C'était un jeune français qu'il destinait également à l’aider dans le ministère. Il devait être payé, ainsi que le second maître que l’on songea immédiatement à lui adjoindre,? sur les revenus des confréries abolies. Mais ces revenus sont maigres. Cela ne décourage pas Toussain. Les maîtres qu’il appelle sont plus préoccupés de la grandeur de leur tâche que du chiffre de leur traitement. « Et espérons icy, écrit le Réformateur, aydant Dieu, dresser une bonne escholle, moyennant que soyons patiens et contans de porter la croix et endurer famine, si besoing est, pour l’honneur de nostre Seigneur ».f

L'espoir n’était pas vain. Quelques semaines après, l’école de Michel Mulot renfermait quatre-vingts enfants, tant de la ville que du comté et Toussain, tout réjoui, déclare qu'il attend plus de fruits de cette école que de tous ses sermons.*

Mais il manquait quelque chose à Mulot. Il n’était point calligraphe, qualité alors indispensable pour un instituteur et il ne tarda pas à rejoindre Calvin à Strasbourg.® Il fut remplacé à Montbéliard par « maître André », un jeune ministre dont Toussain cherchait depuis quelque temps à utiliser la bonne volonté.‘

Mais une école dans la ville cela n'était pas suffisant.