Faites beau cul, vous n'aurez qu'une claque

analysés , motivés , expliqués et mis à la portée des élèves. » — « M. Donon, qui succède à son père dans la maison d’éducation de la rue du Chaume au Marais, comme il ne respecte rien tant que les sages et sublimes opérations de l’Assemblée nationale, consacrera la majeure partie de son temps, à en expliquer les décrets à ses élèves et à leur faire comprendre l’utilité de se conformer à la saine raison démontrée par ces décrets1. »

Les idées nouvelles prennent alors tous les jeunes cerveaux ; reconnaissants d’ailleurs à la révolution du temps d’arrêt que les émotions civiles apportent d’ordinaire aux études et du relâchement qu’elles amènent dans le labeur des classes, les patriotes imberbes jouent de jour en jour plus sérieusement aux protestations et aux émeutes; ils s’y enhardissent, et les professeurs désertent, pendant que s’élaborent les projets d’éducation nationale.

Les hommes d’État de la révolution, les hommes aux vues grandes, dont le présent n’accaparait pas le coup d’œil, et qui pensaient par delà le moment et l’à-propos du jour, avaient parcouru vite, et avec la promptitude d’une réflexion haute, ce vaste domaine de l’instruction que les événements leur mettaient aux mains. Ils entrevoyaient quelles superbes moissons d’avenir il y avait à semer sur le terrain renouvelé de l’enseignement. Ils comprenaient la puissance de cette institution de l’homme, de cette doctrine qui le prend à peine pensant pour le rendre apte et actif. Ils savaient que si la Force peut bien être le gouvernement du jour, l’Instruction est la puissance sourde, mais invincible , qui prédestine les générations grandissantes au mode de lois que plus tard elles choisissent. Aussi cher-