ÉCOLES DE GARÇONS ET DE MLLES

la centralisation administrative existait dès lors , nous avons signalé son action dans mainls chapitres de notre histoire.

Remarquons ici (juele préfet, aujourd'hui, n'a qu'un sous-préfet pour la circonscri[)tion de Neufchâtcl, et qu'alors il y avait un subdélégué à Au maie en même temps qu'à Neufchâtel et peut-être ailleurs.

Il y avait, en 1705, un maître écrivain pensionné par la ville : il se nommait Levillain. La pétition de 1765, pour le pavage de la rue Colleau, est souscrite par lui '.

Le 8 février 1770', on éleva de 300 livres à 400 livres le traitement des sœurs.

Il leur était alors défendu de recevoir des pensionnaires.

Dans les derniers siècles de l'ancien régime, un système analogue à celui que la loi de 1832 sur l'instruction primaire a établi paraît exister déjà; les paroisses étaient obligées de donner Tinstruction, c'est ce que prouve une sentence du bailli d'Aumale du 10 juillet 1778 (voir l'Introduction), qui condamna le syndic et les habitants de Barques à avoir un maître d'école et à lui donner des salaires convenables.

Voici quelle était la situation des écoles au commencement de la Révolution :

Le 27 décembre 1791 le procureur de la commune d'Aumale remontrait qu'il avait été impossible depuis

• Archives municipales, I', 20.

* Reaistre des délibérations.

-2.{(i MIsrOlKK d'AUMALE. — CH. XXV.

le (lé|»arl des sœurs de la Providence de se procurer de nouvelles sœurs pour réducation des jeunes filles, et (ju'il était même sans espoir de s'en procurer bien toi.

Ainsi, la Révolution ôtait déjà la vie à ces pieuses fondations destinées à l'instruction gratuite des pauvres.

L'Assemblée désigna deux dames de la ville pour remplir les fonctions des sœurs et aux mêmes conditions.

Nous ne savons ce qui en advint.

Terminons par un dernier document que nous trouvons au moment de la Révolution.

AmiKile, le 21 lloréal 2^ année républicaine..

LIBERTK. É(;AL1TK.

L'agent national près la commune d'Aumale aux membres com[)osanl le comité de surveillance de la même commune.

Citoiens,

L'instiuclion desenl'anls m'occupe plus que personne parce que je sais, plus que |>('rsiirnie, combien elle importe, tant aux particuliers qu'à la llépublique. Deux instituteurs se présentent, savoir, le citoyen Ryesnel (à son âge, on n'est plus propre à l'éducation) et le citoicn Jumels ; le district doute qu'un particulier puisse être admis à la fonction de l'enseignement public avant d'ètie majeur. Il vient d'écrire pour consuller à ce sujet. La ressnurrc pour les instituteurs

ÉCOLK I)K (JAKÇONS KT DL FILLES. HM

110 nie pareil pas grande dans celle cuniniune. l'n insliluteur ne peut, selon moi, avoir plus de trente élèves ; un |)lus L;iand nombre seroil nuisible à tous. Il f;mt donc, au moins, deux instituteurs.

La citoienne Deluger est la seule qui se présente pour institutrice. En attendant, nous venons de fermer les écoles.

Aidez-moi à trouver des instituteurs et je vous aurai bienlùl des livres.

Salut et fraternilé, P...

Nous ne savons quel fut le succès de ces tentatives. Il y eut cei taineniont une interruption dans la vie des établisse inents d'instruclioii.