Id. : nje la garderai auprès de moi

7. Id. : « Depuis quatre jusqu'à cinq, vous choisire:^ un chapitre ou deux de son catéchisme pour lui conter, en causant et sans livre, ce quH contient. Faites-la cesser dès aujourd'hui de l'apprendre par cœur... [...] Cette heure sera partagée également entre le catéchisme historique et dogmatique.

8. Id. : « Depuis cinq heures et demie jusqu' à six heures et demie, vous causere:^ avec elle sur l'histoire. Pendant une demi-heure vous lui expliquere:^ à peu près les principaux événements d'un règne ; l'autre sera employée à la géographie, dont il faudra lui donner une idée sans lui faire rien apprendre par cœur. »

vous lui aurez dit la veille. Si elle n'en a rien retenu, il faut recommencer les mêmes choses, et les lui faire répéter sur-le-champ.

En général, Mademoiselle, il faut que vous conceviez bien ce que vous voulez qu'elle sache; à force d'en causer et de la questionner sur ce que vous lui aurez dit, elle le retiendra à la fin bien mieux, et d'une manière moins ennuyeuse. Durant ces conversations, faites-lui prendre ^ son ouvrage pour la fixer machinalement auprès de vous.

Mais comme il faut lui exercer sa mémoire, vous lui apprendrez quelques morceaux de poésie ou de prose agréables, qui soient à sa portée. Je ne veux point de contes de fées, parce qu'il ne faut point lui mettre d'absurdités dans la tête; et, par une raison toute contraire, j'exclus les Fables de la Fontaine, parce qu'elle est trop jeune pour les entendre. M. Voix et moi nous pourrons vous aider dans le choix des morceaux que vous lui ferez apprendre 2.

Mais ce que je vous recommande très particulièrement. Mademoiselle, c'est de lui faire faire tous les soirs un examen' moral et exact de tout ce qu'elle aura fait dans la journée et, pour qu'elle s'y accoutume et qu'elle en tire quelque fruit, vous le ferez avec elle. Surtout ayez soin de rapporter adroitement les momens de peine qu'elle aura pu avoir aux fautes qu'elle aura pu faire*. Il faut qu'elle soit couchée, au plus tard, à dix heures^.

Toutes les heures de ses occupations doivent être fixes et réglées, avec l'attention seulement de destiner à chaque chose le double temps qu'il y faudrait, afin de bannir toute gêne, comme je l'ai déjà dit. L'écriture ne doit point être oubliée dans le nombre de ses occupations^.

En général, sur tout ce que la raison, l'usage du monde et l'envie de plaire corrigent avec le temps, je ne veux point de punition; pas même de réprimande', mais de simples avertissemens donnés avec le ton de l'intérêt et de l'amitié. Ne lui dites rien, ou parlez-lui du moins légèrement sur sa contenance, sur sa mauvaise grâce^, etc..