VII. Histoire. — Que savez-vous de Charles le Bon
Les cantons de Vilvorde, Haecht et Jodoigne fournirent respectivement 43, 39 et 71 concurrents.
Les concurrents du canton de Vilvorde obtinrent une moyenne de 64 points sur 180; ceux du canton de Haecht, 41, et ceux du canton de Jodoigne, 40.
c. Province de la Flandre occidentale.
I. Morale et religion. — Que croyez- vous de Dieu le Saint-Esprit? |Quand le Saint-Esprit entre- t-il d'abord en nous? Quels sont les fruits du Saint-Esprit? Comment le Saint- Esprit s'est-il montré? Expliquez cela par deux exemples de l'histoire sainte.
II. Orthographe, analyse grammaticale et modèle d'écriture. — Quand une noble vie a préparé la vieillesse, ce n'est pas la décadence qu'elle rappelle, ce sont les premiers jours de l'immortalité. — Analyser grammaticalement les mots soulignés.
III. Arithmétique et système métrique. — 1° Un boulanger fait 419 kilogrammes de pain de 28 décalitres de farine ; combien de farine lui faudra-t-il pour faire 2,325 hectogrammes de pain? 2° Une partie de terre longue de 25 mètres 2 décimètres, sur 6 mètres 75 centimètres de largeur, doit être plantée de tabac, chaque plante à une distance de 25 centimètres dans toutes les directions. On demande : a. la superficie (mesure agraire) de la partie de terre ; è. le nombre de plantes de tabac nécessaires.
IV. Géographie et histoire. — 1° Quand, comment et à qui Charles V céda-t-il sa couronne dans notre pays? 2° Nommer les frontières : a. de la Belgique; b. des provinces de Brabant et de Flandre occidentale. 3° Nommer les chefs-lieux de ces deux provinces.
Les 24 concurrents des 4 écoles de villes obtinrent une moyenne de 58 1/2 points sur 100;
Les 128 concurrents des 58 écoles de communes rurales obtinrent une moyenne de 57.
D. Province de la Flandre orientale.
I. Religion. — 1° Que doit-on croire, comment doit-on croire et pourquoi doit-on croire? 2° De quels péchés doit-on se confesser? 3° Donnez deux motifs pour lesquels le fils de Dieu s'est fait homme. Dites comment on le nomme depuis son incarnation et quelle
est la signification de ces noms? 4° Quelle est la différence entre la rémission des péchés par le sacrement du baptême et par celui de la pénitence? 5° Qu'est-ce que l'espérance? 6° Qu'espérez-vous obtenir de Dieu? 7° Quels moyens doit-on employer pour obtenir de Dieu ce qu'on espère? 8^ En combien de jours Dieu a-t-il créé le monde? Dites en peu de mots ce qu'il a fait chacun de ces jours. 9° Que savez-vous de la jeunesse de Jésus depuis son retour d'Egypte ? Tirez de votre récit deux leçons de morale applicables aux enfants et dites ce qu'on lit de Jésus quand il avait atteint l'âge de douze ans. 10° Nommez deux personnages de l'Histoire sainte qui ont péché par désespoir,
II. Langue maternelle. — A. Dictée : 1° Hoe verheugt zich de landman, als hy, na al den arbeid van den winter en van het voorjaer, in den zomer de vruchten van zynen oogst mag inzamelen ! Zoo ook zal de regtveerdige zich verheugen, als hy het loon van zyne boetveerdigheid en goede werken ontvangen zal. 2° God schiep de dieren tôt der. menschen nut. Hunne vermogens blyven byna onveranderd ; maer den mensch riep hy tôt altyd aengroeyende kennis en tôt eeuwigdurend geluk. 3° Arbeid verboogt en vermeerdert de aerdsche vreugde ; hy behoudt den mensch, verschaft hem zyn bestaen, doet hem achting, liefde en vertrouwen by zyne medemenschen verkrygen. 4° De Vlamingen en de Walen zyn broeders die met elkander moeten wedyveren voor het w^elzyn van 't gemeene vaderland. {N. B. La copie de la dictée servira en même temps de composition pour la calligraphie.)
B. Analyse grammaticale : 5° Le malade décrit au médecin son indisposition. 6° Dieu créa les animaux pour l'utilité des hommes. 7° Le travail rehausse et augmente les joies terrestres ; il conserve l'homme, lui procure ses moyens d'existence et lui fait obtenir l'estime, l'amour et la confiance de ses semblables, 8° Les Flamands et les Wallons sont des frères qui doivent rivaliser entre eux pour le bien-être de la commune patrie.
C. Analyse logique : 9° Un homme reconnaissant pense aux bienfaits qu'il a reçus. 10° Dieu créa les animaux pour l'utilité des hommes, 11° Le travail rehausse et augmente les joies terrestres; il conserve l'homme, lui procure ses moyens d'existence et lui fait obtenir l'estime, l'amour et la confiance de ses semblables, 12° Les Flamands et les Wallons sont des frères qui doivent rivaliser entre eux pour le bien-être de la commune patrie.
D. Questions de grammaire : 13° Qu'entend-on par adjectifs? 14° Qu'expriment les verbes? 15° Combien de modes compte-t-on dans les verbes? Nommez-les. 16° Conjuguez les verbes scheppen et geoen à l'indicatif présent et à l'imparfait? 17° Pourquoi, dans la dictée ci-dessus, écrit-on : verhoogt, vermeerdert et verschap avec un t, et behoudt avec dt i 18° Quand écrit-on de man et quand den man? Donnez des exemples. 19° Par quelle lettre se termine la troisième personne du singulier du présent de l'indicatif? Exemple et exceptions.
III. Arithmétique. — 1° Une salle a une longueur de 9 mètres et une largeur de 7 mètres. Un charpentier demande, pour le plancher qu'il doit y placer, 2 francs par mètre carré; Combien coûtera ce plancher? 2° Comment nomme-t-on les trois nombres qui figurent dans une multiplication ? 3° Lesquels de ces nombres doivent être connus pour trouver le troisième, 4° Quel est le produit de 7,205 multiplié par 8,070? 5° Quel est le nombre qui, étant multiplié par 27, donne 10,000? 6° Un boutiquier achète 25 kilogrammes 7 hectogrammes de café, pour 67 fr, 30 c. Quel sera son bénéfice en vendant ce café à 2fr. 80 c, le kilogramme? 7° Un oncle laisse, à son décès, un capital de 9,090 francs; il a disposé, en faveur d'un neveu, de 3,000 francs; le restant de la somme doit être partagée entre 15 héritiers ; combien chacun d'eux obtiendra-t-il ? 8° J'avais une dette de 700 francs. Je paye d'abord 81 fr. 36 c, puis dix-huit fois 24 fr.'12 c, et j'obtiens une diminution de 12 fr. 40 c. A combien s'élève encore ma dette? Donnez l'opération en chiffres.
IV. Système métrique. — 1° Quelle est l'unité des mesures de superficie? Quels en sont les sous-multiples? 2° Quelle est l'unité des poids et sur quelle mesure est-elle basée? 3° Quand 3 mètres d'un tissu pèsent 1 hectogramme 75 grammes et 85 centigrammes, quel sera le poids : «. de 9 décamètres; 2° de 70 centimètres? b. Quelle différence y a-t-il entre un décamètre et un décimètre? Combien de décimètres faut-il pour faire un déca-
mètre? 5*^ Combien de grammes y a-t-il dans 15 kilogrammes, 5 hectogrammes et 9 décagrammes? 6° Qii entendez-vous par mesure cubique?
V. Histoire. — 1° A quelles conditions le prince de Saxe-Cobourg accepta-t-il la couronne de Belgique? Où et à quelle époque fut-il inauguré comme roi des Belges? 2° Que savez-vous de la bataille des Eperons d'or et de celle de Waterloo? 3^ Dans quel siècle vécurent Albert et Isabelle? Leur administration fut-elle favorable ou nuisible à la Belgique? Donnez quelques explications? 4° Qui fut le prédécesseur de Philippe II, et qui a succédé à ce dernier en Belgique ?
VI. Géographie. — 1° Quelles sont les limites de la province de Brabant? 2° Nommez le chef-lieu et les autres villes de cette province. 3° Quelles sont les principales villes industrielles de la Belgique, et dites ce qu'on y confectionne spécialement. 4° Quelles sont les provinces de la Belgique qui nous procurent le plus de charbon ? 5° Dans quelle ville trouvet-on le plus grand nombre de fabriques de coton? 6° Quelle ville est renommée pour la coutellerie, et quelle autre par sa fonderie de canons ? 7° Quelle ville de la Belgique est le plus connue par son commerce? Laquelle par la culture des fleurs? Laquelle par les fabriques d'armes ? Laquelle par les fabriques de drap ? Laquelle par la coutellerie ?
La moyenne des points obtenus par les 49 concurrents du canton d'Alost fut de 46 sur 135.
La moyenne des points obtenus par les 23 concurrents des cantons d'Eecloo et Waerschot fut de 39 sur 135.
La moyenne des points obtenus par les 52 concurrents des cantons de Somergem et Nevele fut de 70 sur 135.
La moyenne des points obtenus par les 55 concurrents des cantons de Nederbrakel et Sottegem fut de 34 sur 135.
D. Province de Hainaut.
I. Religion^ morale et histoire sainte. — 1° Quels pouvoirs reçoivent les prêtres par le sacrement de l'ordre ou de prêtrise? 2*^ Par qui et à quelle occasion fut composée la salutation angélique? 3° Qui fut envoyé à David pour lui reprocher ses crimes? Quel moyen fut employé pour toucher son cœur?
II. Langue mateimelle. — Les concurrents conjugueront le conditionnel simple, l'impératif et le parfait du subjonctif des verbes soulager et venir. Ils écriront sous la dictée les lignes suivantes :
Gode froid de Bouillon. — L'histoire qui nous a transmis son portrait nous apprend qu'il réunissait la bi^avoure et les vertus d'un héros â la plus grande simplicité. Son adresse dans les combats, une force de corps extraordinaire le faisaient admirer au milieu des camps. La prudence et la modération tempéraient sa valeur, et jamais sur le champ de bataille il ne compromit ou ne déshonora sa victoire par un carnage inutile ou par une ardeur téméraire. Animé d'une piété sincère, et ne voyant la gloire que dans le triomphe de la justice, il était toujours prêt à se dévouer pour la cause du malheur et de l'innocence. Les princes et les chevaliers le regardaient comme leur modèle, les soldats comme leur père, les peuples comme leur appui... (Les concurrents diront quelle espèce de compléments ou de propositions complétives ils distinguent dans les mots soulignés de cette dictée. Us diront également à quelle personne doit s'écrire le verbe qui se trouve joint au mot admirer et pour quelle raison.)
III. Arithmétique et système métrique. — 1° On doit paver une cour formant un rectangle de 25'"75 de longueur et Xd^Qd de largeur. Combien faudra-t-il employer de pavés, en supposant que l'on en place 64 sur chaque mètre carré? 2° Il faut blanchir ou badigeonner l'intérieur d'une salle d'école de 12 mètres de longueur sur? mètres de largeur et 3™95 de hauteur. On demande combien on paiera par mètre carré, sans tenir compte ni de la porte,
ni des fenêtres, si l'ouvrier chargé de ce travail demande pour son salaire 20 francs. 3° Divisez la fraction 2/5 : 1° par 3; 2° par 3/4 ; expliquez votre manière d'opérer dans le premier comme dans le deuxième cas.
IV. Histoire et géographie. — 1° A quelle époque et en faveur de qui Charles-Quint a-t-il renoncé à la souveraineté des Pays-Bas? 2° Quelles sont les limites et le principal cours d'eau de la Flandre orientale? Quel est le chef-lieu de cette province? Sur quel cours d'eau est-il situé?
V. Écriture. — Ecrire les 4 premières lignes de la dictée. — I^"écrire en gros que les quatre premiers mots.
Voici quelles furent les moyennes obtenues par les élèves des divers cantons qui avaient été désignés pour le concours :
Canton de Gosselies. . . . . . 97 points sur 150.
— de Quevaucamps .... 92 —
— de Lens 91 —
— d'Enghien 88 —
— de Boussu 86 —
— de Tournai 86 —
— deTMn ...... 71 —
— de Binche 70 —
— du Rœulx. 68 —
— de Pâturages 62 —
— de Celles 61 —
E. Province de Liège.
I. Langue maternelle. — Dictée : Une multitude d'hommes achèvent leur carrière sans s'être demandé où l'on va, une fois la fin du voyage arrivée. Cependant, tout nous indique qu'après cette demi-existence qui est la nôtre, il y a en nous quelque chose d'idéal et de subtil qui ne peut périr. Notre destinée ne se conçoit pas terminée avec la tombe. Voyez ces mondes resplendissants qu'un souffle du Créateur a suffi à former et qui roulent perpétueUement suspendus au-dessus de nos têtes ; quelle que soit votre ignorance à leur égard, la régularité que la science s'est plu à reconnaître dans leurs mouvements nous indique un Dieu infini. Il règne entre les mille et mille chefs-d'œuvre de la création une harmonie qui n'a jamais été dépassée que par elle-même. Ce Dieu par lequel nous savons que tous les biens ont été créés ; ce Dieu, après le peu de vraies joies que nous avons eues sur cette terre, après toutes les douleurs que nous avons éprouvées dans la vie matérielle ; non, ce Dieu ne saurait nous avoir condamnés au néant.
II. Arithmétique. — 1° Un marchand vend à un fermier 80 mètres de toile à 2 fr. 10 c. Il reçoit en payement 98 francs et 40 kilogrammes de beurre. A combien le kilogramme de beurre est-il évalué? 2° Combien de pavés de 3 décimètres carrés faudra-t-il pour paver une cour de 87 mètres carrés et que coûtera le pavage de la cour? On sait que les pavés coûtent 20 francs le cent et que la main-d'œuvre est payée à raison de 20 centimes le mètre carré. 3° Quelle partie faut-il prendre des 5/6 de 30 pour avoir les 2/5 de 15.
III. Système métrique. — 1° Ecrivez en chiffres : a. 3 mètres 25 millimètres ; &. 35 décilitres; c. 15 centimètres carrés; d. 2 mètres cubes 8 décimètres cubes. 2° Combien le décamètre vaut-il de centimètres et combien le décamètre carré vaut-il de décimètres carrés? 3° Un père laisse à ses cinq enfants 282 hectares 27 ares 5 centiares de terre; quelle sera la part de chacun?
IV. Doctrine chrétienne et histoire sainte. — 1° Qu'est-ce que l'Eglise enseignante? Prouver que l'Eglise enseignante est infaillible. 2° Qu'est-ce que Dieu nous défend par le 7« et par le 10® commandement? Que signifient les mots : « à ton escient, •» et « ne convoiteras ♦. ? 3*^ Qu'est-ce que l'Eucharistie? Jésus-Christ nous a-t-il fait un devoir de le recevoir dans l'Eucharistie? Prouvez-le. Où, quand et comment l'Eglise veut-elle que nous remplissions ce devoir? 4° Qui introduisit le peuple d'Israël dans la terre promise? Quelle était cette terre, et pourquoi l'appelait-on terre promise? Quels miracles Dieu fit-il pour rendre les Israélites maîtres de ce pays? 5° Qu'est-ce que Jésus-Christ a voulu nous apprendre : P par la parabole du mauvais riche ; 2° par celle du Samaritain ?
Moyennes des points obtenus dans les cantons appelés à concourir :
Canton de Fexhe-lez-Slins . . . . 97 points sur 200;
— de Hollogne aux Pierres . . 95 —
— de Hervé 93 —
— de Huy ....... 87 —
— de Louveigné 80 —
— de Nandrin 78 —
G. Province de Limbourg.
I. Religion, morale et histoire sainte. — Qu'est-ce que la grâce? Comment se divise-t-elle et quelles sont les grâces que donnent les saints sacrements? 2° En quoi consiste le sacrifice de la loi nouvelle? A qui et par qui est-il offert? 3° Quels sont les fruits des bonnes œuvres? Quelles sont les conditions requises pour que nos bonnes œuvres produisent ces fruits ? 4° Sous quel empereur l'Eglise obtint-elle la paix, et à quelle occasion ce prince embrassat-il le christianisme? 5*^ Qu'est-ce que la foi? En combien d'articles est divisé le symbole de la Foi et par qui a-t-il été composé? Que signifie : Jésus-Christ est ressuscité, ainsi que le porte l'article 5 du symbole ? Quand la sainte Eglise célèbre-t-elle la fête de la résurrection de Notre Seigneur? 6° Quand Jésus-Christ a-t-il institué le sacrement de l'Eucharistie? Quelles paroles prononça-t-il alors sur le pain et le calice où était le vin? Que faut-il pour recevoir dignement le sacrement de l'Eucharistie? Lequel des douze apôtres a fait une communion indigne ? Quand fait-on une communion indigne ?
II. Arithmétique et système métrique. — 1° Quel est le poids de 3 hectolitres, 7 litres et
5 décilitres d'eau distillée, et combien de décimètres cubes un tonneau doit-il avoir pour contenir juste cette eau? 2° Un enfant est né le 18 juillet 1844, à 6 heures 35 minutes du soir, et il est mort le 20 février 1847, à 9 heures 5 minutes du matin. Combien de temps a-t-il vécu? 3° Deux ouvriers font, l'un 434^88 d'un certain ouvrage en 8 jours, l'autre 238^^38 en 6 jours. Combien de jours leur faudra-t-il travailler ensemble pour faire 35, 001 "48 du même ouvrage? 4° Soustrayez 4 1/2 de 10 3/10, multipliez le reste par
6 1/4 et divisez le produit par 12 1/12.
III. Langue flamande. — 1° Comment les adjectifs c^wn, snel, duer, zeker, bitter, dor, doofy dofy grofy frisch, versch, volkomen, goedkoop se font-ils au comparatif de supériorité et au superlatif relatif ?
2° Quel est le participe passé des verbes dagteekenen, handhamn, beeldhouwen, vrysprehen, liefkozen^ kortwiehen, misleiden, mispryzen, voorlichten, weerlichten, verwelkom,en ?
3° Corrigez les phrases suivantes : Ik heb onzen buerman, de eigenaer van schoone landeryen, zien sterven in het midden zyner troostelooze kinderen. 0, hoe vermaende hy hun zich onder elkander te verstaen! — De ondervinding is de beste leermeester. — Een getal, met zich zelven vermenigvuldigd, geeft een vierkant. — Ik heb den jongeling meer als eens zyne fouten onder het oog gebragt. — In eene wel ingerigte school
gebruiken de leerlingen van eene en dezelve afdeeling dezelve boeken. — Wie naer my vraegt, moet gy myne wooning wyzen. — De onwaerdige, waervan ik u reeds gesproken en welke ik zoo vêle weldaden bewezen heb, is mynen verrader geworden. — Onze reismakker beroemde zich dat nog niemand hem niets geweigerd had.
4° Lettre par laquelle Albert envoie à ses parents ses premières épargnes. — Albert a bien du plaisir à leur envoyer l'argent qu'il a gagné par son travail. — Il regrette que ce soit si peu. — Il les prie d'accepter cette bagatelle comme une légère marque de sa reconnaissance. — Il va redoubler de zèle et d'économie (comment et pourquoi?).
IV. Langue française. — Traduisez en français les propositions suivantes : 1° Al myne vrienden zyn naer Brussel vertrokken. — In onzen hof zyn twintig groote boomen. — Het leven des menschen is kort. — Myn broeder heeft meer boeken dan de uwe. — Weinig menschen zyn te vreden. — Myne zuster heeft twee paer schoenen gekocht.
2° Ik bemin al deze kinderen. — De week is een gedeelte der maend. — Myne zuster heeft al haer geld aen het kind van die arme vrouw gegeven. — De goede kinders zyn het geluk hunner ouders. — Gy hebt minder boeken dan ik. — Myne moeder heeft aen myne zuster twee paer handschoenen, twee paer koussen, twee dozynen hemden en eenen korf kerzen gezonden.
3° Waer hebt gy al die boeken gekocht? — God heeft den mensch het leven gegeven. — Ik denk altyd aen het ongeluk van mynen vriend. — Onze gebuer heeft weinig vrienden. — Myn opstel is gemakkelyker dan dat van uwen broeder, — Geef my een stuk vleesch, een weinig brood en eene flesch hier.
V. Écriture. — 1° Na regen komt zonneschyn {écriture moyenne). 2° A, e, f, m, o et s [lettres capitales). 3° Een goed woord vindt eene goede plaets (écriture fine). 4° Honger is de beste saus [écriture moyenne).
Les 26 concurrents du canton de Peer obtinrent une moyenne de
Les 14 concurrents du canton de Hasselt obtinrent une moyenne de 89 points sur 200.
Les 26 concurrents du canton de Mechelen obtinrent une moyenne de 85 points sur 200.
H. Province de Luxembourg.
I. Ueligion et morale. — (Le gouvernement n'a pas reçu communication des questions posées aux concurrents.)
II. Langue française. — I'' Qu'est-ce qu'un adjectif et à quoi le reconnaît-on? 2° Comment se forme le pluriel des adjectifs en al, au, anteient? 3*^ Qu'entend-on par adjectifs démonstratifs, possessifs, indéfinis et qualificatifs? Donnez quelques exemples de chacun d'eux. 4° Quand le verbe être est-il verbe substantif et quand, verbe adjectif?
Dictée : A mesure que l'enfant s'éveille à la vie, il éprouve le besoin de savoir le pourquoi et le comment de son existence, ainsi que de tout ce qui attire son attention. S'il lève la tête, il voit circuler les nuages et briller les astres, et il demande qui a fait ces choses. S'il regarde autour de lui à la campagne, les animaux, les fleurs, les arbres et les fruits de la terre excitent sa curiosité. II veut savoir encore comment il est venu au monde, et l'on ne peut lui donner aucune explication sans y mêler le nom de Dieu.
Avec ce nom sacré commence l'éducation religieuse. Dieu étant un être incompréhensible, il n'appartient à aucune créature de le définir. Notre devoir est de nous pénétrer de sa grandeur, de sa bonté, de sa puissance et de sa sagesse, qui brillent de toutes parts, et de l'adorer avec amour dans la simplicité de notre cœur.
Abstenons-nous donc de lui donner aucune forme grossière qui injurie son essence et qui
répugne à sa raison. Contentons-nous de dire à l'enfant que cet être inconnu est si grand, si beau et si bon, que jamais il ne pourra assez l'aimer ni assez chercher à lui plaire.
Les élèves analyseront depuis : « Il veut savoir encore... »• jusqu'à : « le nom de Dieu. »»
III. É' riture. — Les élèves écriront le sujet de dictée en grande moyenne, depuis : « avec ce nom sacré... « jusqu'à : « de le définir » inclusivement, et, en petite moyenne : » notre devoir est... «jusqu'à : « de notre cœur » inclusivement.
IV. Arithmétique et système métrique. — 1° Un tailleur a reçu trois coupons de drap ; le premier de 25 7/8 aunes, le second de 15 8 '9 aunes, et le troisième de 5 2/3 aunes. Combien ce tailleur a-t-il reçu d'aunes de drap? 2° 12 ouvriers, travaillants heures par jour, ont, pendant 18 jours, gagné la somme de 648 francs. Combien chacun d'eux gagnait-il par jour? 3° Combien devra-t-on donner d'aunes de toile en échange de 12 3 '4 aunes de drap, si l'aune de drap vaut 6 1/2 aunes de toile? 4° Qu'est-ce que le sj-stème métrique? Quelle est l'unité fondamentale de ce système? Sur quoi est calculé le mètre, le litre, le gramme, le stère et le franc? 5° Réduire 245 mètres 75 centimètres en décamètres, et 3,456 litres 5 décilitres en hectolitres.
V. Géographie. — l'* Q'est-ce que la géographie? Quelle est la forme de la terre et de quoi est-elle couverte en grande partie? 2° Qu'est-ce qu'on appelle le levant, le couchant, le nord, le midi? Où les place-t-on sur la carte? 3° Qu'est-ce qu'on appelle continent? Combien de continents y a-t-il? 4° Qu'entend-on par Océan? En combien de parties principales diviset-on l'Océan, et quelles parties du monde arrose chacune d'elles ?
VI. Histoire. — 1» Par qui le Congrès national de Belgique fut-il nommé et convoqué en 1830? 2° De combien de membres était-il composé et quelle fut sa mission? 3° Quels actes remarquables le Congrès national posa-t-il le 18, le 22 et le 24 novembre 1830, le 3 février et le 4 juin 1831?
Dans le canton de Virton, la moyenne des points obtenus fut de 94 sur 190; elle fut de 81 dans le canton de Wellin et de 66 dans celui de Nassogne.
