II. Qu'est-ce que la richesse
III. De quoi se compose le fonds productif matériel d'une nation?
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS
AUXQUELS ILS APPARTIENNENT
POINTS OBTENUS (sur 100).
Pj-ix. Hippolyte Peemans, de Bruxelles
1" ment. hon. Désiré Desmet, de Bruges ......
2' id. Edouard Froidure, d'Ypres
Athénée de Bruxelles.
Id. de Bruges.
Collège d'Ypres.
L'élève René Mottart, de l'athénée de Liège, a obtenu 58 points.
3° Section industrielle (six heures).
1 élève inscrit et concurrent.
Chim,ie. — I. Quels sont les principaux phénomènes de la fermentation alcoolique et les circonstances dans lesquelles elle se produit?
IL Faire connaître les propriétés, les usages et la préparation de l'éther (éther sulfurique).
Géométrie descriptive. — Déterminer les projections de l'intersection d'un cône et d'une sphère concentriques, ainsi que les projections de la tangente en un point déterminé.
Mécanique. — I. Décrire le parallélogramme articulé de Watt et faire connaître son usage dans les machines.
IL Déterminer le centre de gravité du contour d'un triangle.
Économie politique. — Faire connaître d'une manière sommaire le rôle de la terre cultivable dans la production.
L'unique concurrent, Victor Bartelous, de Bruxelles, élève de l'athénée de cette ville, obtint une mention honorable (64 points sur 100).
4° Section scientifique.
12 établissements concurrents. — 41 élèves inscrits, dont 6 vétérans : 38 concurrents.
A. Épreuve écrite (six heures).
I. Exposer, par le procédé des fractions continues, la méthode de résolution, en nombres entiers, de l'équation ax -\- bî/ = c.
Appliquer cette méthode à l'équation 31a7 — 43?/ =7.
IL Etant donnés les rayons R et r de deux sphères qui se coupent et la distance d de leurs centres, déterminer les volumes des segments communs aux deux sphères. (On admet
HISTOIRE DES CONCOURS GÉNÉRAOX
que deux sphères se coupent suivant un cercle dont le plan est perpendiculaire à la ligne des centres.)
III. Résoudre le triangle dont on connaît un côté, l'un des angles adjacents et la droite menée du sommet de cet angle au milieu du côté opposé.
IV. Décrire l'hyperbole dont on connaît trois points et une asymptote. — Démontrer la propriété sur laquelle repose la construction.
V. De chacun des points d'une droite donnée, dans le plan d'une ellipse, on mène à la courbe deux tangentes et la corde de contact :
1° Démontrer que toutes les cordes passent par un même point ; 2° Rechercher le lieu géométrique des points milieux de ces cordes,
B. Épreuve orale.
7 élèves admis, dont 3 vétérans.
ÉTABLISSEMENTS
POINTS OBTENUS
LAURÉATS
auxquels ils
APPARTIENNENT
Élèves nouveaux.
(Adolphe Courtin, de Ghlin . . .
l""prix(p.d'honn.).
(Ch.-Nestor Laduron, de Beaumont.
Athénée de Mons.
Id. de Liège.
2' id. Alfred Philippart, de Tournai
Id. de Tournai.
Accessit. Recaredo De Garay, de Madrid
Id. de Liège.
Élèves vétérans.
1" prix. Camille Peny, de Mons
Id. de Mons.
2' id. Léo Gérard, de Liège
Id. de Liège.
3' id. Henri Dupont, de Tournai
Id. id.
ÉLÈVES NON LAURÉATS QUI ONT OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS
ÉLÈVES
ÉTABLISSEMENTS
ÉLÈVES
ÉTABLISSEMENTS
Ah
Élèves nouveaux.
Toussaint Mailliet. .
Emile Riche, . ...
Henri Vermersch . .
Athénée de Tournai.
Id. de Liège.
Id. de Hasselt.
Alfred Boscheron . .
Élève vétéran.
Julien Marchand . .
Id. de Liège, Id. de Mons.
E. TROISIEME PROFESSIONNELLE
1° Concours général.
20 établissements concurrents. — 202 élèves inscrits : 174 concurrents.
Matières littéraires (six heures).
Langue française. — Un jeune homme a eu, pendant plusieurs semaines, à craindre pour la vie de son père, atteint d'une dangereuse maladie. Le médecin vient do lui donner l'assurance que le malade est sauvé. Transporté de joie, il s'empresse d "en faire part à un ami auquel il a précédemment communiqué ses inquiétudes.
Thème flamand ou allemand. — L'hirondelle et les petits oiseaux. — Une hirondelle, ayant vu semer du chanvre, engagea les petits oiseaux à l'arracher dès que la graine en fut levée. • Croyez-moi, leur dit-elle, ce chanvre, si vous le laissez mûrir, causera votre malheur; car on en fera des lacs et des filets avec lesquels on vous prendra. * Les petits oiseaux ne l'écoutèrent pas; bien plus, ils se moquèrent d'elle.
Le chanvre grandit et l'hirondelle renouvela ses avertissements : « La plante, disait-elle, n'a pas encore de trop fortes racines. Mettez- vous vite à l'ouvrage ; en un jour, vous aurez fini. » Les petits oiseaux méprisèrent une seconde fois ses conseils et l'appelèrent prophétesse de malheur.
Le chanvre mûrit; le laboureur le récolta et l'oiseleur en fit des filets, avec lesquels il prit les oisillons. Dans la main cruelle qui les étouffait, ceux-ci déplorèrent, mais trop tard, la folie de leur imprévoyance et leur incrédulité.
Histoire. — Rapporter d'une manière très sommaire : 1° l'expédition d'Alexandre en Asie ; 2° l'invasion de l'Angleterre par les Normands.
Géographie. — Donner, au point de vue de la géographie physique, une description succincte de l'Espagne.
Matières scientifiques (six heures).
Sciences commerciales. — Vous avez livré à André -. 1859. Janvier, 10. — Des marchandises, pour 3,000 francs, payables le 15 mars.
— Mars, 20. — Un effet, sur Liège, de 1,200 francs, valeur au 1®^ août. Il vous a remis :
1859. Février, 10. — Une lettre de change de 2,100 francs, sur Pierre, de Gand, payable le 1®^ mai.
— Avril, 15. — 160 mètres de drap, à 12 fr. 25 c. le mètre, valeur au 15 mai. Inscrire ces diverses opérations au journal, d'après la méthode en partie double, et régler
le compte courant et d'intérêt d'André, à 1/2 p. c. par mois, en l'arrêtant au l®"" juillet.
Algèbre. — Le premier membre de l'équation x"^ '\- px -\- q = o e&i égal au produit de deux facteurs binômes ayant pour premiers termes x et pour seconds termes les racines de l'équation prises en signes contraires. (Démontrer.)
Former et résoudre l'équation du second degré dont les racines sont — 4 et -]- 7/8.
Géométrie. — I. Par quels moyens peut-on inscrire les polygones réguliers de 5, de 10 et de 15 côtés? (Démontrer.)
II. Diviser un triangle en deux parties équivalentes, par une parallèle à la base.
Trigonométrie. — I. a eib représentant deux côtés d'un triangle, et A et B les angles opposés, démontrer la formule :
a + 6 __ tang V.2 (A + B) a — h " tang Va (A — B)'
Physique. — I. Quels sont les caractères physiques des gaz?
Enoncer la loi de Mariotte et décrire le procédé par lequel on établit cette loi.
II, Un volume d'air de 12 litres est soumis à une pression de 1 1/2 atmosphère. Que deviendra ce volume sous une pression de 4 atmosphères, la température restant la même?
Lauréats.
LAUREATS.
ETABLISSEMENTS
auxquels ils
APPARTIENNENT
-^ Si J
Si S
1" prix. Jules Charlier, de Liège . .
/ Éloi Castelot, d'Anvers. . .
2" id. I
( Constant Leclerc, d'Echternach
3' id. Camille Bughin, de Loverval
Athénée de Liège.
Id. d'Anvers.
Id. d'Arlon.
Collège de Nivelles.
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS auxquels ils
APPARTIENNENT
POINTS OBTENUS
Matières ' scientifiques / (iiiax. : 45). 1
4« prix. Gustave Ledoux, de Soignies
1' accessit. Auguste-Emile De Bedts, d'Anvers. . .
2' id. Alexandre Ryez, de Nivelles
3* id. Jean-Baptiste Gogo, d'Anvers .... 1" ment. hon. Louis Van Keymeulen, d'Anvers. . . 2' id. Emile- Joseph Bovie, de Gand. . . .
Id. d'Anvers.
Collège de Nivelles.
Athénée d'Anvers.
Id. id.
Id. de Gand.
ÉLÈVES NON LAURÉATS QUI ONT OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS
auxquels ils
APPARTIENNENT
POINTS OBTENUS
Léon Thonard. . . .
Charles Scheuer . . .
Arthur Frère . . . .
Charles Bernard. . .
Léopold Phalempin. .
Alfred Amand. . , .
Sylvain Jacquemin . .
Emile Van Dantzig . .
Camille Durieux . . .
Adolphe-Charles Nowé .
Ernest Oi'man. . . .
Edouard Poncelet . .
Jules Reubaux . . .
Salvator Cerf. . . .
Collège de Charleroi.
Id. id.
Id. de Nivelles.
Id. de Huy.
Athénée de Gand.
Id. de Mons.
Id. de Liège, de Gand.
de Liège, de Gand.
de Liège.
d'Arlon.
de Liège.
d'Arlon.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
2^^ Concours spécial de flamand (cinq heures).
6 établissements concurrents. — 89 concurrents.
Bookon zyn geene pronkstukkon, geschikt cm kamers te stofferen... Hiinne waercle is van eonen geestelyken aerd... hun mit hangt van het gebruik af welk men er weot van te maken...
Men zal veronderstellen dat de talryke boeken van eenen ryken man een klein gesprek onder elkander houden. — De gewigtigste werken, al do gène die over wetenschappolyke of letterkundige onderwerpen handelen, beklagen zich bitterlyk omdat zy nooit doorgebladerd worden...
Een slecht roman en een boek met vertelseltjes en puntdichten vervuld zyn alleen hiinnen meester bekend en trachten te vergeefs hem te verdedigen.
Lauréats.
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS
AUXQUELS ILS APPARTIENNENT
POINTS OBTENUS (sur 100).
1" prix. Émile-Désiré Noê, de Gand
2* id. Joseph Van Wint, d'Anvers
3' id. Emile Van Dantzig, de Gand
1" ment. hon. Jean-Baptiste Gogo, d'Anvers
2* id. Alexandre-Eugène Gabriels, de Gand . .
( Gustave Carels, de Gand
3' id.
( Auguste-Emile De Bedts, d'Anvers . . .
Athénée de Gand.
Id. d'Anvers.
Id. de Gand.
Id. d'Anvers.
Id. de Gand.
Id. id.
Id. d'Anvers.
Aucun autre concurrent n'a obtenu la moitié des points.
Travail de l'élève Emile Noë.
Opstel over de boeken.
Hoe belachelyk is het niet, dat men thans de boeken, die sleclits tôt voeding des menschelyken geestes, zouden moeten dienen, door eene ongehoorde dwaesheid, tôt het stofferen der kamers gebruikt? De lieden, welke zulke meubels bezigen, plaetsen de waerde der boeken, niet in de nuttigheid van hetgeen zy beheizen, maer in de prachtigheid huns bands, en ook somtyds wel in hunne grootte, welke, naer hun denken, aen derzelver eigenaers eene zekere achting verschaft ; want, hoe zou het anders ? iemand die zulke boeken gebruikt moet immers een zeer geleerd man zyn. Verre van daer, lieve lezer, zulke boeken worden door hunne bezitters zelden geopend, ten zy deze uitzondering maken aen de hierboven gemelde gebruikers van boeken.
Om u dit ailes eens beter te laten verstaen, zal ik u cens in de boekzael van een zeer geacht en ryk man leiden en u een klein gesprek laten bywoonen, welke verscheidene der boeken just bezig zyn met onder elkander te houden.
Naer het schynt zyn er twee partyen ; langs den eenen kant zyn het al dikke, zwaerlyvige kerels met een denkend voorkomen, zoo dat men gemakkelyk kan zien dat zy de wetenschappen in zich bevatten. De andere party bestaet uit kleinere jongentjes, eenige zien er geestig, andere droevig uit, er zyn er zelfs die een weinig wulpsch schynen ; dit is het gedeelte, hetwelke den meester des huizes, gedurende zyne ledige uren, vermaek en genot verschaft, en volgens men hoort,^veel meer gebezigd wordt dat de grooten, die slechts uit hunne rust worden getrokken om er een weinig het stof af te slaen. 'T is hetgeen een twist te wege gebracht heeft tusschen deze twee gedeelten der boekzael.
« Kleine, onwetende schepselen », roept een dikke vent, die, naer het schynt, het woord voert in naem der geleerden, « wat durft gy u roemen meer vermaek te kunnen verschaffen dan wy, die de stof bevatten tôt het maken van groote en wyze mannen ? Waerlyk, ik vind het hoogst belachelyk. •»
« Ja, ja ! ik houd staen wat ik gezegd heb, n schreeuwt met eene fluitende stem een kort, mager mannetje, (waerschynlyk de advokaet der kleinen), « en daervan is de aendacht welke de meester, die immers een goed kenner daervan is, op ons maekt, een treffend bewys. •*
•• De meester ! » werd hem op eenen verachtelyken toon geantwoord, « wat kent hy van wetenschappen ? Ik zou wel eens willen weten wat hy zoo altyd in uwe vuile bladeren zit te snuisteren. «»
« Dat zal ik u zeggen, riep een kleine, in my vondt hy schoone vertellingjes, die, alhoewel meest allen onwaer, niettemin zeer aengenaem zyn om lezen. «
« Ik, zei een andere, ik bevat kleine geestige puntdichtjes en myn vriend daer zeer aentrekkelyke romans, waerin men zeer veel over schoone vrouwen spreekt. "
« Wat ! riep de verontwaerdigde redevoerder der grooten, het is over dergelyke pruUen dat gy u durft roemen ! Wacht een weinig, ik zal u cens laten weten wat wy, die door den meester versmaed worden, bevatten. »
Daerop begon hy al de kenissen en wetenschappen die men eenigzins kan inbeelden, met derzelver nuttigheid op te naemen ; de advokaet der kleinen, die daer niet een zier van verstond, wist niet wat antwoorden en daermede eindigde de twist, die voor uitslag had, dat die slechte, somtyds vuile romans, vertelseltjes enz, moesten bekennen dat de werken, die over wetenschappen en schoone letteren handelen, hun verre in nuttigheid overtreffen.
ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE
QUESTIONS
A TRAITER A DOMICILE
QUESTIONS
A TRAITER EN LOGE
LAUREATS.
A. FACULTE DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
1° Sciences philosophiques et historiques
Faire l'histoire de la domination romaine en Palestine.
2° Philologie
Faire, d'après l'histoire du sous l'empire.
sources, romain
Esquisser rapidement l'histoire du sénat romain, depuis la dictature de Sylla jusqu'à l'avènement d'Auguste.
MM
Roulez, prof, à l'univ. de Gand.
Troisfontaines, prof, à l'université de Liège.
Altmeyer, prof, à l'université de Bruxelles.
Arendt, prof, à l'université de Louvain.
Alvin, membre de l'Académie.
M. BanningE.-T.-J.,
de Liège, candidat en philosophie et lettres, élève de l'université de Liège (51 points sur 100).
B. FACULTÉ DES SCIENCES
1° Sciences physiques et mathématiques''
Exposer, d'après les travaux récents des géomètres, la théorie des lignes de courbure et des lignes géodé.siques sur une surface quelconque; en faire l'application à l'ellipsoïde à trois axes inégaux.
Discuter la valeur des principales classifications adoptées par les zoologistes.
2° Sciences naturelles ■*.
MM
D'Udekem, prof, à l'université de Bruxelles.
Cantraine, prof, à l'un, de Gand. Lacordaire, id. de Liège.
Van Beneden, id. de Louvain.
Wesmael,memb.de l'Académie.
