LA CHUTE DES FEUILLES

Fin. De la dépouille de nos bois

L'automne avait jonché la terre,

Et dans le vallon solitaire

Le rossignol était sans voix.

Triste et mourant à son aurore

Un jeune malade, à pas lents,

Parcourait une fois encore

Le bois cher à ses premiers ans.

Chiffres 1,2,3,4,5, 6, 7,8,9, 0.

III. Système légal des poids et mesures. — 1° Quand un décalitre d'huile coûte 15 francs, combien coûteront 2 hectolitres 6 décilitres et 8 centilitres? 2° Quelqu'un achète un champ d'une contenance de hect. 0,45,21, au prix de 4,520 francs. Il revend ce champ comme terrain à bâtir, au prix de 3 fr. 25 c. le mètre carré -. à combien s'élève son bénéfice?

IV. Éléments de calcul. — 1° 36 ouvriers exécutent un travail en 245 jours ; combien de jours devront être occupés 90 ouvriers pour faire le même travail? 2° Charles possède un revenu de 6,000 francs. Il en emploie 9 p. c. pour son loyer. Du restant il consacre 1/3 à sa nourriture et 2,987 fr. 76 c. à d'autres dépenses. On demande à combien s'élèvera son excédent à la fin de l'année.

V. Langue maternelle. — Dictée : La féodalité. Il y avait dans ces siècles d'ignorance toute une catégorie de seigneurs encore à moitié barbares, qui auraient plutôt mérité le titre de brigands. N'obéissant à aucune loi, ils vivaient du produit de leurs rapines et de leurs exactions à main armée. Afin de ne pas être exposés à la vengeance des malheureux qu'ils avaient dépouillés, ils se construisaient ces retraites inaccessibles devant lesquelles échouait la colère impuissante de leurs victimes.

Dictée. — Mijne eerste herinneringen. Ik was nog maar drie jaar oud, toen ik mij op zekeren dag verlustigde nabij een klein vijvertje, dat achter onzen boomgaard gelegen was. Om beter de roode vischjes te beschouwen, was ik te dicht bij den boord genaderd ; mijn voet gleed uit en ik viel in het water. Ongetwijfeld ware ik verdronken, zoo mijn vader op mijn geroep niet haastig was toegesneld. Zonder moeite redde hij mij en ik kwam vrij met den schrik. Vader omringde den vijver met een paalwerk, eene v'oorzorg die voortaan wel onnoodig was voor mij, maar toch niet voor mijnen broeder noch voor mijne jongste zuster.

Rédaction. — Votre camarade N... a pris la mauvaise habitude d'aller dénicher les oiseaux. Vous lui écrivez pour tâcher de le détourner de ce plaisir barbare (dangers qu'il court, perte de temps inutile, dommage à l'agriculture, cruauté, etc.).

Les 422 concurrents des 52 écoles du 1er ressort obtinrent une moyenne de 79.39 points sur 126 ^ et 122 certificats d'études primaires.

Les 296 concurrents des 47 écoles du 2^ ressort obtinrent une moyenne de 66.43 points sur 126 et 69 certificats.

Les 451 concurrents des 36 écoles du 3^ ressort obtinrent une moyenne de 60.34 points sur 126 et 101 certificats.

Les 267 concurrents des 23 écoles du 4^ ressort obtinrent une moyenne de 69.26 points sur 126 et 87 certificats.

Les 305 concurrents des 10 écoles du 5^ ressort (ville de Gand) obtinrent une moyenne de 70 points sur 126 et 48 certificats.

Les 322 concurrents des 37 écoles du 5eressort (communes) obtinrent une moyenne de 65.54 points sur 126 et 84 certificats.

Les 404 concurrents des 40 écoles du 6^ ressort obtinrent une moyenne de 65.10 points sur 126 et 74 certificats.

Les 265 concurrents des 36 écoles du 7^ ressort obtinrent une moyenne de 52.08 points sur 126 et 35 certificats.

Les 233 concurrents des 26 écoles du 8^ ressort obtinrent une moyenne de 66.30 points sur 126 et 43 certificats.

Les 363 concurrents des 37 écoles du 9^ ressort obtinrent une moyenne de 67 points sur 126 et 101 certificats.

E. Province de Hainaut.

I. Langue maternelle. — Dictée : Les oiseaux de nos contrées. Humbles d'habit, riches de cœur, les oiseaux de nos contrées aiment la société du pauvre. Beaucoup d'entre eux vivent avec le paysan ; peu recherchent les beaux jardins, les magnifiques allées, l'ombrage des grands parcs. Nous les trouvons répandus partout autour de nous. Bois et buissons, champs et vignobles, roseaux des étangs et forêts des montagnes, tous les lieux ouverts à notre activité ont leurs légions d'oiseaux; nul pays n'en est déshérité. On dirait que la Providence a voulu que l'homme ne put aller nulle part, sans trouver un chant de joie ou de consolation.

Les troupeaux sont à peine sortis de l'étable que déjà la bergeronnette sautille autour d'eux. Tout heureuse, elle se mêle au bétail et s'associe familièrement au pâtre et au berger. Elle sait que, pour les avoir défendus contre les insectes, elle en est aimée. Vous l'avez vue les accompagner le matin ; vous l'avez retrouvée les ramenant le soir.

La lavandière n'est pas moins exacte à son poste. Soit qu'elle voltige auprès des laveuses, soit qu'elle coure sur ses longues jambes jusque dans l'eau, elle semble être venue là pour exciter l'ardeur des travailleuses. Vous l'aurez sans doute particulièrement admirée quand elle s'est plu à imiter le mouvement du battoir sur le linge.

Le laboureur a aussi sa compagne assidue ; c'est l'alouette qui, pendant qu'il trace son sillon, vient lui chanter l'espérance.

Grammaire. — 1° Conjuguez au présent de Vindicatif et au passé défini les verbes naître et dire. 2" Faites l'analyse grammaticale de chacun des mots de la phrase suivante : « Observe-toi dans tout ce que tu fais. »» 3° Indiquez la nature do chacune des propositions de la phrase donnée ci-dessus pour être analysée grammaticalement, et justifiez votre

* Y compris 30 pohits pour la religion.

réponse. 4° Donnez un substantif et un adjectif dérivés du verbe croire; faites connaître le sens ou la valeur de la terminaison de ces dérivés, et employez chacun d'eux dans une phrase exprimant une vérité générale.

Rédaction (style). — Lettre. Edouard seconde courageusement son père dans les travaux de la ferme ; mais il maltraite les animaux domestiques. — Son ami Jules lui écrit à ce sujet.

II. Arithmétique, système légal des poids et mesures et calcul mental. — 1° Définissez la multiplication. Enoncez la règle à suivre pour multiplier une fraction ordinaire par une fraction ordinaire. Démontrez cette règle en vous servant de l'exemple suivant : 3/4 X 5/7. 2° J'avais placé 3,800 francs à intérêt simple à 4 1/2 p. c. par an. Je viens de retirer le capital et les intérêts et j'ai reçu en tout 4,313 francs. Combien de temps mon capital est-il resté placé ?. 3° Une salle d'école de forme rectangulaire a 1 0 mètres de longueur sur 8 mètres de largeur et 4"^05 de hauteur. En supposant qu'on y renouvelle complètement l'air à chaque heure, combien peut-elle contenir d'élèves, si chaque élève a besoin de 7 kilog. 758 gr. d'air pur par heure? Le litre d'air pur pèse 1 gr. 293 millig. 4° Indiquez les opérations successives que vous faites pour résoudre, par le calcul mental, la question suivante : Retrancher 49 des 2/3 de 48 fois 56.

III. Géographie et histoire nationale. — 1° Nommez, en suivant l'ordre de leur situation, les Etats européens baignés par la Méditerranée et par les mers qui en sont formées, et indiquez la capitale de chacun de ces Etats. 2° Indiquez les bornes, les chefs-lieux d'arrondissement judiciaire et les trois principales productions naturelles de la province de Namur. 3° Par quelles lignes de chemin de fer se rendrait-on le plus directement possible de Liège à Ostende ? Citez les villes par où l'on passerait et les trois principales industries de chacune des provinces que l'on traverserait. 4° Racontez brièvement la lutte de César contre les Nerviens. 5° Dites comment Philippe le Bon parvint à réunir successivement sous son autorité presque toutes les provinces de la Belgique. 6° En quelle année et dans quelles circonstances fut conclue, sous Albert et Isabelle, la Trêve de douze ans ? Quelles en furent les conséquences pour notre pays ?

IV. Dessin. — Dessinez : a. Le litre, qui fait partie de la collection des poids et mesures ; 2° un arrosoir de jardin.

Les 288 concurrents des 93 écoles du l^r ressort obtinrent une moyenne de 90.04 points sur 160 ^ et 44 certificats d'études primaires.

Les 492 concurrents des 117 écoles du 2^ ressort obtinrent une moyenne de 108.89 points sur 160 et 56 certificats.

Les 746 concurrents des 170 écoles du 3^ ressort obtinrent une moyenne de 89.80 points sur 160 et 128 certificats.

Les 215 concurrents des 55 écoles du 4^ ressort obtinrent une moyenne de 91.10 points sur 160 et 42 certificats.

Les 149 concurrents des 61 écoles du 5^ ressort obtinrent une moyenne de 97.07 points sur 160 et 31 certificats.

Les 181 concurrents des 58 écoles du 6^ ressort obtinrent une moyenne de 95.52 points sur 160 et 33 certificats.

Les 284 concurrents des 109 écoles du 7^ ressort obtinrent une moyenne de 100 points sur 160 et 84 certificats.

^ 40 points étaient, en outre-, attribués à la religion.

Les 558 concurrents des 146 écoles du 8® ressort obtinrent une moyenne de 87.57 points sur 160 et 89 certificats.

Les 300 concurrents des 94 écoles du 9® ressort obtinrent une moyenne de 86.71 points sur 160 et 46 certificats.

Province de Liège.

Religion et morale. — Doctrine chrétienne : \^ Qii entendez-vous : a. par le mystère de la Sainte -Trinité ; h. par le mystère de l'Incarnation? 2° Combien de natures et combien de personnes y a-t-il en Jésus-Christ? 3° a. Qu'est-ce que l'Eglise? b. Quelles sont les principales marques de la véritable Eglise? 4° Qu'est-ce que Dieu défend par le deuxième commandement? 5*^ a. Qu'est-ce que le sacrement de l'Eucharistie? b. Quand Jésus-Christ institua-t-il ce sacrement? — Histoire sainte : 1° Quelle est la promesse que Dieu fit à Abraham, par rapport au Messie ? 2*^ En mémoire de quoi les Hébreux célébraient-ils : a. la fête de Pâque? b. la fête de la Pentecôte? 3° Par qui la naissance de Jésus-Christ fut-elle annoncée aux bergers et par quoi le fut-elle aux mages? 4° Où les parents durent-ils fuir avec le divin Enfant et pourquoi ? 5^' A l'âge de douze ans, où fut-il retrouvé par ses parents? 6° Par qui et où Jésus-Christ fut-il baptisé, et qu'arriva-t-il à son baptême? 7° Quel fut son premier miracle, et où le fit-il ?

(Les mêmes questions ont été posées en flamand et en allemand.)

Langue maternelle. — Rédaction, lettre. — Sujet : Un ardoisier est tombé d'un toit. Sa mort laisse une veuve et des orphelins dans la misère. Des personnes charitables ont ouvert une souscription en faveur de cette malheureuse et honnête famille. Vous écrivez â un ami pour qu'il s'associe à cette œuvre de bienfaisance.

N.B. — L'étendue de la lettre devra être de 25 lignes environ.

(Le même sujet a été donné en flamand et en allemand.)

Dictée. — Le dévouement récompensé. Un savant distingué avait eu le malheur de devenir aveugle. Comme il était trop pauvre pour avoir un secrétaire, il se désolait en songeant que ses travaux les plus chers étaient interrompus pour toujours.

Son jeune domestique, nommé Louis, ne put voir son chagrin sans en être profondément ému. «♦ Si je savais lire et écrire, se dit-il à lui-même, comme je rendrais mon maître heureux! »

Aussitôt sa résolution est prise. Avec ses modiques gages, il paie les leçons d'un professeur qui habitait la même maison. Le voilà à l'œuvre; il se lève plus tôt, il se couche plus tard ; rien ne lui coûte : c'est pour son maître qu'il travaille. Enfin ses efforts sont couronnés de succès : il sait lire et écrire, et un jour que son maître lui semble plus triste et plus découragé que de coutume, il prend un livre resté ouvert depuis longtemps sur la table de travail, et, lisant à haute voix, il prouve, par le plus touchant des exemples, que rien n'est impossible au dévouement.

Le vieillard a tout compris ; des larmes d'attendrissement coulent de ses yeux : il presse dans ses bras ce bon serviteur, qui sera désormais son ami et le compagnon de ses études.

Cette touchante association produisit les plus précieux avantages pour l'un et pour l'autre. Quelques années après, le vieillard mourut avec la consolation d'avoir achevé des travaux qui devaient être utiles à la science. Louis le pleura, comme il aurait pleuré la perte d'un père ; mais son dévouement fut récompensé. En travaillant avec son maître, il avait cultivé son intelligence. Il obtint une place honorable dans une administration publique, et il sut se concilier l'estime et la bienveillance de ses chefs par son zèle, sa l)robité et son exactitude à remplir ses devoirs.

Questions sur le texte de la dictée. — 1° Donnez un synonyme de chacune des expressions suivantes : se désoler, de coutume, désormais, 2° Songeant. Pourquoi faut-il mettre un e après \e gi2° Interrompus. Expliquez l'accord do ce participe. 4° Profondément. Donnez

un adjectif, un nom et un verbe ayant la même racine, et construisez trois phrases dans lesquelles vous emploierez les dérivés que vous aurez trouvés. Dans la première phrase, vous ferez entrer ladjectif, dans la seconde, le nom et dans la troisième le verbe. 5° Comme. Formez une phrase où le mot comme (conjonction) marque la comparaison. 6° Depuis les mots : aussitôt sa résolution... jusqu'à : compagnon de ses études, soulignez tous les présents de l'indicatif qui sont employés pour des passés définis, puis changez, partout où le sens le permet, le présent de Vindicatif en passé défini. 7° Plus tôt. Justifiez la manière dont vous écrivez ce mot. 8° Achecé. Ce participe est-il variable ou invariable? Pourquoi? (La même dictée en flamand et en allemand, avec questions sur le texte.)

Arithmétique. — Calcul intuitif (mental) . — 1° Dites comment on soustrait un nombre entier composé de dizaines et d'unités d'un autre nombre entier composé également de dizaines et d'unités. Appliquez le procédé aux deux exemples suivants : 79 — 43 et 82 — 27. (Les applications pourront être faites au moyen de lignes ou de chiffres, au choix du récipiendaire.) 2° Une fraction ordinaire change-t-elle de valeur lorsqu'on retranche un même nombre des deux termes de cette fraction ? Appliquez la règle à une fraction ordinaire quelconque et montrez l'exactitude du résultat par une construction graphique.

Calcul écrit. — 1° a. Quand un nombre entier est-il dit divisible par un autre nombre entier? Donnez un exemple à l'appui de la définition, b. Enoncez les caractères de divisibilité des nombres entiers par 2, par 3, par 4 et par 6. Donnez des exemples à l'appui de vos propositions. Chaque nombre devra comprendre quatre chiffres au moins. 2° a. Qu'appellet-on multiple d'un nombre entier? Donnez un exemple, b. Enoncez la règle à suivre pour transformer au même dénominateur deux ou plusieurs fractions, lorsque le dénominateur de l'une d'entre elles est multiple des dénominateurs de toutes les autres. Transformez, en appliquant cette règle, les fractions suivantes au même dénominateur : ^/g, 3/^, '/.2,., ^Vi2» ^/g, Ve» et démontrez que les nouvelles fractions ont la même valeur que les fractions données. 3° Un cultivateur a vendu du bétail pour une certaine somme d'argent. Il emploie les 2/5 de cette somme à acheter une pièce de terre de 7,850 mètres carrés de superficie, à raison de 8,000 francs l'hectare, et il prête le reste à Paul à intérêts simples et au taux de 4 1/2 p. c. par an. Calculez la somme que Paul lui devra après deux ans et demi, capital et intérêts compris.

(N . B. — La réponse au problème comprendra les opérations et le raisonnement. A cet effet, les récipiendaires diviseront leur feuille de papier en deux, dans le sens de la longueur ; dans la partie à gauche, ils feront les opérations ou calculs ; dans la partie à droite, ils écriront le raisonnement.)

Géographie. — 1° Faites la description de la vallée de l'Amblève, depuis son entrée en Belgique jusqu'à son embouchure dans l'Ourthe. Vous mentionnerez notamment : a. l'aspect général de la vallée ; b. les principaux affluents qui l'arrosent ; c. ses productions naturelles; d. les particularités géographiques que l'on y remarque; e. les principaux souvenirs historiques qui s'y rattachent. 2° Dessinez la carte de la province d'Anvers, en y indiquant : a. lés limites; b. trois canaux et trois rivières, et les villes situées sur ces canaux et sur ces rivières ; c. les chemins de fer qui aboutissent au chef-lieu de la province et ceux qui aboutissent à Malines ; d. dans une note particulière, vous ferez connaître l'aspect général de la province, le commerce et l'industrie de la ville de Lierre, ainsi que les principaux édifices de la ville d'Anvers. 3° Angleterre : a. Faites connaître l'aspect général de ce pays ; b. nommez les mers qui le baignent et trois de ses principaux fleuves; c. dites quelques mots de son climat, de son commerce et de son industrie ; d. nommez trois villes importantes de l'Angleterre et faites connaître leur principal commerce ou leur principale industrie.

Histoire 7iationale. — 1° Racontez brièvement comment se formèrent les communes belges, et dites quelques mots de la gloire et de la prospérité des plus importantes d'entre elles, vers la fin du xV^ siècle. 2° Racontez succinctement par quels faits éclatants Pierre de Coninck et Jean Breydel, bourgeois de Bruges, se rendirent célèbres dans l'histoire de

notre pays. 3° Racontez sommairement les principaux fixits qui caractérisent la vie de Léopold I®"" comme roi des Belges.

(Les mêmes questions d'arithmétique, de géographie, d'histoire, ont été posées en flamand et en allemand.)

Dessin, — Dessin à main levée d'après un modèle donné.

Écriture. — L'écriture des élèves sera jugée d'après les compositions de la dictée.

{N. B. — La dictée allemande servira à l'appréciation de l'écriture des élèves des localités allemandes.)

Langue française pour les élèves des localités flamandes et pour ceux des localités

allemandes.

Rédaction. — Lettre : Ecrivez à un ami pour lui faire part de la joie que vous fait éprouver la guérison de votre mère, qui avait été dangereusement malade. {N. B. — L'étendue de la lettre devra être de quinze lignes environ.)

Langue française pour les élèves des localités flamandes et pour ceux des localités

allemandes.

Dictée. — L'aimable petit garçon. Albert était un charmant petit garçon, doué de toutes les qualités qui rendent un enfant aimable. Docile à la voix de son père, plein de tendresse et de bonté à l'égard de sa mère, serviable envers ses frères et sœurs, dévoué à tout le monde, il était affectionné de tous ceux qui le connaissaient. Partout on l'appelait l'aimable enfant, et ses parents étaient heureux d'avoir un si bon fils. Jamais ils n'étaient obligés de lui répéter deux fois une chose : Albert était habitué à leur obéir sur-le-champ. Il s'empressait de suivre ponctuellement leurs désirs et de leur faire plaisir par sa docilité.

Questions sur le texte de la dictée. — 1° Traduisez les deux premières phrases en flamand ou en allemand. (Depuis : Albert était un charmant petit garçon... jusque : tous ceux qui le connaissaient. 2° Rendent. Justifiez l'orthographe de ce verbe. 3° Le. Faites l'analyse grammaticale du mot le. A^ Habitué. Donnez un noYn ayant la même racine, et construisez une phrase dans laquelle vous emploierez le dérivé que vous aurez trouvé.

Les 412 concurrents des 87 écoles du l^^ ressort obtinrent une moyenne de 173.33 points sur 265 et 301 certificats d'études primaires.

Les 169 concurrents des 82 écoles du 2^ ressort obtinrent une moyenne de 131.06 points sur 265 et 43 certificats.

Les 257 concurrents des 83 écoles du 3® ressort obtinrent une moyenne de 161 points sur 265 et 182 certificats.

Les 316 concurrents des 87 écoles du ¥ ressort obtinrent une moyenne de 147.6 points sur 265 et 197 certificats.

Les 289 concurrents des 90 écoles du 5^ ressort obtinrent une moyenne de 139.84 points sur 265 et 141 certificats.

Les 294 concurrents des 84 écoles du 6« ressort obtinrent une moyenne de 138.83 points sur 265 et 123 certificats.

Les 246 concurrents des 77 écoles du 7® ressort obtinrent une moyenne de 153.5 points sur 265 et 136 certificats.

G. Province de Limbourg.

I. Religion et morale. — 1° Qu'est-ce que Dieu nous défend : a. par le second ? b. par le cinquième? c. par le septième commandement? 2'' Quels sont les avantages que nous pro-

curent : a. le baptême? h. une bonne communion? c. l'extrême onction? 3° Racontez brièvement l'adoration des Mages.

IL Langue maternelle, — Dictée. La terre, si elle était bien cultivée, nourri7-ait cent fois plus d'hommes qu'elle n'en nourrit. L'inégalité même des terrains, qui paraît d'abord un défaut, se tourne en ornement et en utilité. Les montagnes se sont élevées, et les vallons sont descendus en la place que le Seigneur leur a marquée. Ces diverses terres, suivant les divers aspects du soleil, ont leurs avantages. Dans ces profondes vallées, on voit croître l'herbe fraîche pour nourrir les troupeaux ; auprès d'elles s'ouvrent de vastes campagnes, revêtues de riches moissons. Ici des coteaux s'élèvent comme en amphithéâtre, et sont couronnés de vignobles et d'arbres fruitiers ; là de hautes montagnes vont porter leur front glacé dans les nues, et les torrents qui en tombent sont les sources des rivières.

(Fénelon.)

N.B. — Les mots imprimés en italique doivent être analysés grammaticalement ; ceux imprimés en capitales sont des mots sur lesquels il est posé des questions de grammaire.

Analyse grammaticale. — Les mots : elle, nourrirait, même, leur, pour.

Grammaire. — \° Paraît. Donnez les temps primitifs de ce verbe, et dites, pour chaque temps primitif, quelles formes en dérivent. 2° Comment écrivez-vous ici les participes passés des verbes élever et marquer. Dites pourquoi?

Rédaction. — Ces jours derniers, vous étiez en promenade à la campagne avec votre père, et vous y avez été surpris par un orage. — Forcé de vous réfugier dans une cabane, vous n'êtes revenu à la maison que vers le soir.

Faire de tout cela un récit plus ou moins détaillé, sous forme de lettre à un ami.

Langue maternelle. — Dictée, -r Al wat wij in de natuur zien en leeren kennen, onderscheidt zich door zijne bijzondere gedaante, aard en eigenschappen. Overal heerscht verscheidenheid. God, in zijne hooge wijsheid, oordeelde goed niets eenvormig te scheppen. Hij bracht wel den warklomp der dingen tôt een harmonisch geheel, maar wilde dat de mensch, voor wien hij ailes bestemd had, de bestanddeelen van dat geheel zoude onderkennen, om, in derzelver bijzonderheden en voordeelige plaatsing, zijne hoogste wijsheid en almacht te leeren kennen. Aldus zien wij, dat geen plekje gronds van dezen wijd uitgestrekten aardbodem aan een ander ten voile gelijkend is. Het dier- en plantenrijk heeft nog ondersoorten in zich, waaruit nieuwe verdeelingen ontstaan. (J.-F. Willems.)

N. B. — De woorden, in cursiefletter gedrukt, zuUen spraakkundig ontleed worden ; die, in kapitalen gedrukt, zijn woorden waarover spraakkundige vragen gesteld zijn.

Analyse grammaticale. — De woorden : wij, natuur, heerscht, maar, wijd.

Grammaire. — 1° Onderscheidt. Vervoeg dit werkwoord in den tegenwoordigen en in den onvolmaakt verleden tijd der aantoonende wijze. 2^ Wien. Watsoortvan woord is dit hier? Wat kan het nog zijn? Staaf uw antwoord door een voorbeeld.

Rédaction. — Dezer dagen waart gij met uwen vader op wandeling in het veld, en zijt daar door een onweder verrast geworden. — Gij zijt in eene hut moeten vluchten, en eerst tegen den avond thuis weergekomen.

Verhaaldat, min of meer omstandiglijk, onder den vorm van brief, aan eenen vriend.

III. Écriture. {Moyen) : Tant va la cruche à l'eau qu'à la fin elle se brise. (Fin) -. On ne peut voir la vertu sans l'aimer, et l'on ne peut l'aimer sans être heureux. Les majuscules M, W, B, et les chiffres 4, 6, 8, 9.

Écriture. ■ — [Moyen) : Ik houd den voerman voor geleerd, die wel op enge wegen keert. (Fin) : God laat zijne zon opgaan over braven en boozen, en zijnen regen vallen over rechtvaardigen en onrechtvaardigen. De hoofdletters M, W, B, en de cijfers 4, 6, 8, 9.

IV. Calcul. — Arithmétique théoiHque et pratique. — 1'' Comment fait-on d'ordinaire la preuve d'une soustraction, et comment fait-on celle d'une multiplication ? Donnez un exemple de chaque opération. 2^^ Quels nombres sont divisibles par 2, et lesquels sont divisibles par 5? 3° Une personne remet 4,464 francs au bureau de bienfaisance de sa commune, avec prière d'en distribuer le 1/3 aux vieillards, les 2/5 aux veuves indigentes, et les 2/9 aux ouvriers sans travail. Il y a dans la commune 14 vieillards, 24 veuves nécessi-

teuses et 30 ouvriers inoccupés. Que recevront-ils chacun et que reste ra-t-il comme legs au bureau de bienfaisance?

Système légal des poids et mesures. — 1° Une vache laitière mange en unjour l'herbe de 85 centiares d'un pâturage, et produit 59 litres 25 centilitres de lait en 3 jours. Quelle surface de pâturage faudra-t-il pour nourrir cette vache pendant 21 jours, et combien de lait la vache donnera-t-elle en ce temps? 2° Quel poids de pain pourra-t-on retirer de 100 kilogrammes de farine, sachant que pour pétrir 75 kilogrammes de farine, on emploie 50 kilogrammes d'eau, dont la moitié s'évapore pendant la cuisson?

V. Géographie de la Belgique. — 1° Décrire sommairement le cours de la Meuse en Belgique, avec indication des rivières qu'elle reçoit directement, et des villes qu'elle arrose. 2° Nommez une localité en Belgique, renommée : a. pour ses distilleries ; b. pour sa bière; c. pour ses fabriques de drap ; d. pour ses dentelles; e. pour ses manufactures d'armes.

VI. Histoire nationale. — Vers quelle époque les Normands firent-ils irruption en Belgique ; comment s'y comportèrent-ils, et où furent-ils totalement défaits ? 2° Quelles étaient les causes principales de la révolution brabançonne? Racontez brièvement la bataille de Turnhout.

VII. Langue accessoire. — Traduire en flamand : Les patriarches • étaient fort laborieux 2, toujours à la campagne, logés '-^ sous des tentes^, changeant de demeure^ suivant ^ la commodité'^ des pâturages ^, par conséquent '^ souvent occupés à camper et à décamper ^o, et souvent en marche ** ; car ils ne pouvaient faire que de petites journées ** avec un grand attirail*^. Ce n'est pas qu'ils n'eussent pu bâtir aussi bien que les habitants du même pays ; mais ils préféraient •'^ cette manière de vivre. Elle est sans doute ^"^ la plus ancienne, puisqu'il est plus aisé ^^ de dresser *' des tentes que de bâtir des maisons; aussi elle marquait *^ mieux l'état des patriarches, qui n'habitaient cette terre que comme voyageurs, attendant les promesses *9 de Dieu, qui ne devaient s'accomplir ^^ qu'après leur mort.

* Aartsvader. — ^Werkzaam. — ^Gehuisvest. — ^ Tent. — ^ Woonplaats. — ^ Volgens.

— ' Gemakkelijkheid. — ^ Weiland. — ^ Diensvolgens. — ^^ Kamp opslaan en opbreken.

— ^^ Optocht. — '•^ Dagreis. — i3 Sleep. — *'* Verkiezen. — ^^ Ongetwijfeld. — *^ Gemakkelijk. — ^^ Oprichten. — ^^ Te kennen geven. — ^^ Belofte. — '^o Voltrokken worden.

Langue accessoire. — Traduire en français : God is de schepper * van hemel en aarde.

— Demensch is een schepser^ Gods, met rede^ begaafd'*; hij heeft eene onsterfelijke ^ ziel^, die bestemd '^ is om God eeuwig^ te aanschouwen^ en te beminnen. — Het goud is een kostbaar^o metaal, doch het ijzer is nuttiger dan het goud. — De dieren van het Nuorden zijn kleiner dan die van onze streken*^ maar zij leven^^in het algemeen *' langer. — Is er een schooner jaargetijde*'* dan de lente ^^? Ailes herleeft in de natuur, de aarde bedekt zich^s^et bloemen en loover*', de kerfdieren**^ verlaten hunne schuilhoekeni9, de vogelen bouwen^^ hunnest, en verlustigen^* ons met hun gezang'^-. — Indien de vriendschap ■•^5 eene deugd is, kan zij alleen bij deugdzame lieden^i worden aangetroffen^s.

^ Créateur. — - Créature. — 'Raison. — ^ Doué. — ^ Immortel. — *^ Ame. — '^ Destiné.

— «Eternellement. — ^Voir.— ''o Précieux. — ** Contrée. — ^'^ Vivre. — '•■^En général.

— ^'^ Saison. — ^^ Printemps. — *" Se couvrir. — *' Verdure. — ^* Insecte. — ^^ Retraite.

— '^0 Construire. — ^i Réjouir. — «^ Chant. — ^3 Amitié. — ^4 Gens. — ^^ Se rencontrer.

Les 380 concurrents des 63 écoles du ressort de Hasselt obtinrent une moyenne de 85 points sur 200 et 42 certificats d'études primaires.

Les 290 concurrents des 93 écoles du ressort de Tongres obtinrent une moyenne de 80 points sur 200 et 31 certificats.

Les 174 concurrents des 41 écoles du ressort de Maeseyck obtinrent une moyenne de 108 points sur 200 et 73 certificats.

H. Province de Luxembourg.

I. Religion. — Catéchisme : 1° Qu'est-ce que l'ordre? Donnez les deux questions suivantes avec les réponses. 2° Dites, d'après le catéchisme, pourquoi les fêtes ont été établies par l'Église. 3° Que nous enseigne le catéchisme touchant la vie spirituelle de nos âmes? — Histoire sainte : 1° Dites, sans entrer dans aucun détail, quels sont les miracles que Dieu opéra en faveur des Hébreux, sous le commandement de Josué. 2° Racontez l'arrestation de Notre-Seigneur dans le jardin des Olives.

Langue maternelle. — Français. — Dictée -. Je me sens fait pour être heureux et je tends à le devenir. Pour cela, je n'ai besoin que d'être bon. Le bonheur ne consiste pas dans les richesses, que beaucoup d'hommes poursuivent avec acharnement. Je suis content de moimême si je puis me rendre le témoignage de n'avoir fait que le bien. Ma satisfaction s'accroît de tout ce que j'enlève aux douleurs d'autrui. L'égoïste ignore de quels éléments se compose le bonheur sans regrets ; il s'impose le triste devoir de rapporter tout à lui : il ne vit que pour lui, et tous les autres hommes ensemble sont, à son égard, comme s'ils n'étaient point.

Grammaire. — Mettez la dictée au passsé indéfini, et les mots Je, égoïste et il au pluriel (le reste en rapport).

Analyse grammaticale. — Analysez les mots soulignés dans la dictée, en indiquant aussi la fonction de ces mots : que, s\ ce, bonheur, s\

Rédaction (lettre de 15 lignes environ). — Vous écrivez à votre cousin (ou à votre cousine) pour lui exprimer la joie que vous avez éprouvée en recevant le certificat d'instruction primaire. Comme il n'a pas eu le même bonheur, vous l'engagez à redoubler d'application pour être plus heureux au concours de l'année prochaine.

Muttersprache. — Deutsch. — Dictée : Ich fûhle mich erschafFen, um glûcklich zu sein, und ich bestrebe mich, es zu werden. Dazu ist mir nôthig, dass ich gut sei. Das Gluck besteht nicht in den Reichthûmern, um welche sich viele Menschen mit Wuth bewerben. Ich bin mit mir selbst zufrieden, wenn ich mir das Zeugniss geben kann, nur das Gute gethan zu haben. Mein Vergnugen vergrôssert sich um so viel mehr, als ich die Leiden anderer vermindere. Der Selbstsûchtige weiss nicht worin das Gliick ohne Reue besteht ; er legt sich die traurige Pflicht auf, ailes auf sich selbst zu beziehen ; er lebt nur fur sich, und aile andere Menschen zusammen sind fiir ihn als wenn sie nicht wâren.

Grammaire. — 1° Von dem Zeitworte fuhlen bildet ein Hauptwort und ein Eigenschaftswort. 2'^ Setzet das Wort gut in den Komparativ und in den Superlativ. 3° Setzet das Zeitwort bewerben in die zvv^eite Person der Einzahl der Gegenwart, der Mitvergangenheitund der Vergangenheit der Wirklichkeitsform. 4° Deklinirt in der Einzahl : der gute Mensch.

Analyse grammaticale. — Analysirt die unterstrichenen Wôrter nach dem Muster in der gebrauchten Sprachlehre (Uebungsaufgaben, n"" 130) : mich, sei, welche, Wuth, Anderer.

II. Arithmétique et système métrique. — 1° Comment peut-on simplifier une fraction (une seule règle suffit)? — Sur quel principe repose la simplification des fractions? — Simplifiez la fraction 252/588. — Faites voir par des égalités ou par le raisonnement que la fraction simplifiée a la même valeur que l'autre. 2° Un marchand achète 6 hectolitres de froment à 16 francs et 9 hectolitres de seigle à 12 francs, et il mélange le tout. Combien doit-il vendre l'hectolitre de mélange pour gagner 33 francs sur le tout? 3° Quelqu'un a acheté 10 mètres de drap à 1 1/5 mètre de largeur; il veut doubler ce drap d'une étoffe qui a 3/4 de largeur; combien de mètres lui faut-il de cette dernière étoffe? 4° On a payé 6,324 francs pour une pièce de terre qui a 186 mètres de longueur et 68 mètres de largeur; cherchez : a. combien elle contient d'hectares, d'ares et de centiares ; b. combien on a payé l'hectare.

III . Histoire nationale. — 1° Nommez cinq des principales peuplades qui habitaient la Belgique lorsque Jules-César en fit la conquête, et dites quelle partie de la Belgique actuelle chacune d'elles occupait. 2° En quelle année finit le règne de Philippe le Bon? — Comment réunit-il à son duché de Bourgogne le comté de Brabant, le marquisat de Namur, le duché de Luxembourg et le comté de Hainaut?

IV. Géographie. — 1" Tracez la carte de la province de Luxembourg, comprenant : a. le contour; 6, l'indication des provinces ou pays limitrophes; c. l'indication du cours de la Semois, de la Lesse ; d. l'indication des chefs-lieux d'arrondissement administratif. 2*^ Quels sont, dans les provinces suivantes, les chefs-lieux d'arrondissement judiciaire qui ne sont pas chefs-lieux de province : Limbourg, Liège, Namur, Luxembourg, Hainaut et Brabant? 3° Nommez cinq grandes chaînes de montagnes de l'Europe et indiquez-en la situation.

V. Écriture. — (En ronde) : le mot Luxembourg. (En moyenne) : la phrase Aime ton prochain comme toi-même. (En expédiée) : les quatre phrases suivantes :

Tout annonce d'un Dieu l'éternelle existence : On ne peut le comprendre, on ne peut l'ignorer ; La voix de l'univers annonce sa puissance, Et la voix de nos cœurs nous dit qu'il faut l'aimer. Les treize premières majuscules de l'alphabet ; les dix chifires.

Les 250 concurrents des 105 écoles du l^r ressort obtinrent une moyenne de 115.5 points sur 180 et 140 certificats d'études primaires.

Les 178 concurrents des 79 écoles du 2^ ressort obtinrent une moyenne de 86 points sur 180 et 47 certificats.

Les 170 concurrents des 119 écoles du 3^ ressort obtinrent une moyenne de 114 points sur 180 et 92 certificats.

Les 133 concurrents des 96 écoles du 4^ ressort obtinrent une moyenne de 112 points sur 180 et 58 certificats.

Les 189 concurrents des 120 écoles du 5^ ressort obtinrent une moyenne de 119.2 points sur 180 et 165 certificats.

/. Province de Namur.

I. Arithmétique et système métrique. — 1° Multipliez 438 par 203, et raisonnez cette opération, en vous basant sur la définition de la multiplication. 2° Un tonneau de liqueur acheté à raison de 1 fr. 60 c. le litre a été revendu avec 15 p. c. de bénéfice pour une somme de 386 fr. 40 c. ; combien ce tonneau contenait-il de litres ? 3° Combien faudra-t-il de briques ayant 1,200 centimètres cubes de volume pour construire un mur de 24 mètres de longueur, 2'"50 de hauteur et 45 centimètres d'épaisseur, si le ciment occupe le 1/5 du volume total ? Quel sera le prix de ces briques, si on les achète à raison de 14 fr. 75 c. le mille? 4° Un marchand a vendu le 1/4 d'une pièce de toile, ensuite la moitié du reste; s'il vend son dernier reste à raison de 2 2/5 francs le mètre, il recevra 72 francs. Quelle était la longueur de la pièce de toile ? (Les calculs devront être effectués par les fractions ordinaires.)

Histoire et géograjihie. — Y Dites ce que vous savez de Jacques Van Artevelde. 2° Dessinez la carte de la province d'Anvers, en y indiquant : a. Les principaux cours d'eau ; h. les villes chefs-lieux d'arrondissement; c. les voies ferrées aboutissant au chef-lieu de la province. 3° Montrez ensuite Timportance du port d'Anvers. 4° Faites le voyage par mer, d'Anvers â Saint-Pétersbourg, en indiquant, avec leurs capitales, les contrées baignées par les mers à traverser.

Langue française. — A. Dictée. — Le Fumier de ferme. Le fumier de ferme, composé à la fois d'engrais végétaux et d'engrais animaux, est le véritable trésor du cultivateur. On ne saurait trop insister sur l'importance de lui conserver toute sa richesse et même de l'augmenter le plus possible.

Deux moyens se présentent pour conserver au fumier toute son activité. Le premier est de l'employer frais aussitôt qu'il est produit; mais cette méthode, quoique excellente, lorsque l'action de l'engrais ne doit pas être immédiate, n'est guère applicable que par exception. Le second est le fumier couvert. Un hangar, dont le sol creusé à la profondeur d'un mètre est rendu imperméable au moyen d'une couche de terre glaise, constitue le meilleur abri du fumier contre la pluie et le soleil. On ménage autour de la fosse une rigole qui conduit le jus du fumier dans une citerne à purin. Une pompe établie au-dessus de cette citerne sert à arroser de purin le fumier aussi souvent qu'on le croit nécessaire. Des constructions de l'espèce commencent à se propager, parce qu'elles ont répondu complètement à l'attente des cultivateurs qui en ont fait l'essai.

Explication du texte. — 1° Donnez un verbe et un substantif appartenant à la famille du mot possible. Employez l'un de ces mots, dans une phrase ayant trait à l'agriculture. 2° Dites la signification du mot imperméable. Quelle est la valeur de la particule im dans ce mot ? Cette particule im a-t-elle la même signification dans le mot importer ? Formez quatre qualificatifs en plaçant une particule devant les mots docile, mortel, lisible et réductible.

Grammaire. — 1° Faites connaître la nature et la fonction des mots on et le dans 07i le croit. Justifiez le mode, le temps et la personne du verbe croit, et nommez les temps primitifs de ce verbe. 2*^ Quelle est la nature des propositions contenues dans la dernière phrase de la dictée.

Style. — Dans les leçons que vous recevez chaque semaine sur l'agriculture, on a du vous parler des engrais.

Ecrivez à l'un de vos amis, pour lui donner connaissance des principales recommandations qui vous ont été faites à ce sujet. (15 lignes au moins.)

Les 58 concurrents des 18 écoles du canton d'Andenne obtinrent une moyenne de 56.7 points sur 100 \

Les 64 concurrents des 26 écoles du canton de Ginev obtinrent une moyenne de 57.8 points sur 100.

Les 67 concurrents des 26 écoles du canton de Rochefort obtinrent une moyenne de 63.7 points sur 100.

Les 33 concurrents des 19 écoles du canton de Philippeville obtinrent une moyenne de 68.5 points sur 100.

^ Nous avons dit, page 313, qu'en ce qui concernait la province de Namur, l'exécution de l'arrêté du 2 mai 1877 avait été ajournée à l'année 1879.

ENSEIGNEMENT MOYEN

Établissements du degré inférieur : Écoles moyennes. I. Établissements concurrents.

NOMBRE

D'ÉLÈVES

NOMBRE

DÉLÈVES

NOMS des

ÉTABLISSEMENTS

(Écoles moyennes.)

inscrits pou

r le co

ncours