DÉVELOPPEMENT DE L*ESPRIT ROUMAIN

dire, qull considérait comme sa patrie, toute retendue de pays où l'on parlait roumain, et comme histoire nationale, celle de la Moldavie entière avant son démembrement, celle de la Valachie et celle des frères de la Transylvanie. Cogalnitschanou avait eu Taudace de rappeler le démembrement de son pays, lorsque la Russie qui l'avait provoqué, y régnait en souveraine. Mais le jeune professeur ne s'arrête pas là; il continue, emporté par son ardeur, à attaquer de front l'état social sous lequel gémissait la Moldavie. 11 ne craint pas de le définir comme étant «le produit de l'oppression d'une aristocratie ignorante, soutenueparlaPorteetle clergé, sur une population plus ignorante encore de deux millions d'âmes, dont le travail est exploité au profit de quelques familles privilégiées*. » Le gouvernement, instruit des idées soutenues par Cogalnitschanou, le remercia le lendemain même, de la peine qu'il voulait prendre, d'enseigner aux enfants de pareilles élucubrations, et son cours d'histoire nationale fut supprimé, avant même d'avoir été commencé. .

Le THÉÂTRE. — L'école fondée par la Société philharmonique de Bucarest, encouragée par la pleine réussite de son premier essai, lors de l'examen de 1834, monta plusieurs pièces, toutes traduites du français, telles que : l'Amphitryon, le Mariage forcé, les Fourberies de Scapin, le Triomphe de l'amour, le Bourgeois gentilhomme, le Jardinier, et d'autres encore. Elles remportèrent des succès toujours croissants, et inspirèrent confiance dans le talent des Roumains, pour un art qui leur avait été jusqu'alors complètement étranger.

George Asaki, voyant le brillant résultat obtenu par l'école de Bucarest, provoque en 1836, à Jassy, la création d'une institution analogue, et organise une société privée, qui avait pour but d'entretenir une école pour la culture de l'art dramatique et de la musique. Les élèves de cette école font des progrès tout aussi rapides que ceux de l'école de Bucarest, et l'année après sa fondation, deux pièces, Lapeyrouse et la Veuve rusée, peuvent être représentées sur la scène. Ce qui semblera encore plus extraordinaire, c'est qu'après deux ans seulement d'études, les élèves de I école se trouvent assez forts en musique, pour jouer l'opéra la Norma, de Bellini. Le libretto avait été traduit en roumain, toujours par l'infatigable Asaki.

1. Voir ce beau discours dans rédition que Cogalnitschanou adonnée des Chroniques de la Moldavie. Lelopiseiele tarei Moldovei. Jasi, 1852, Vol. I,

La même année 1838, vit encore un autre progrès dans le domaine de Tesprit. La société des médecins et naturalistes de Jass\% avait été mise en relation, par son président le docteur Cihac, avec les savants occidentaux. Ces derniers l'invitèrent à participer aux travaux d'un congrès de naturalistes qui allait se réunir en Suisse, à Fribourg. On ne saurait s'imaginer la joie que les Roumains ressentirent, lorsqu'ils se virent, eux, dont les aspirations étaient presque totalement inconnues, dont la position géographique elle-même était ignorée, appelés à siéger dans un congrès scientifique, à côté des peuples qui portaient sur leurs épaules, depuis tant de siècles, l'arche delà civilisation. Le docteur Cihac, envoyé par le prince pour représenter la Moldavie au congrès, saisit cette occasion, pour faire connaître pour la première fois, d'une façon vivante, l'existence de ce peuple roumain, « qui faisait partie de la grande famille des peuples latins^ et qui montrait une aspiration aussi prononcée vers la civilisation occidentale ». Le congrès de Fribourg entendit avec beaucoup d'intérêt la communication du représentant de la Moldavie ; ses membres les plus illustres briguèrent même l'honneur d'inscrire parmi leurs titres celui de membre de la société des médecins et naturalistes de Jassy. Tels furent, entre autres, A. de llumboldt, A. Brongniart, G. Struve, J. Berzelius et G. F. Oken de Zurich*.

Ecoles diverses. — L'année 1834 amène à Jassy la création d'autres écoles, qui contribuèrent à répandre toujours plus largement les connaissances dans les diverses couches de la société. Le séminaire de Socola fut réorganisé, ses classes complétées, et son personnel didactique augmenté. Une école centrale de lilles fut ouverte à Jassy, dans le genre de celle qui fonctionnait à Bucarest, pour les orphelines de fonctionnaires. En 1840, une école des arts-et-métiers est fondée à Jassy et placée sous la direction d'un ingénieur de la Transylvanie, Mihalik de llodocin. Théodore Stamaty qui avait été envoyé en 1834 à l'étranger, pour y étudier les sciences physiques, fait pour la première fois dans les pays roumains des observations météorologiques qui furent insérées dans le numéro du 15 janvier 1835 de V Abeille roumaine. Des instruments de physique et de mathéma-

1. Albina romanea^ca, 1838, p. 376. Cf. Xenopol et Erbiceanu. Serbarea scolara de la Jasi, p. 153; hloHcul socielatei viedicilor si naturalistilor, facut de N. Beldiceanu. Buletinul societateide medici si naturalisti din Jasi^ 1887, p. 3.