Sprengel. Histoire de la médecine

2. Astruc. Mémoire pour servir à l’histoire de la Faculté de médecine de Montpellier. Paris, 1767.

3. Astruc. Ibidem. — Verdier. Encyclopédie méthodique. Paris, 1790,

L’ère de l’anatomie humaine ne date réellement que du milieu du xv* siècle. Mondino l’inaugura si glorieusement en Italie par ses écrits et ses leçons, (pie, de toutes parts, on l’honora du titre de restaurateur de l’anatomie'. Scs ouvrages sur ce sujet passaient alors pour avoir une telle supériorité, qu’une loi de l’université de Padoue les imposait à tous les étudiants

Cependant l’enseignement de l’anatomie suivait alors une marche étrange et vraiment paralysante. Jusqu’au milieu du xvi* siècle, cette science n’avait point de professeur en litre, meme à la Faculté de Paris. Les docteurs de la ville se chargeaient, l’un après l’autre, comme d’une corvée, des démonstrations annuelles sur ce sujet*.

Mais les leçons, dans ce temps-là, n’avaient rien de cette scrupuleuse exactitude qu’on y met de nos jours; les cours n 'étaient ordinairement que des lectures de l’anatomie de Galien ou de Mondino, que le professeur commentait d’une manière plus ou moins prolixe. Celui-ci, placé dans une chaire élevée et éloignée du cadavre eût craint de déroger en y touchant. C’était un barbier qui, pendant qu’il parlait, disséquait les organes à l’aide d’un rasoir, et les montrait aux élèves*. Les statuts de la Faculté l’exi-

l. Haller. Biblioth. anaiom. — Portai.. Histoire de l'anatomie, vol.l, p. 209.

2 Ut A notomici Paduani cxplicationem tcitualem ipsius Vundinus sequantur. Kncycl. méth., I. II, |». 020.

3. Verdier. Encyclopédie méthodique. Paris, 1790, t. Il, p. 620.

V Sprexgel. Histoire de la médecine. Paris, 1815, 1. Il, p. 432.

ANATOMIE

geaient ainsi1. Et en même temps qu’ils déléguaient cette fonction au barbier, ils lui imposaient aussi de se renfermer dans un rôle absolument passif

Cet état de choses dura jusqu’au commencement du xvi* siècle, époque à laquelle Gontier d’Andernach, médecin do François 1", ouvrit réellement la carrière du professorat, en continuant chaque année les cours, et en montrant lui-même les organes à ses élèves, à mesure qu’il les découvrait : méthode nouvelle qui le lit suivre par une foule d’auditeurs, et lui permit de donner à la science une impulsion qui le lit nommer par Winslow, le Restaurateur de l’anatomie dans l’université de Paris 3. Dubois ou Sylvius, contemporain et ami de Gontier, suivit avec éclat la même direction; aussi, l’un et l'autre méritent-ils d’être cités comme ayant déterminé cette grande impulsion.

Sous le rapport de l’enseignement de l’anatomie, la Faculté de médecine de Paris faillit même à la haute mission qui lui était confiée. Jusqu’à nos jours, le foyer principal de cette science se trouva ailleurs que dans son sein. A compter de la création du Jardin royal des plantes ‘, ce fut dans ses amphithéâtres que brillèrent tour à tour les plus célèbres

1. Art. ix. Les barbiers-chirurgiens fourniront un directeur habile pour les démonstrations publiques d'anatomie. Statuts de 1600 et arrêt du parlement de 1607.

2. Art. yui. Le docteur ne souffrira point que le dissecteur divague dans sa démonstration , mais il le retiendra dans sa fonction de disséquer, etc. Statuts de 1598 et teoo.

3. Primut analomes in Academia Parisiens i restaurator Quinlerius Andernacus.

4. Il fut institué par Louis XIII, en 1626, d’après les plans de Guy de la Brosse, son médecin.

anatomistes, tels que Dionis, Duverney, Winslow, Ferrein, A. Petit et Vicq-d’Azyr.

Pendant une longue suite d’années , la direction des dissections n’était pas plus propice que les cours à l’avancement de la science. On n’étudiait nullement l’organisme dans le but d’étendre nos connaissances, mais seulement afin de suivre pas à pas les descriptions de Galien et de Mondino. Et les arrêts de ces deux grands maîtres étaient acceptés avec un si religieux respect, que, lorsque l’examen de la nature les démentait, on ne voulait voir là qu’une inexplicable anomalie. Ce ne fut que vers la fin du Moyen âge que les anatomistes s’occupèrent réellement de perfectionner leur science par de scrupuleuses recherches.

Ces obstacles divers apportés à l’enseignement de l’anatomie eurent une grande influence sur ses progrès, et ils la laissèrent croupir pendant une succession d'années. Lorsque le Moyen âge commença à cultiver cette science, on la vit suivre deux directions bien distinctes : l’une de simple érudition , l’autre de pure observation *.

La période d’érudition est représentée par Mondino, Zerbi et Achillini, qui se contentent de commenter les anciens anatomistes et ne s’occupent que fort peu d’ouvrir des cadavres *.

La seconde période, au contraire, offre une série d’anatomistes qui ouvrent un grand nombre de corps humains, et qui, par cette raison, inscrivent dans

1. Caros. Traité d'anatomie comparée. Paris, 1835, t. I, p. H.