Malon, ouvrage cité, p

Weill. — Mouvement social. 10

bine que socialiste), l'assemblée n'ajoutait point qu'ils formeraient une propriété collective. Il faut le répéter, les hommes de l'Hôtel de Ville et leurs partisans n'avaient pas de système arrêté sur les réformes économiques*. Ils étaient plus hardis sur la question de l'enseignement; les membres de la Commune s'efforcèrent d'établir immédiatement des écoles laïques et de supprimer l'enseignement religieux; le délégué à l'instruction publique, M. Vaillant, s'occupa aussi des écoles professionnelles, en déclarant « qu'il importe que la Révolution communale affirme son caractère essentiellement socialiste par une réforme de l'enseignement, assurant à chacun la véritable base de l'égalité sociale, l'instruction intégrale...^ y) On vit aussi apparaître pendant cette période l'idée internationaliste : la Commune valida l'élection du Hongrois Frankel, parce que aie drapeau de la Commune est celui de la République universelle «; plus tard elle justifia le choix du général polonais Dombro%%-sky, « soldat dévoué de la République universelle^ ». Le décret sur la colonne Vendôme s'explique parles sentiments internationalistes et antimilitaristes, mais aussi par les nombreux écrits où les auteurs libéraux, depuis le comte d'Haussonville jusqu'à Lanfrey, avaient satisfait aux dépens de Napoléon I^r leur haine contre Napoléon III.

Les délibérations de la Commune montrèrent plus d'une fois combien l'assemblée, mise en face des difficultés pratiques, hésitait à faire des réformes que tout le monde approuvait en principe. Avrial avait proposé que tous les objets usuels mis au Mont-de-Piété pussent être retirés gratis quand leur valeur ne dépassait pas cinquante francs. Le débat fut très vif ; tandis que J.-B. Clément demandait la plus grande générosité. Longuet combattit la « politique d'entraînement » et fit ajourner le vote :

1. « Quand mon frère et moi, dit Elisée Reclus, nous sortions de notre petit appartement pour descendre dans la rue, nous étions assaillis de questions par des gens appartenant aux classes aisées : dites-nous ce qu'il faut faire, nous sommes prêts à nous lancer vers l'avenir, nous disait-on de tous côtés; mais nous, nous n'étions pas préparés à leur répondre. » (Kropotkine, Autour d'une vie, p. 413.) Sur les actes de la Commune, v. Georges Bourgin, Histoire delà Commune, chap. IV;

2. Journal officiel de la Commune, 18 mai. Dans la plupart des numéros il est question d'écoles laïques à ouvrir (par exemple 23 avril et 12 mai).