I.INHK l'IlH.MlKH

La critique suisse : Bodmer, Hreitiuger, Sulzer.

<;m\i'ftre Joi. — Le milieu de Bodmer et Breitinger : La

Suisse et Zurich, de la Réforme au wiiP' siècle . . p. ■')7-9.i

Définition de l'Ecole suisse : les écrivains dos cantons allemands qui. au xviii« siècle, ont travaillé à la propagation de l'idée nationale et se sont ins|)irés d'elle 157). — La théorie précède les œuvres : nécessité, pour la nouvelle Ecole, d'une esthétique, d'une lanyne, de modèles et de traditions (r)7-.")8i.

I. La Suisse allemande et sa callnre avant l'Ecole suisse, p. r)8-75 Décadence de l'ancienne Confédération, cause : dissensions religieuses, d'où atrophie de la vie intellectuelle (Ô8-09J. — La ^•rande époque fut le xv-xvi* siècle ; elle est encore essentiellement gothique et g-ermanique (62-()3). La Suisse a passé brusquement du moyen àg-e aux temps modernes (fiS).

La culture : le passé achève de mourir en usant de vieilles formes (64). Influences étrang-ères (65). Poètes de cour et poètes d'école : ils suivent les modes allemandes ('65-68) ; seul. Antoine Stettler s'inspire de la France (68). Déchéance du théâtre : l'antistès Breiting-er contre les spectacles (68-701. — Les « réactionnaires » et les « nationalistes » sont les plus intéressants : J.-Ii. Rebinan (70-711, ./. Grob et ses épigrammes (71-72),

i'aism: ANALvnnui'; ix

(iraiHi^clh el son Ifi'iitrlla (7-<-7'^), deux précurseurs des Discours des Peintres : ./.-//. Tsc/iiidi {'/?>-"] fi), dotthard Ucideifijer (7/1). — Caractères de tous ces écrivains (7/1-7")).