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Mais, Monsieur , vous me faites outrage. couavÀL {en rianf).
Monsieur le chevalier , on dit tout à mon &ge ; Et je me ressouviens comment de notre temps I<îous tendions nos filets aux pauvres bonnes gens ; Mais ne vous fâchez point *, il faut plutât en rire. Convenez....
n'OKSINl.
G*en est trop , Monsieur , je me retire.
' cooavAL («ml).
Je me suis mis , je pense, & Tabridu soupçon. Oui ! je vois qu*il mordra sans peine à Thameçon. Dermont va m'y servir ; U chose l'intéresse. Je me croîs excusable en employant l'adresse : Il se déshonorait , affligeait ses parents , Et c'est un vrai service enfin que je lui rends.
Comme on le voit , il y a dans ce passage de la verve, de resprit, du naturel , et nous avouons que nous l'avons choisi à dessein , quoiqu'il ne soit pas le seul où se retrouvent ces qualités , pour montrée qu'Alexandre Pieyre possédait un véritable talent pour la comédie. Le succèsobtenu
ALBXANDRB PtEYAfi. 39o
par Y Ecole des Pères ne désarma pas cependant la critique. On lui adressa plus d'un reproche. Nous allons laisser parler sur ce sujet un con^ temporain , homme d'esprit , qui rend compte des événements de son temps et que nous avons souvent cité.
" 1<> L'on reproche à cette pièce , comédie au commencement , de se convertir en drame sur la fin : ce qui est relatif, sans doute, aux scènes déchirantes du quatrième acte. Mais le pathéti-* que n'est pas exclu de la bonne comédie. Il nous semble que ce qui constitue principalement le genre dramatique , c'est un amas d'événements romanesques I amenés souvent d'une façon merveilleuse et presque toujours sans la moindre vraisemblance ; au contraire , tout est naturel dans Y Ecole des Pères,
n 2? L'on trouve que le caractère du père est le seul établi dans toutes ses proportions ; ce qui est conforme an premier précepte de l'art , sut la scène comme sur la toile, de faire ressortir , entre tous , le principal personnage ; ensuite 10 fils sur qui doit porter l'intérêt en second ; après^ l'aventurier , comme agent essentiel de l'intrigue ; enfin, la jeune femme, doivent se dégrader à mesure qu'ils sont moins nécessaires ; ce sont