LEÇON

Objet de la leçon. — Unité de la civilisation ancienne. — Variété de la civilisation moderne. — Sa supériorité. — État de l'Europe à la chute de l'Empire romain. — Prépondérance des villes. — Tentative de ré» forme politique par les empereurs. — Kescrit d'Honorius et de Théodose II. — Puissance du nom de l'Empire. — L'Église chrétienne. — Les divers états par où elle avait passé au v' siècle. -> Le clergé dans ' les fonctions municipales. — fionoe et mauvaise influence de l'Église.

— Les Barbares. — Ils introduisent dans le monde moderne le sentiment de l'indépendance personnelle et le dévoùment d'homme à homme. — Résumé des divers éléments de la civilisation au commencement du V* siècle. 30

ni" LEÇON.

Objet de la leçon. —Tous les divers systèmes prétendent à la légitimité

— Qu'est-ce que la légitimité politique.' — Coexistence de tous les systèmes de gouvernement au v® siècle. — Instabilité dans Tétat des per-

■onnet, dans les |iroprîélës, dam lei iostitutioni.— ■ Il y en avait deux caiiaety l'une matérielle, la continuation de Tinvaiion ; l'autre morale, le lentiment égoute d'individnalilé particulier aux Barbaries. — Les principes de civilisation ont été le besoin d'ordre, les souvenirs de l'Empire romain, l'Église chrétienBe, les Barbares. — Tentatives d'organisation par les Barbares, par les villes, par l'Église d'Espagne, par Cbarlcmagne, Alfred. ^ L'invasion germaine et l'invasion arabe s'arrêtent. — Le régime ieodal oommenee. 62