‹ Hôpital Suburban Des Enfants: Le Bouscat-Bordeaux Ses Services et Son OrganisationChapitre 9 sur 22 · CLINIQUE MEDICO-PEDAGOGIQUE. — ENFANTS ANORMAUX · texte numérisé non relu

CLINIQUE MEDICO-PEDAGOGIQUE. — ENFANTS ANORMAUX

Le docteur Regis, ami et collaborateur du docteur Edouard Delaye, fonda ce service. Il est maintenant dirigé par le docteur René Cruchet, professeur à la Faculté de médecine de. Bordeaux. Il occupe le pavillon « Charles-Chaumet ». Adapté aux meilleures règles d'hygiène moderne, ce service comprend 60 lits, dispersés dans les dortoirs vastes et clairs. De nouveaux pavillons permettront l’augmentation considérable du nombre des places. En outre, on y voit deux salles à manger gaies et spacieuses, des salles d'isolement pour le traitement particulier de certains malades, et des salles de bains.

Le but à atteindre nécessitant des salles d’études, celles-ci comportent un mobilier rationnel, adaptable à toutes les tailles. Une salle de récréation est voisine des précédentes.

Le pavillon est destiné à recevoir les enfants arriérés, retardés ou nerveux (tics, bégaiements, etc.), qui sont dans l’incapacité de suivre régulièrement les classes, et dont l'état, susceptible d'amélioration, nécessite des soins d’hospitalisation particuliers. Le traitement des enfants anormaux est fort délicat. Le but essentiel poursuivi est : développer les sens et l'intelligence des enfants hospitalisés; selon les indications fournies par le premier examen du petit hospitalisé, le traitement est dirigé surtout sur les points particulièrement délectueux.

D'une manière générale, les malades ont chaque jour quelques heures de classe, interrompues à de brefs intervalles par des jeux, du chant, de la gymnastique, de la musique. On les

occupe aussi à divers travaux manuels, variant suivant le sexe, tels que ménage, couture, tricot, pliage, lissage et même, selon la saison, à des travaux de jardinage. Tous les jours, sous une surveillance spéciale, les enfants pratiquent des exercices de .gymnastique, dont les résultats sur la croissance sont très remarquables. À ceux dont le langage est défectueux, une maïtresse donne des leçons de prononciation.

La cure médico-pédagogique est placée sous la direction des dames surveillantes, patientes et cultivées, spécialisées depuis longtemps dans ce genre de traitement.

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